高中文理分科是怎樣分的
文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區(qū)所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇后進行分別教育。接下來由小編為大家整理出高中文理分科是怎樣分的，僅供參考，希望能夠幫助大家！
高中文理分科是怎樣分的
1、是學生自己做出的選擇。
2、將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇后進行分別教育。
3、文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數(shù)學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
擴展資料
必修科：語文、數(shù)學、外語。
文科綜合：政治、歷史、地理、計算機網(wǎng)絡應用、技術與設計理論、藝術鑒賞。
理科綜合：物理、化學、生物、計算機軟件應用、技術與設計實踐、體育鑒賞。
分科爭議
1、反對者觀點。
目前多數(shù)的教育家、學者及部分教師、家長對文理分科表示反對。他們認為文理分科讓學理科的學生不再學習政治、歷史、地理，更少閱讀文學經(jīng)典等，使理科生知識面偏窄，致使缺乏人文精神，有時甚至連基本的文學常識都不懂。
而同時這也導致文科生對物理、化學、生物的陌生，不知道基本的自然科學知識，導致科學思維與科學精神缺乏。另外，因為文理科的數(shù)學試題不一樣(文數(shù)比理數(shù)難度小，涉及的知識點少，要求低）導致文理科學生的數(shù)學素能也不均衡。
綜上所述，文理分科將阻礙學生的全面發(fā)展和綜合素質的`提升。也有部分人甚至指出文理分科將對中華民族的復興造成負面影響，將其視為大毒瘤。
2、支持者觀點
部分的學生、家長和老師們認為文理分科有利于學生個性的發(fā)展，讓他們自由選擇所要學的科目，使學生學有專長。同時文理分科可以減輕學習負擔、壓力，尤其面對高考，學生更可把充分時間花在要考的科目上。
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