小班數(shù)學活動方案：復習3以內的數(shù)量
活動目標：
1、復習1——3的數(shù)字和排序，正確感知和操作3以內的數(shù)量。
2、體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
小動物模型、點卡和數(shù)字卡、玩具圖片、點卡“糖葫蘆串”若干。
活動過程：
一、兒歌導入，引起興趣。
1、教師帶領幼兒念數(shù)字兒歌《手指謠》。
2、師：《手指謠》里有很多可愛的小動物，今天啊，我們就邀請了小動物們到我們班級來做客。
二、學習按序點數(shù)。
1、師：喵喵喵，是誰��？（出示1只貓、2只狗、3只兔子。）
2、師：小貓有幾只��？小狗呢？小兔子呢？
3、教師鼓勵幼兒用手指頭表示數(shù)字1、2、3。
4、教師出示相應的'圓點卡，讓圓點卡和小動物對應。
5、師：我們一起來數(shù)一數(shù)3只小兔子吧。你們說，從哪邊開始數(shù)呢？
6、教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。
7、我們這里有三個數(shù)字（1、2、3），我們幫她們找朋友吧，應該跟哪個小動物做朋友呢？
三、體驗取物數(shù)數(shù)。
1、小動物來了，我們真高興，我們?yōu)樗鼈冑N上五角星（也可用另外形狀貼紙代替）吧，記住，一只小動物可以得到一顆五角星。
2、請幼兒進行操作，教師幫助能力差的幼兒。
3、請幼兒將表格舉高，大家一起檢查有沒作錯。
四、看點卡數(shù)數(shù)。
1、師：小動物也給我們送來了禮物，（出示“糖葫蘆串”）這是一串糖葫蘆串，上面有一顆一顆的冰糖葫蘆，我們去告訴爸爸媽媽們，你得到了幾顆冰糖葫蘆，好嗎？
2、請幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給家人數(shù)，并把糖葫蘆放到相應點數(shù)的盒子里去。
3、結束活動，感謝小動物，感謝爸爸媽媽。
設計意圖：
從幼兒喜歡的兒歌入手，讓幼兒邊說邊做，初步感知數(shù)量。
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