創(chuàng)造美術(shù)的活動策劃
一、 開始部分。
教師出示四種線條娃娃，引導(dǎo)幼兒說出線條的名稱。
二、 基本部分
1、 利用不同的方式感知各種線條的特
�。�1） 用樂器表現(xiàn)四種線條：幼兒自由地敲打各種樂器，教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想，什么樂器可以表示什么線條。
鼓：敲打的聲音和折線一樣，粗壯有力。
小鈴：聲音和曲線一樣優(yōu)美宛轉(zhuǎn)。
釵：聲音象直線一樣平穩(wěn)直白。
三角鐵：聲音象弧線一樣悠揚(yáng)飄逸。
�。�2） 用聲音表述各種線條：
2、 教師引導(dǎo)幼兒觀察理解什么是線條想象畫。
（1） 教師引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，并展開自由討論。
�。�2） 教師小結(jié)：象這兩幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友想象，把它就許多有趣的.圖案，這樣的畫叫做線條想象畫。
3、 幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作過程。
�。�1） 要求幼兒必須用四種線條進(jìn)行線條作畫。
（2） 幼兒給自己的畫涂色。
4、 評講作品。
�。�1） 老師講評，幼兒自評。
�。�2） 幼兒互相評講。
�。�3） 與幼兒共同布置線條想象畫展。
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