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名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2025-06-30 11:21:41 詩(shī)琳 工作計(jì)劃 我要投稿

名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃(精選23篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,下面是小編幫大家整理的名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃(精選23篇)

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期,xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)xxx名師工作室的工作,將在市、區(qū)教研室指導(dǎo)下,在掛牌學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下,在掛牌校xxxx校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下,開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,提升教學(xué)技能的,提高課堂教學(xué)的有效性。

  二、主要工作

  1、注重新教師傳幫帶工作,以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式,將課堂教學(xué)作為主陣地,努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事,不斷發(fā)現(xiàn)新苗,培養(yǎng)新人,造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。

  3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),通過(guò)參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng),充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

  4、積極開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究,不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌。

  5、繼續(xù)認(rèn)真做好工作室課題研究工作,前期工作如課題申請(qǐng)書、開(kāi)題報(bào)告等。工作室申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《微課支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》,現(xiàn)已開(kāi)題,要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中,并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結(jié)和提煉,使之形成有價(jià)值的科研理論。

  6、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,成為研究型、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。

  7、完善名師工作室博客建設(shè),每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源,本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得、讀書筆記、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。

  8、每次開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人,在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 2

  很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,特制定本學(xué)年的個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),使理論知識(shí)和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué),加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),本學(xué)年閱讀2本教育專著,撰寫5000字以上讀書筆記,及時(shí)撰寫心得體會(huì)。

  二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,及時(shí)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  三、積極參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取完成1節(jié)示范課或觀摩課,多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),在教學(xué)能力上有更大的提升。

  四、積極撰寫教育隨筆和反思。(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

  五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),結(jié)合自己的.工作實(shí)際積極申報(bào)市級(jí)以上的科研課題。

  六、積極參加市縣級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)、研討、論壇、支教等活動(dòng)。

  七、以本次活動(dòng)為契機(jī),積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動(dòng),提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,指導(dǎo)年輕的劉愛(ài)玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,聽(tīng)課至少20節(jié)以上。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 3

  根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理辦法》和《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》,制定本學(xué)期工作室工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  做好工作室起步階段的各項(xiàng)工作,使工作室的運(yùn)行逐漸步入正式軌道,力爭(zhēng)使其成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)。

  二、工作目標(biāo)

  圍繞《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》中的總體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),各成員通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),并利用個(gè)人專長(zhǎng)帶動(dòng)和影響青年教師不斷進(jìn)步。

  三、主要措施

  1.積極組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)工作室成員不斷進(jìn)步。

 。1)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。本學(xué)期擬組織工作室成員學(xué)習(xí)就近地市學(xué)科工作室的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),并與他們形成合作關(guān)系,以促進(jìn)工作室的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),擬邀請(qǐng)市教研室的專家對(duì)工作室的工作進(jìn)行指導(dǎo),以促進(jìn)工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。

 。2)加強(qiáng)工作室常規(guī)學(xué)習(xí)的督促和指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)工作室工作方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo),工作室定期對(duì)各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和檢查,督促各成員如期完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)。

  2.做好教學(xué)研討活動(dòng)的'組織和開(kāi)展工作。

  本學(xué)期工作室擬開(kāi)展一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);顒(dòng)前要提前定方案,定主題,定地點(diǎn),定發(fā)言人,定參會(huì)人員。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,能夠解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的若干問(wèn)題,能夠提升參會(huì)人員的教學(xué)研討意識(shí)和能力。

  3.堅(jiān)持做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索工作。

  課改實(shí)驗(yàn)校的名師應(yīng)繼續(xù)圍繞“五步三查”教學(xué)模式做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索工作。學(xué)期末可結(jié)合近年來(lái)的實(shí)踐與探索,形成材料,與工作室其他成員進(jìn)行交流和討論。力爭(zhēng)達(dá)成部分共識(shí),為下一步深入研究奠定基礎(chǔ)。

  其他學(xué)校的名師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,探尋符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式,為化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效率的不斷提高做出自己應(yīng)有的努力。

  4.確定指導(dǎo)和幫扶對(duì)象,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  按照工作要求,工作室每位成員均應(yīng)有幫扶對(duì)象。各成員應(yīng)盡快確定自己的幫扶對(duì)象,并制定幫扶計(jì)劃和幫扶措施。應(yīng)將所幫扶的教師及時(shí)納入到工作室工作團(tuán)隊(duì)之中,要求他們參加工作室的研討和交流活動(dòng)以及課題研究工作,形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì),促進(jìn)他們快速發(fā)展。

  5.繼續(xù)完善工作室工作制度。

  繼續(xù)完善工作室各項(xiàng)制度。及時(shí)制定考核考評(píng)辦法,對(duì)成員各個(gè)方面的情況進(jìn)行考核評(píng)估。從而促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 4

  根據(jù)語(yǔ)文名師工作室工作方案要求,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

  一、個(gè)人現(xiàn)狀分析:

  自身優(yōu)勢(shì):

  熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于鉆研教學(xué)。能較準(zhǔn)確地把握教材的重、難點(diǎn)。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。電腦操作水平較高,善長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)研修。

  自身不足:

  自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)性不強(qiáng),對(duì)于語(yǔ)文方面的文學(xué)底蘊(yùn)不足。課堂實(shí)踐少。

  二、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

  總目標(biāo):通過(guò)名師的引領(lǐng)和個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的``科研能力,進(jìn)行課題的研究,探索學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導(dǎo)、引領(lǐng)教師開(kāi)展學(xué)科教育教學(xué)的能力。

  第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù),積極參加理論學(xué)習(xí),促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務(wù),撰寫2-3篇工作反思、論文等,并爭(zhēng)取發(fā)表。開(kāi)始誦讀優(yōu)秀古文書籍。

  第二年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù),做好筆記,專業(yè)理論水平進(jìn)一步提高。能熟練地運(yùn)用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué),課題研究有一定的教科研成果;完成并發(fā)表論文1篇以上(市級(jí)或以上)。

  第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo):按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù),專業(yè)理論水平有一定的高度,能對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考,對(duì)教師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略,發(fā)表或獲獎(jiǎng)(省市級(jí)以上)論文一篇以上;有自己獨(dú)立進(jìn)行的研究課題;參與完成工作室課題研究報(bào)告。

  三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的主要措施

  1、認(rèn)真完成讀書規(guī)劃,提升個(gè)人的素質(zhì)。

  2、積極參加工作室組織的活動(dòng)。

  3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  4、定期撰寫論文。

  5、積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升自己。

  6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等,提高個(gè)人的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力;認(rèn)真參與各種評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鍛煉指導(dǎo)能力。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 5

  20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員,在2年時(shí)間里我虛心請(qǐng)教導(dǎo)師,刻苦鉆研,終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量,我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況,擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

  從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對(duì)科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心,容易將情緒帶入到工作中;對(duì)于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn),如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師,文學(xué)素養(yǎng)的`積淀有待加強(qiáng),教學(xué)風(fēng)格尚待形成?偠灾,以上幾方面是迫在眉睫的,是當(dāng)務(wù)之急解決的問(wèn)題。

  三、發(fā)展具體規(guī)劃

  1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加,不遲到不早退,有事有病不能參加,要及時(shí)做好請(qǐng)假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時(shí)候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對(duì)書中的建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),每學(xué)期至少一篇。

  3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時(shí)寫下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一本筆記本,隨身攜帶,隨時(shí)隨刻地記錄,使其成為一種習(xí)慣。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng)。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究,及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

  5、撰寫論文。通過(guò)撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動(dòng),新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

  四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成:

  1、力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),提高自己的知名度。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  3、撰寫的論文在區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力,去付出,去奉獻(xiàn),讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔,為定海教育事業(yè)添磚加瓦。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 6

  一、個(gè)人工作目標(biāo)

  能夠成為xx名師工作室的成員,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù),更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),踏實(shí)工作,深入研究,鉆研新教材,開(kāi)展課題研究,探索有效教學(xué)方法,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室微信群在線交流研討活動(dòng),解答教學(xué)疑難問(wèn)題等,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)發(fā)展。

  二、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫一萬(wàn)字以上的讀書心得。

  2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,建立師徒關(guān)系,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3.承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課和參與專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié),在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

  4.開(kāi)展課題研究。20xx年,我校英語(yǔ)組申報(bào)了安慶市級(jí)課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的`研究》,以此為契機(jī)開(kāi)展研究,做課題年度計(jì)劃,按時(shí)完成課題任務(wù)。

  5.撰寫教學(xué)論文。積極撰寫1篇教學(xué)論文,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇cN級(jí)教學(xué)文章。

  6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 7

  有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員,我明白我應(yīng)該要自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),特制定第一年度發(fā)展計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想。

  以參加xx名師工作室為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,走專業(yè)發(fā)展之路,爭(zhēng)做研究型、創(chuàng)新型教師;加強(qiáng)師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件;積極參與新課程改革,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,不斷完善自己,提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)。

  1、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平,增強(qiáng)教育教學(xué)的評(píng)估與指導(dǎo)力。

  2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),努力成為有思想、有品位的教師。

  3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階。

  三、研修方式。

  1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。

  2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),借助眾人的'智慧提升自己的素質(zhì)。

  四、研修措施。

  1、多讀。多讀好書,不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

  2、多問(wèn)。多向他人請(qǐng)教,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,提升自己的課堂教學(xué)水平。

  3、多研究。加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力做創(chuàng)新型的教師。

  4、多動(dòng)筆。堅(jiān)持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文;加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系,在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)水平。

  五、具體實(shí)施步驟。

  1、XX年12月制定個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,幫帶計(jì)劃和周期內(nèi)發(fā)展計(jì)劃,建立個(gè)人檔案夾。

  2、根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì),確定一個(gè)研究方向。

  3、加入華陽(yáng)名教師工作室qq群,方便交流。

  4、訂教育報(bào)刊雜志一份。

  5、購(gòu)買2本教育著作,積極進(jìn)行閱讀,撰寫心得體會(huì)。

  6、踏踏實(shí)實(shí)搞好自己的常規(guī)教學(xué),努力成為同學(xué)科教師的表率。

  7、帶領(lǐng)學(xué)生讀書,進(jìn)行詩(shī)文誦讀,重視作文教學(xué)。

  8、一周至少聽(tīng)一次課,帶著問(wèn)題走進(jìn)同事課堂,虛心向同行請(qǐng)教。

  9、堅(jiān)持寫教學(xué)反思,一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。

  10、積極參加工作室研討活動(dòng),研討前積極準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言。

  11、結(jié)合自己的研究方向,經(jīng)常思考研究中存在的問(wèn)題,主動(dòng)想辦法解決。

  12、主動(dòng)撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 8

  “趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái),我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),在參與中感受快樂(lè)的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

  根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的`教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。

  二、工作目標(biāo):

  本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的`目標(biāo)。

  三、工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬┟鞔_發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志

  1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。

  2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

  3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。

  4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

  5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié),進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。

  6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師。

 。ǘ┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

  4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)水平

  1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

 。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力

  1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博,使交流成為現(xiàn)實(shí),達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

  2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

  3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學(xué)要寫教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時(shí)寫出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

  (五)完善業(yè)務(wù)檔案,實(shí)施考核評(píng)價(jià)

  各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè),包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,年底接受檢查與考核。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 9

  本人有幸加入張前文名師工作室,成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才,早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定20xx個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)“張前文名師工作室”實(shí)施指導(dǎo)思想,緊緊圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(zhǎng)”這一宗旨,在這一年里我會(huì)履行工作室成員的義務(wù),積極參加各級(jí)各類活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己,通過(guò)活動(dòng)展示自己,通過(guò)工作肯定自己,通過(guò)創(chuàng)新突破自己。

  二、工作目標(biāo)

  1、一絲不茍的完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)。

  2、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

  3、積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)提高自己素質(zhì)。

  4、做好課題研究,并取得相應(yīng)成果。

  三、主要工作及措施

  (一)、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語(yǔ)文學(xué)科的特性,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。在先進(jìn)理念的'引領(lǐng)下,以自己的`課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),讓語(yǔ)文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實(shí)素質(zhì)教育。

  具體措施:

  1、語(yǔ)文學(xué)科教育理論:學(xué)習(xí)葉圣陶和余映潮的語(yǔ)文教育思想。

  2、加強(qiáng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文考綱》的研究。

  3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)上:養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,每月一好書。精讀一部古代文學(xué)和一部現(xiàn)當(dāng)代名家名篇,并撰寫讀書心得。

  (二)勤于思考,時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的教研能力。

  具體措施:

  1、開(kāi)設(shè)自己的研修博客,并通過(guò)QQ群或微信群,積極的同工作室成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。

  2、每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于10節(jié),并提出切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)。

  (三)、 勤于動(dòng)筆,提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取每學(xué)年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  具體措施:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)反思,養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣。

  2、認(rèn)真做好讀書筆記,將別人的思想精華吸收、轉(zhuǎn)化為自己的東西,為教學(xué)服務(wù)。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。

  3市級(jí)刊物至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文,力爭(zhēng)在公開(kāi)出版的省級(jí)刊物上也有所收獲。

  (四)、勇于實(shí)踐,示范引領(lǐng)。在工作室組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用,培養(yǎng)、帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高自己的引領(lǐng)水平。

  具體措施:

  1、積極承擔(dān)公開(kāi)課,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2次

  2、每年錄播示范課不少于一節(jié),設(shè)計(jì)微課不少于2節(jié)。

  3、與本校青年教師結(jié)對(duì),實(shí)施一對(duì)一的幫助與指導(dǎo),加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  總之,教學(xué)之藝,變化無(wú)窮,我將不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短推陳出新,力爭(zhēng)自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 10

  為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長(zhǎng),促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評(píng)選的名師,更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、熱愛(ài)教育事業(yè),立志奉獻(xiàn)教育,牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,為人師表,做師德的楷模。

  2、認(rèn)真研究教材,正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊(cè)教材,做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

  3、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單,但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握,卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過(guò)程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。

  4、在教學(xué)中不斷反思。通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

  5、積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些問(wèn)題認(rèn)真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的`目的。

  三、具體措施

  1、積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí),通過(guò)研讀專著,傾聽(tīng)專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各類報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,使自己成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。

  2、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究,積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn),提高教學(xué)的有效性,努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

  3、工作中要善于積累,勤于思考,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文。

  4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),按照學(xué)校的方案,在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用,與王金鈴?fù)疽坏,相互促進(jìn),達(dá)到共同提高班級(jí)管理的能力。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 11

  一、工作室的定位

  本工作室是一個(gè)聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì);是一個(gè)以專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,以教育科研為突破口的發(fā)展共同體;是促進(jìn)我縣一批小學(xué)語(yǔ)文教師快速成長(zhǎng)的孵化室;是推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革與發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。

  二、指導(dǎo)思想

  漣水縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室,秉承工作室是“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,不斷提高自身教學(xué)教研水平,為提升小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì),提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下,以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動(dòng)開(kāi)展”等形式打造骨干教師的團(tuán)隊(duì)力量;以“公開(kāi)教學(xué),現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、公開(kāi)課講評(píng)、觀摩考察”等形式,發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,幫助全縣小學(xué)語(yǔ)文教師更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。

  三、工作室的目標(biāo)

  1、服務(wù)教學(xué)一線,提高教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,研究提高課堂教學(xué)效率的策略,為教學(xué)一線服務(wù),全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

  2、培植優(yōu)秀教師,建設(shè)名師梯隊(duì)。匯聚有志于語(yǔ)文教學(xué)、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處,努力建成一個(gè)目標(biāo)明確、思路明晰、梯隊(duì)明顯、規(guī)程明細(xì),在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。

  3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員,使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;提升每一位成員教科研水平,提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次,努力打造語(yǔ)文教學(xué)特色品牌。

  四、主要工作及措施

  1、召開(kāi)名師工作啟動(dòng)會(huì),學(xué)習(xí)“名師工作室管理辦法”,學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室實(shí)施方案,使每個(gè)成員和學(xué)員明白工作流程,明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。

  2、聚焦課堂教學(xué),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。課堂是教師的主陣地,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。本年度,要求每個(gè)工作室成員必須在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、專題講座、說(shuō)評(píng)課等活動(dòng),并形成書面材料。

  3、開(kāi)展教學(xué)研究,提升科研水平。本學(xué)年度,工作室將營(yíng)造教科研氛圍,開(kāi)展專項(xiàng)課題研究活動(dòng),工作室成員要人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,每位成員每學(xué)年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級(jí)或以上刊物發(fā)表或參加研討會(huì)交流。

  4、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在教研員的`引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng);另一方面,還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)期,要求各工作室成員結(jié)對(duì)1~2名青年教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,或進(jìn)行案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)青年教師開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課至少1節(jié),并點(diǎn)評(píng)。

  5、搭建交流平臺(tái),共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將借助教研室網(wǎng)站,進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),豐富工作室教育教學(xué)資源。本學(xué)年,我們將在漣水縣教研網(wǎng)開(kāi)辟“名師專欄”,建立名師教學(xué)資源庫(kù)。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研究成果、校本教研成果、教學(xué)反思記錄、教學(xué)案例分析、教學(xué)課件制作等方面資料匯集到名師資源庫(kù),使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實(shí)用,力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

  6、用讀書豐盈自我。每位學(xué)員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著,并撰寫讀書心得。工作室會(huì)為每個(gè)學(xué)員提供閱讀書籍,每個(gè)學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動(dòng),分享讀書心得。

  閱讀書目:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

  除此外,工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站,供工作室成員和全縣小語(yǔ)老師閱讀,并跟貼寫出悟。

  7、考察學(xué)習(xí)觀摩,借勢(shì)給力成長(zhǎng)。

  為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,教學(xué)成果實(shí)效性,我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),以開(kāi)闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  五、預(yù)期成果

  1.每位成員每學(xué)期至少撰寫1~2篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在刊物上發(fā)表,力爭(zhēng)使本工作室所有成員每年公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上。

  2.每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁(yè)上傳1份以上的教學(xué)資源:教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得或教育隨筆等,進(jìn)行工作室網(wǎng)站建設(shè)。

  3.每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、說(shuō)評(píng)課、講座等教研活動(dòng)。

  4.確立工作室研究課題,各位成員圍繞工作室的研究課題開(kāi)展個(gè)人小課題研究,撰寫研究論文,形成系統(tǒng)資料,籌備出版“漣水縣小學(xué)語(yǔ)文工作室文集(第一集)”。

  六、本學(xué)年工作室人員及分工

  名譽(yù)顧問(wèn):

  業(yè)務(wù)指導(dǎo):

  組長(zhǎng):

  成員:

  1、組長(zhǎng):

  在教研員的指導(dǎo)下制定名師工作室計(jì)劃與;合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo);定期召開(kāi)工作室成員工作例會(huì)(每月一次,討論工作室近期工作計(jì)劃,確定工作室的階段工作目標(biāo)、安排教科研活動(dòng)等);積極開(kāi)展交流、研討活動(dòng);督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和成果總結(jié)推廣,規(guī)劃課題開(kāi)展,撰寫工作室;

  2、課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人

  主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示,參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些研討活動(dòng)的組織和安排,收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等資料。

  3、理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人:

  理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施工作,負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作。

  4、科研課題負(fù)責(zé)人:

  負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理,并撰寫課題申報(bào)評(píng)審書,和資料上傳工作。

  5、檔案負(fù)責(zé)人:

  負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理,包括成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課、等材料及時(shí)收集、存檔,及時(shí)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)軌跡。

  6、網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人:

  在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi),及時(shí)發(fā)布工作室成員的簡(jiǎn)介、教學(xué)論文、研究課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、教學(xué)反思、活動(dòng)圖片等過(guò)程性資料并進(jìn)行管理。

  7、通訊報(bào)道負(fù)責(zé)人:

  做好小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的宣傳報(bào)道工作,對(duì)每次活動(dòng)都要做到圖文結(jié)合的報(bào)道,爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度,增強(qiáng)影響力。

  以上分工只是相對(duì)并非絕對(duì),工作室是一個(gè)整體,一個(gè)團(tuán)隊(duì),每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展需要大家的群策群力,互幫互助,這樣才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 12

  在充分明確市委市政府對(duì)名師工作室的要求和宗旨,以及本工作室全體成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)晉城市教育局黨組書記、局長(zhǎng)xx在首屆晉城市名師掛牌儀式上重要講話精神,認(rèn)真聆聽(tīng)和領(lǐng)悟到卓越學(xué)院網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的名師培養(yǎng)精髓的基礎(chǔ)上,結(jié)合高中歷史教育教學(xué)現(xiàn)狀,特制定本工作室的三年工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本工作室將利用現(xiàn)有的優(yōu)良教學(xué)設(shè)施,依托有效的教學(xué)資源和完善的信息化環(huán)境,結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn),充分發(fā)揮工作室全體成員示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,以建設(shè)高水平名師工作室為目標(biāo),致力于打造一個(gè)集教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的名師共同體,力爭(zhēng)把本工作室建成優(yōu)秀教師的集結(jié)地,未來(lái)名師的孵化地,教研學(xué)習(xí)的共創(chuàng)地,教學(xué)成果的共享地,為晉城市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

  二、工作目標(biāo)

  1、根據(jù)黨的精神,依托高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo),著眼于高中歷史新教材,以發(fā)展學(xué)生歷史五大核心素養(yǎng)為指引,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,探索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,推進(jìn)教育教學(xué)改革,落實(shí)以德樹(shù)人,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而創(chuàng)新。

  2、力爭(zhēng)通過(guò)三年的一系列教學(xué)、教研、培訓(xùn)、觀摩、研討等活動(dòng),使工作室全體成員在職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)方法、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都能有顯著提高,力爭(zhēng)成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的歷史教學(xué)能手、歷史教學(xué)名師,歷史學(xué)科帶頭人,為推動(dòng)晉城市教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的,必要的貢獻(xiàn)。

  3、充分發(fā)揮本工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,加強(qiáng)對(duì)高考的研究和探討,為提高晉城市教育教學(xué)水平,為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),為更高一級(jí)的本科院校輸送更多優(yōu)秀學(xué)生,以及促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展和教育均衡發(fā)展盡職盡責(zé)。

  三、工作思路

  本工作室將以城鎮(zhèn)和農(nóng)村教育為主要服務(wù)對(duì)象,以課堂教學(xué)為主陣地,以市縣教師合作為引領(lǐng),以“集思廣益,同伴互助、研討交流、共同發(fā)展”為途徑,通過(guò)定期集中和網(wǎng)絡(luò)交流,加強(qiáng)校內(nèi)和校際教研,著力研討高考、課堂教學(xué)、新課程模式,引領(lǐng)學(xué)科建設(shè),搞好學(xué)科創(chuàng)新,特別是在三年內(nèi)就高中新課程和課程整合兩個(gè)方面,向有關(guān)教科研部門申報(bào)課題,開(kāi)展研究,力爭(zhēng)于20xx年生成可見(jiàn)性成果,為中學(xué)歷史教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和反思。

  四、工作方式

  1、集中活動(dòng)

  每學(xué)期全體成員面對(duì)面的集中活動(dòng)不少于3次,通過(guò)座談、研討、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等方式,集中交流教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)情況,整理、研究和解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題。使工作室成為全體成員學(xué)習(xí)、合作的場(chǎng)所,交流、成長(zhǎng)的精神家園。

  2、網(wǎng)絡(luò)交流

  日常充分利用工作室微信公眾號(hào)與微信工作群等,隨機(jī)開(kāi)展交流、學(xué)習(xí)、研討、研修等活動(dòng)。

  3、其他方式

  如工作室定期報(bào)告會(huì)、專題論壇、送教下鄉(xiāng)、外出參觀學(xué)習(xí)等。

  五、具體任務(wù)

 。ㄒ唬┑谝浑A段

  1、組建團(tuán)隊(duì)。按照晉城市教育局相關(guān)文件要求,完成工作室掛牌、硬件建設(shè)和工作室章程、制度、微信公眾號(hào)等相關(guān)建設(shè)。

  2、明確方向。開(kāi)展面對(duì)面的集中活動(dòng),明確工作室及工作室成員發(fā)展方向,確定工作室課題研究方向,制作工作細(xì)則。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)行初中歷史課本與中考題目的閱讀,完成初高中歷史課程的銜接。

  3、學(xué)習(xí)提升。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,參加全國(guó)其他地市的`歷史名師的教學(xué)教研活動(dòng)等,或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、網(wǎng)絡(luò)講座、溝通交流等,及時(shí)了解教改信息和教改思路。工作室成員至少有一篇文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

  4、組織研修。組織本工作室教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真完成集體備課工作,每一位工作室成員每學(xué)期至少在本校承擔(dān)一次公開(kāi)課教學(xué)與說(shuō)課,并邀請(qǐng)工作室全體成員聽(tīng)課、評(píng)課、反思,每次示范課之后撰寫教學(xué)案例,力爭(zhēng)形成精品歷史課。并將教學(xué)課件,教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等充實(shí)到工作室資源庫(kù)中。

  5、送教下鄉(xiāng)。根據(jù)市縣有關(guān)安排,積極參加送教下鄉(xiāng)等支教活動(dòng),引領(lǐng)兄弟學(xué)校教師一起開(kāi)展教學(xué)、教研等幫扶活動(dòng),吸收借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  6、閱讀游學(xué)。平常組織工作室全體成員加強(qiáng)專業(yè)書籍的讀書與交流活動(dòng),暑假期間依托教材,有針對(duì)地參觀一些歷史博物館、歷史景點(diǎn)和歷史遺跡等,通過(guò)親身經(jīng)歷、實(shí)地考察、走訪采風(fēng)等活動(dòng),搜集一些相關(guān)歷史資料素材,服務(wù)于教師個(gè)人成長(zhǎng)與常規(guī)教學(xué),增強(qiáng)歷史的直觀感與現(xiàn)實(shí)感。

  (二)第二階段

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)提升,加強(qiáng)與全國(guó)各地名師工作室的交流。繼續(xù)深入開(kāi)展專家講座交流等活動(dòng),加強(qiáng)校際教研。

  2、按時(shí)組織研修,積極研究高中歷史新課程教學(xué)的新思路、新方法,繼續(xù)推出精品歷史課,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)教研力度。工作室成員必須積極承擔(dān)面向全市歷史教師的公開(kāi)課,且至少發(fā)表一篇論文在國(guó)家刊物上。

  3、加大送教下鄉(xiāng),根據(jù)晉城市教育行政部門的的要求,加大送教下鄉(xiāng)的力度。

  4、繼續(xù)閱讀游學(xué)。梳理中考?xì)v史考題、高考?xì)v史考題等,建立并完成歷史命題資源庫(kù)。進(jìn)一步完善資源庫(kù)的建設(shè)與充實(shí)。

 。ㄈ┑谌A段

  1、繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),尤其針對(duì)新高考制定對(duì)策和方略。對(duì)學(xué)習(xí)提升過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。工作室成員成為學(xué)校和區(qū)域教學(xué)骨干、中堅(jiān)力量,在晉城市形成一定的影響力。

  2、完成研修活動(dòng)總結(jié),繼續(xù)深化課題研究,形成課題研究成果。工作室成員在學(xué)科能力上有重大突破,比如獲得職稱晉升、縣市甚至省級(jí)榮譽(yù)等。

  3、走出晉城,走出山西,加大與全國(guó)各地名師工作室的交流,開(kāi)展名師講座。

  4、加大輻射力度,發(fā)揮高中歷史名師xx工作室的引領(lǐng)和示范作用,形成明顯的特色和品牌。初步完善資源庫(kù)的體系,發(fā)揮資源庫(kù)的支撐作用。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 13

  一、工作宗旨

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下開(kāi)展工作。在兩年的時(shí)間里,以工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)、以課堂教學(xué)為主陣地、以校本研修和課題研究為抓手,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),打造骨干團(tuán)隊(duì),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  長(zhǎng)期目標(biāo):使工作室成為教師成長(zhǎng)的共同體,教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,活力課堂的發(fā)源地,校本教研的俱樂(lè)部,骨干教師的'培養(yǎng)地,教學(xué)成果的推廣者,教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者。

  中期目標(biāo):帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專題研修、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng),同時(shí)吸納更多的中青年教師參與教科研活動(dòng),提高他們的專業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)能力;進(jìn)行課題研究,并按時(shí)結(jié)題;開(kāi)發(fā)、錄制精品課程或微課;匯編相關(guān)的資料成果(教研論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等)。

  近期目標(biāo):遴選工作室成員,成立組織機(jī)構(gòu),明確成員職責(zé),制定工作制度;創(chuàng)建工作室博客和工作室QQ群,借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展交流研討、實(shí)現(xiàn)資源共享;確定研究課題,完成課題的論證、申報(bào)工作。

  三、工作內(nèi)容

  (一)20xx年2月~20xx年7月:

  1.做好工作室建立的前期準(zhǔn)備工作。

  2.建立基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、QQ群。

  3.開(kāi)展1~2次教學(xué)研討活動(dòng)。

 。ǘ20xx年7月~20xx年9月:

  1.正式組建工作室,確定工作室成員,制定工作室計(jì)劃。

  2.每位成員制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

  3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定研究課題,完成課題的申報(bào)工作。

 。ㄈ20xx年9月~20xx年8月:

  1.進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)、外縣區(qū)教學(xué)交流活動(dòng)。

  2.開(kāi)展專題教研活動(dòng),比如報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題講座、評(píng)課等。

  3.人人形成自己相對(duì)成熟的教學(xué)主張和特色,力爭(zhēng)在主攻領(lǐng)域有所成就,形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。發(fā)揮成員的帶頭作用,與其他教師共同進(jìn)步。

  4.錄制精品課或微課。

  5.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,發(fā)表教學(xué)論文。

  6.積極參加省、市、區(qū)培訓(xùn)及教科研活動(dòng)。

  7.完成省級(jí)課題研究工作。

  8.爭(zhēng)取開(kāi)展一期工作室的主題研究成果展示交流活動(dòng),推廣研究成果,發(fā)揮工作室的`輻射和帶動(dòng)作用。

  9.對(duì)二年來(lái)工作室的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)反思,完善資料,迎接上級(jí)組織的綜合評(píng)定。

  四、工作措施

  1.基于課堂的教學(xué)觀摩、研討等行動(dòng)研究,提升教學(xué)能力,開(kāi)發(fā)精品課程。

  2.構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),撰寫發(fā)表教育隨筆,拓廣交流范圍。

  3.站在學(xué)科前沿,發(fā)揮引領(lǐng)作用,開(kāi)展校內(nèi)、校際間的交流,讓更多的一線教師參與本團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研修活動(dòng)。

  4.重視課題研究,提升團(tuán)隊(duì)的教研素養(yǎng)。對(duì)于省級(jí)課題的研究,學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)、研究條件等方面的保障。

  5.定期對(duì)工作室成員進(jìn)行考核,及時(shí)通報(bào)成員完成工作情況,并進(jìn)行公布和交流。學(xué)校對(duì)在工作室建設(shè)中做出成績(jī)的成員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、工作要求

  1.積極參加在線互動(dòng)式研討,按計(jì)劃和要求認(rèn)真開(kāi)展工作。

  2.訂閱2~3種教學(xué)業(yè)務(wù)雜志或教育著作,并認(rèn)真學(xué)習(xí),提升理論水平,做好學(xué)習(xí)筆記。

  3.不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,爭(zhēng)取至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文一篇。

  4.積極參與課題研究,定期上報(bào)階段性研究成果。

  5.每位成員每學(xué)期在校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)中進(jìn)行1~2次教學(xué)展示或?qū)n}講座。

  6.培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師,促使他們專業(yè)成長(zhǎng)。

  7.開(kāi)發(fā)、錄制精品課程或微課。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 14

  為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  注重精神引領(lǐng),注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律。注重個(gè)體差異,注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng)。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在課題研究、專題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中,讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,在群體研究中磨合,在實(shí)踐反思中提升,逐步形成學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力,讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

  三、工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,為工作室課題的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引,每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,撰寫教育隨筆,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

  5.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ǘ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)效率

  1.做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

  2.認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

 。ㄈ┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力

  1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

  2.舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的`教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

  3.積極參與教學(xué)科研活動(dòng),并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。

  4.工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),定期組織專題研討,成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑,努力尋找發(fā)展的新途徑。

  5.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),使我們除了教學(xué)研究,還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,不斷拓寬研究視野。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。

  1.各成員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。

  2.建立健全考勤、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),不無(wú)故缺席,認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

  3.建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制。工作室及學(xué)員個(gè)人要有學(xué)期工作總結(jié)、年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告,有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

  錄,有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔。

  4.建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員,主要負(fù)責(zé)資料的整理、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善、科學(xué):個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理 歸檔;上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔;工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔;工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔,工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 15

  根據(jù)南昌市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和學(xué)校對(duì)本工作室的要求,本著“語(yǔ)文名師工作室”要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨,確立了為學(xué)生及青年教師服務(wù)的工作目標(biāo),完善自我,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),全面推動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作。為了在20XX年更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加快工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

  “名師工作室”能否發(fā)展壯大,能否有序高效地開(kāi)展工作,取決于工作室成員的素質(zhì),因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng),是本工作室開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

  先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),惟有不斷學(xué)習(xí)。因此,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

  本工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)、信息,積極鉆研新課程理論,要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍,并撰寫讀書心得,進(jìn)行內(nèi)部交流。此外,尋求合適的時(shí)機(jī),采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,聆聽(tīng)專家學(xué)者的授課和講座,為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

  2、狠抓課堂教學(xué),努力形成風(fēng)格

  “教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件,正像鳥(niǎo)兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),又有豐富的`實(shí)踐積累。工作室將深入到成員所在的每一教研組,帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑,為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員自身開(kāi)課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定把每個(gè)成員每學(xué)期至少在本校開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)課,并對(duì)所有工作室成員開(kāi)放作為常規(guī)工作來(lái)抓,此外還將由工作室領(lǐng)銜名師開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課。

  3、積極從事科研,提高自身品位

  教研是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí),要帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究,要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)“壓擔(dān)子”,爭(zhēng)取“全面開(kāi)花”,使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。

  工作室將督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。

  二、完善網(wǎng)站建設(shè),擴(kuò)大影響和輻射,打造語(yǔ)文品牌。

  完善網(wǎng)站建設(shè),將是本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,同時(shí)通過(guò)一定的.反饋系統(tǒng),互通信息,搜集與傳遞數(shù)據(jù),各取所需,共同發(fā)展,這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息,獲得幫助,充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能;同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,延伸教研教學(xué)空間,拓展思維方法,適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

  首先,我們將根據(jù)局里的要求和指示,合理調(diào)整網(wǎng)站欄目,大量充實(shí)資料,除主持人每日正常更新外,還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文)、每二個(gè)月上傳一份好試卷,群策群力,將網(wǎng)站打造成學(xué)語(yǔ)文的品牌和工作室名片。其次,適當(dāng)調(diào)整欄目,加強(qiáng)針對(duì)性。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況,上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步,以教案和試卷為主,從需求入手,基于問(wèn)題解決問(wèn)題,資源共享,使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次,我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處。將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然,安?位工作室成員在線,時(shí)間為一個(gè)工作日(早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)),具體工作除了管理網(wǎng)頁(yè)、論壇外,還要到市教輔中心在線答疑等。

  三、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng),建立健全組織機(jī)構(gòu),擴(kuò)大工作室影響。

  將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度,研究工作和學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題,并輪流由某個(gè)成員主持、主講,工作室其他成員參與討論,互相啟發(fā),各抒己見(jiàn),并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來(lái)自工作室以外的的語(yǔ)文教師開(kāi)放,使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。

  四、積極引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng),增進(jìn)輻射功能,體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。

  本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),進(jìn)一步加大對(duì)其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能,進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。

  我們還將做好青年教師的指導(dǎo)工作,雖然我們?cè)趯W(xué)校的安排下,與學(xué)校的青年教師結(jié)成了師徒關(guān)系,但我們同樣要關(guān)心、指導(dǎo)更多的青年教師,集全工作室的力量,力求圓滿做好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作。尤其是當(dāng)青年教師備課、授課時(shí),我們要熱心幫助他們解決遇到的問(wèn)題,促成他們迅速成長(zhǎng)。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 16

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,開(kāi)展教育教學(xué)研究,在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  二、工作目標(biāo):

  發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用。通過(guò)名師工作室,為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺(tái),通過(guò)開(kāi)展多種形式教學(xué)能力比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng),提升工作室成員的專業(yè)知識(shí),教學(xué)能力與科研能力水平。

  三、工作任務(wù)和措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。

  閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的`形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  本學(xué)期每位成員要讀完一本書,并撰寫讀書心得,進(jìn)行內(nèi)部交流。主要研讀:《幼兒園工作規(guī)程》。

  2、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書籍。

  了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài),和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,以積極的心態(tài)對(duì)待每天的工作。

  3、尋求合適的時(shí)機(jī),采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。

  聆聽(tīng)專家學(xué)者的授課和講座,組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念,開(kāi)拓視野,促進(jìn)成長(zhǎng)。

 。ǘ┝⒆阊芯浚纬蓚(gè)人和所在園所的風(fēng)格。

  提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向,通過(guò)每位成員的個(gè)案研究,提高成員的教學(xué)水平。本學(xué)期主要開(kāi)展以下活動(dòng)

  1、開(kāi)展“一月一園一研”活動(dòng)。

  走進(jìn)成員園所,成員之間相互學(xué)習(xí),共同提高。將以成員開(kāi)放半日活動(dòng)(開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)(講座、活動(dòng)、自主游戲等)形式,提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。

  2、組織工作室成員通過(guò)各級(jí)各類比賽。

  促進(jìn)自身及其他教師的成長(zhǎng),獲取第一手資料,撰寫論文、案例等,并開(kāi)展交流活動(dòng),激勵(lì)成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度, 將以送教到園、師徒結(jié)對(duì)說(shuō)課、磨課開(kāi)展教學(xué)研討。

  3、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)觀察的研究。

  學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)教師對(duì)活動(dòng)安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略,有效提高教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。

 。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長(zhǎng)基地。

  資源共享是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的快捷途徑,我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺(tái)。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好(論文或案例),按時(shí)上傳相關(guān)資料。

 。ㄋ模┨釤捊(jīng)驗(yàn)。

  1、編制圖文集:

  有效提問(wèn)案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

  2、師徒結(jié)對(duì)之我見(jiàn)。

  3、競(jìng)技競(jìng)賽心路歷程。

  4、區(qū)域活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。

  四、本年度具體工作安排。

  一月:

  1、組織成員送教到園。

  2、召開(kāi)專題會(huì)議,商討本年度工作計(jì)劃和具體工作安排完善組織。

  3、工作室成員制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

  二月:

  1、安排學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。

  2、成員提交個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

  三月:

  1、豐富博客內(nèi)容,完善成員個(gè)人資料。

  2、上交教育教學(xué)論文并研討。

  3、參加市局科學(xué)樂(lè)活動(dòng)。

  4、走進(jìn)成員所在幼兒園。

  5、送教到園。

  四月:

  1、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園,開(kāi)放半日活動(dòng),安排專題講座。

  2、組織參加市局說(shuō)課比賽。

  五月:

  1、娃娃樂(lè)故事會(huì)比賽。

  2、理論測(cè)試。

  3、走進(jìn)成員幼兒園。

  六月:

  1、送教到園,安排專題講座。

  2、參加市局論文評(píng)比。

  3、走進(jìn)成員幼兒園。

  七月——八月:

  1、暑期成員外出培訓(xùn)。

  2、自主研修。

  3、豐富網(wǎng)站和博客內(nèi)容。

  九月:

  1、安排學(xué)期開(kāi)學(xué)工作,整理工作室材料。

  2、邀請(qǐng)xx市xx名師工作室送教到xx實(shí)幼。

  3、走進(jìn)成員幼兒園。

  十月:

  1、配合市局教研室送教到園活動(dòng)。

  2、全體成員參加市局工作室年度會(huì)議,匯報(bào)工作。

  3、工作室成員說(shuō)課比賽。

  4、走進(jìn)成員幼兒園。

  十一月:

  1、走進(jìn)成員幼兒園(十八集)。

  2、編制各類文集。

  3、編制各項(xiàng)活動(dòng)觀察圖片集。

  4、整理材料歸檔。

  十二月:

  1、教研室對(duì)工作室年度考核。

  2、走進(jìn)成員幼兒園。

  說(shuō)明:具體工作安排暫定如此,根據(jù)實(shí)際情況可能會(huì)作相應(yīng)調(diào)整。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 17

  根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理辦法》和《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》,制定本學(xué)期工作室工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  做好工作室起步階段的各項(xiàng)工作,使工作室的運(yùn)行逐漸步入正式軌道,力爭(zhēng)使其成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)。

  二、工作目標(biāo)

  圍繞《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》中的總體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),各成員通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),并利用個(gè)人專長(zhǎng)帶動(dòng)和影響青年教師不斷進(jìn)步。

  三、主要措施

  1.積極組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)工作室成員不斷進(jìn)步。

 。1)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。本學(xué)期擬組織工作室成員學(xué)習(xí)就近地市學(xué)科工作室的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),并與他們形成合作關(guān)系,以促進(jìn)工作室的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),擬邀請(qǐng)市教研室的專家對(duì)工作室的.工作進(jìn)行指導(dǎo),以促進(jìn)工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。

 。2)加強(qiáng)工作室常規(guī)學(xué)習(xí)的督促和指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)工作室工作方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo),工作室定期對(duì)各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和檢查,督促各成員如期完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)。

  2.做好教學(xué)研討活動(dòng)的組織和開(kāi)展工作。

  本學(xué)期工作室擬開(kāi)展一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)前要提前定方案,定主題,定地點(diǎn),定發(fā)言人,定參會(huì)人員。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,能夠解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的若干問(wèn)題,能夠提升參會(huì)人員的教學(xué)研討意識(shí)和能力。

  3.堅(jiān)持做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索工作。

  課改實(shí)驗(yàn)校的名師應(yīng)繼續(xù)圍繞“五步三查”教學(xué)模式做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索工作。學(xué)期末可結(jié)合近年來(lái)的實(shí)踐與探索,形成材料,與工作室其他成員進(jìn)行交流和討論。力爭(zhēng)達(dá)成部分共識(shí),為下一步深入研究奠定基礎(chǔ)。

  其他學(xué)校的名師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,探尋符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式,為化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效率的`不斷提高做出自己應(yīng)有的努力。

  4.確定指導(dǎo)和幫扶對(duì)象,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  按照工作要求,工作室每位成員均應(yīng)有幫扶對(duì)象。各成員應(yīng)盡快確定自己的幫扶對(duì)象,并制定幫扶計(jì)劃和幫扶措施。應(yīng)將所幫扶的教師及時(shí)納入到工作室工作團(tuán)隊(duì)之中,要求他們參加工作室的研討和交流活動(dòng)以及課題研究工作,形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì),促進(jìn)他們快速發(fā)展。

  5.繼續(xù)完善工作室工作制度。

  繼續(xù)完善工作室各項(xiàng)制度。及時(shí)制定考核考評(píng)辦法,對(duì)成員各個(gè)方面的情況進(jìn)行考核評(píng)估。從而促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 18

  一、指導(dǎo)思想

  為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期,xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有xxx名師工作室的工作,將在市、區(qū)教研室指導(dǎo)下,在掛牌學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下,在掛牌校xxxx校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,提升教學(xué)技能的`,提高課堂教學(xué)的有效性。

  二、主要工作

  1、注重新教師傳幫帶工作,以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式,將課堂教學(xué)作為主陣地,努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事,不斷發(fā)現(xiàn)新苗,培養(yǎng)新人,造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。

  3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),通過(guò)參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng),充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

  4、積極開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究,不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌。

  5、繼續(xù)認(rèn)真做好工作室課題研究工作,前期工作如課題申請(qǐng)書、開(kāi)題報(bào)告等。工作室申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《微課支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》,現(xiàn)已開(kāi)題,要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中,并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結(jié)和提煉,使之形成有價(jià)值的科研理論。

  6、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,成為研究型、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。

  7、完善名師工作室博客建設(shè),每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源,本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得、讀書筆記、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。

  8、每次開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人,在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 19

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《xx高新區(qū)中小學(xué)名師工作室管理辦法》,以人為本,遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律,突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。

  二、工作目標(biāo):

  使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的'特色教師、名牌教師。

  1、努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教科研水平。通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍,學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。組織組內(nèi)同志互相學(xué)習(xí),每人每年聽(tīng)課不少于十節(jié);同時(shí)積極創(chuàng)造條件外出學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我所用。

  2、努力建設(shè)研究型組織。針對(duì)教學(xué)中突出存在的問(wèn)題和困惑,圍繞“打造美妙課堂的研究”、“基于‘cPfs結(jié)構(gòu)’理論下數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”,以及貼近課堂教學(xué)的子課題為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目的,通過(guò)專題報(bào)告會(huì),課例研究,學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)開(kāi)展研究,每年開(kāi)設(shè)公開(kāi)課十節(jié)以上,市級(jí)以上發(fā)表論文五篇以上。

  3、努力發(fā)揮輻射功能。建立好工作室網(wǎng)頁(yè),動(dòng)態(tài)地介紹工作和學(xué)習(xí)的體會(huì)以及教研成果。并通過(guò)教育教學(xué)思想研討會(huì)、論壇、公開(kāi)教學(xué)等形式在全區(qū)交流。

  4、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量,力爭(zhēng)在市級(jí)教師學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),努力成為學(xué)生喜歡、同行尊敬、家長(zhǎng)滿意的學(xué)科帶頭人。

  三、任務(wù)和措施:

  1、制定發(fā)展規(guī)劃,明確努力方向。每位成員,根據(jù)工作室成員的責(zé)職,結(jié)合自身的發(fā)展規(guī)劃制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)研究和工作計(jì)劃,明確目標(biāo),推動(dòng)其專業(yè)成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。積極組織成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)教育與心理的前沿理論以及課程改革等方面的著作,自覺(jué)更新教育理念,改革教學(xué)方法。

 、賹W(xué)習(xí)教育心理學(xué)論著,如《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的cPfs結(jié)構(gòu)理論》、《智育教學(xué)心理學(xué)》、《差生心理與教育》、《數(shù)學(xué)教學(xué)生成論》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科自我監(jiān)控能力》等,豐富自己的理論修養(yǎng)。

 、趯W(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期刊,每人至少訂購(gòu)兩種以上的刊物,把握最新的數(shù)學(xué)教育動(dòng)態(tài),并在教學(xué)實(shí)踐中借鑒與提升。

 、圩⒁鈱W(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),聆聽(tīng)專家學(xué)者的講座,開(kāi)拓視野,促進(jìn)自身更快地成長(zhǎng)。

 、芙M織好每月一次的例會(huì),及時(shí)交流讀書筆記,教育隨筆和教學(xué)反思,在講座中互相啟發(fā),相互促進(jìn)。

  3、立足課堂,積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。

  課堂是教學(xué)實(shí)踐的主陣地,是展示自己遵循心智規(guī)律,藝術(shù)靈活地駕馭課堂的舞臺(tái)。我們針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑、熱點(diǎn),圍繞引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與完善、數(shù)學(xué)思想與方法的感知與內(nèi)心化,研究問(wèn)題程序性知識(shí)的形成,以及學(xué)習(xí)策略和思維活動(dòng)的調(diào)控等過(guò)程中增強(qiáng)主體參與和體驗(yàn),從常見(jiàn)的課型的教學(xué),學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),運(yùn)算能力的提高等方面進(jìn)行系列化探討。

  系列一、就數(shù)學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)課型,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為目的,從改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)入手加以研究。本著為學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)教學(xué)的原則(教學(xué)設(shè)計(jì)研究)從注意與預(yù)期、激活原有知識(shí)、選擇性知覺(jué)、納入原有概念命題域,擴(kuò)充構(gòu)建新的概念命題域,反饋評(píng)價(jià)遷移等環(huán)節(jié)探討例題教學(xué)設(shè)計(jì)、講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)公式、定理教學(xué)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律;

  系列二、以學(xué)生的學(xué)習(xí)教程為基點(diǎn),從學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的心理分析入手,尋找有效的矯正辦法,為消除問(wèn)題解決的障礙尋找途徑(思維活動(dòng)生成研究)。就陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)、策略性知識(shí)、反省認(rèn)知知識(shí)等影響學(xué)生解決問(wèn)題能力的認(rèn)知成分,剖析概念學(xué)習(xí)的障礙,運(yùn)算能力提升的歸因等,并尋找有效對(duì)策。

  系列三、在多元智能理論視野下就美妙課堂生成要素及創(chuàng)造等層面進(jìn)行探討。

  通過(guò)以上的研究課題,引導(dǎo)成員人人參與課題研究,增強(qiáng)研究意識(shí),積極撰寫研究心得,努力做到每人每年有兩篇市級(jí)以上論文發(fā)表。在聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)秀學(xué)案(課例)交流,論壇等活動(dòng)中觀察體驗(yàn),學(xué)習(xí)思考,實(shí)踐總結(jié),逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、搭建交流平臺(tái),輻射研究成果。

  資源共有、成果共享是促進(jìn)共同發(fā)展的快捷途徑,通過(guò)工作室網(wǎng)站,要求每位成員兩周上傳一篇教學(xué)反思(或教育隨筆),兩周上傳一份優(yōu)秀學(xué)案式案例分析,每月通報(bào)一次課題研究進(jìn)展,交流學(xué)習(xí)心得和研究成果。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 20

  為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。

  一、常規(guī)活動(dòng)組織形式

  工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內(nèi)容:組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展課堂教學(xué)研究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動(dòng);顒(dòng)由工作室成員輪流主持。

  二、工作方式

  1.采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主。

  2.采取名師指導(dǎo),學(xué)生自我實(shí)踐,以自我實(shí)踐為主。

  3.采取局部觀察和實(shí)地考察相結(jié)合,以局部觀察為主。

  4.采取專家授課和相互討論相結(jié)合,以相互討論為主,開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和研討。

  三、具體內(nèi)容安排

  20xx年3月

  1.制定今年的主工作室計(jì)劃和個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。

  2.組織第一次活動(dòng),布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的`研究和交流活動(dòng)。

  3.做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作。

  4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。

  20xx年4月

  1.召開(kāi)工作室成員會(huì)議,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

  2.學(xué)習(xí)全國(guó)、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件

  3.工作室成員要完善業(yè)務(wù)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程。

  4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,開(kāi)展課例觀摩、交流、研究活動(dòng)。

  20xx年5月

  主持人開(kāi)設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

  2.完成作業(yè):從本月起,各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),組織上好課,錄好教學(xué)視頻,為參加“全國(guó)思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

  3.工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。

  4.完善工作室的軟硬件建設(shè)工作。

  5.組織工作室成員互相聽(tīng)課、評(píng)課,并寫出反思感想。計(jì)劃推出3-5堂觀摩課。

  6.開(kāi)展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  7.制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào)。

  20xx年6月

  1.研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問(wèn)題。

  2.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)工作室工作進(jìn)行全面指導(dǎo)。

  3.主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》。

  20xx年7月

  1.組織開(kāi)展課題研究申報(bào)工作。

  2.組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開(kāi)展研修活動(dòng)。

  3.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)、努力方向。

  4.制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報(bào)。

  5.成員總結(jié)這一學(xué)期的工作。

  6.對(duì)工作室及成員上半年的信息完成情況進(jìn)行檢查和整理,并將相關(guān)資料歸檔。

  20xx年8月

  1.成員開(kāi)展讀書活動(dòng),撰寫讀書學(xué)習(xí)心得,開(kāi)展理論研究。

  2.舒淇到外地學(xué)校交流。

  20xx年9月

  1召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議,明確新學(xué)期的任務(wù)。

  2.安排工作室的學(xué)期工作任務(wù)。

  3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

  20xx年10月

  1.檢查市社科院專項(xiàng)課題的完成情況,開(kāi)展課題立項(xiàng)工作。

  2.繼續(xù)引導(dǎo)青年教師聽(tīng)課評(píng)課成長(zhǎng)。

  3.主持人講座:如何收集課題和個(gè)人過(guò)程性資料。

  4.學(xué)員交流。

  20xx年11月

  1.繼續(xù)開(kāi)展市社科院專題的總結(jié)和歸納;繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

  2.講座:《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》。

  3.成員專題研究發(fā)言。

  4.組織工作室成員開(kāi)展觀摩演示活動(dòng)。

  5.制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào).

  20xx年12月

  1.按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,并開(kāi)展課題調(diào)查工作。

  2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)工作室的工作給予進(jìn)一步指導(dǎo)。

  3.工作室成員年會(huì)示范課。

  4.組織工作室成員積極撰寫論文。

  20xx年1月

  1.召開(kāi)研討會(huì),展示案例和論文,形成階段性研究成果。

  2.組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

  3.整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。

  4.討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

  5.制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào)。(招翠嬌黃利華)

  6.成員應(yīng)進(jìn)行年度工作總結(jié),并召開(kāi)工作匯報(bào)會(huì)。(所有成員)

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 21

  一、指導(dǎo)思想

  以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動(dòng)的主要基地,以“名師工作室”活動(dòng)為載體,以研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,以教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)評(píng)課、專項(xiàng)比賽等為重要的研討手段,展開(kāi)對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用,努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長(zhǎng)的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地。

  二、工作目標(biāo)

  1、以開(kāi)課、研課為形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn);

  2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)反思的能力;

  3、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

  4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加市、區(qū)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng);

  5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè)。

  三、主要工作及措施

  1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)

  課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,本學(xué)年將開(kāi)展各種專項(xiàng)研討和比賽活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時(shí),工作室將結(jié)對(duì)其他名師工作室或兄弟學(xué)校,采取相互開(kāi)課、聽(tīng)課、研課等形式,全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭(zhēng)在大市、區(qū)內(nèi)開(kāi)始產(chǎn)生形成有一定的影響。

  2、開(kāi)展教學(xué)研究,提升科研水平

  教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按計(jì)劃深入展開(kāi)市級(jí)教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究,并同時(shí)進(jìn)行課題研究過(guò)程性資料的整理,產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題的.研究,有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級(jí)以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。

  3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)

  工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng),另一方面,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)年,要求各工作室成員結(jié)對(duì)1名青年教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,可帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。同時(shí),要求工作室成員,積極主動(dòng)創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。在工作室開(kāi)展的學(xué)術(shù)討論或?qū)n}討論活動(dòng)中、在參加的大市或區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)專題匯報(bào)、開(kāi)展專題知識(shí)研討、開(kāi)展專題講座,展示工作室實(shí)踐成果,追求輻射效應(yīng)。

  4、搭建交流平臺(tái),共享教育智慧

  工作室將組織開(kāi)展專題研討活動(dòng),為成員進(jìn)行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,提供展示平臺(tái)。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討,為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,使網(wǎng)頁(yè)成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),與外界同行進(jìn)行交流的窗口,實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

  5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢(shì)借力成長(zhǎng)

  工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次學(xué)術(shù)交流,提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),以開(kāi)闊視野,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢(shì)借力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》,并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力,提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。

  7、成員在三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、讀書計(jì)劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開(kāi)課至少一次,聽(tīng)課平均不少于10節(jié)。

  8、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 22

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市、區(qū)名師工作室管理?xiàng)l文件精神,結(jié)合體育與健康學(xué)科特點(diǎn),以專業(yè)引領(lǐng)、探索、共同發(fā)展為宗旨,以團(tuán)隊(duì)特邀顧問(wèn)為依托,以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)化水平為目標(biāo),以課堂教學(xué)為主要陣地,以教學(xué)科研為突破口,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為活動(dòng)方式,著眼于教師發(fā)展,著力于課題研究,以工作室為基地,搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),打造知名體育教師群體,實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)及區(qū)內(nèi)體育教師的共同發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以“名師工作室”活動(dòng)為載體,通過(guò)專業(yè)引領(lǐng),協(xié)作奮進(jìn),順時(shí)而謀,順勢(shì)而為,使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。盡量把“名師工作室”建設(shè)成為教師研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

  工作室將采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的'形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。將讀書與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,分享讀書心得。本學(xué)期至少研讀1本教育教學(xué)專著,撰寫2篇讀書筆記,積極撰寫具有一定理論水平的教學(xué)研究論文或文章,努力做專家型的名師。

 。ǘ┱n題研究

  以團(tuán)隊(duì)特邀顧問(wèn)為依托,以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)化水平為目標(biāo),做好“中考體育教學(xué)策略研究”科研課題階段性等工作。通過(guò)課題研究,進(jìn)一步促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,并更好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

 。ㄈ┙虒W(xué)研究

  牢固確立體育與健康教學(xué)是學(xué)校體育工作中心和核心的地位,體育與健康教學(xué)是貫徹“健康第一”的最根本途徑之一,必須高度重視體育與健康教學(xué)工作。本年度重點(diǎn)分層分階段抓好兩種課。

  1、抓實(shí)常態(tài)課,在規(guī)范體育與健康課常規(guī)的前提下,重點(diǎn)根據(jù)工作室承擔(dān)的課題,探索多種教師教學(xué)策略,成功實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本技能的提高和體育衛(wèi)生保健知識(shí)的獲得,并挖掘出更多的教育內(nèi)涵。

  每位成員每學(xué)期校內(nèi)評(píng)課不少于3節(jié),上示范課不少于1節(jié)。提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。1份以上教學(xué)反思。

  2、重視研討課,定期(每學(xué)期至少1次)上好研討課,重點(diǎn)從成熟課型的推介和教學(xué)案例的診斷兩個(gè)方面進(jìn)行。成熟課型的推介,重點(diǎn)是基于有效的組織形式,實(shí)際上也是課題階段性成果的展示與交流。教學(xué)案例的診斷可以采用先上后評(píng)或邊上邊評(píng)的方式,增強(qiáng)診斷的實(shí)效性和針對(duì)性。每位成員每學(xué)年上交1篇優(yōu)秀研討課教案。

  3、指導(dǎo)和扶持青年教師,實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制,每名成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。積極參加區(qū)內(nèi)教育區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),并完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

 。ㄋ模┚W(wǎng)站建設(shè)

  充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的作用,使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。每位學(xué)員每月上傳材料一份以上,包括論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、讀書筆記、讀后感、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、課題研究相關(guān)材料等。通過(guò)對(duì)教學(xué)和研究過(guò)程中疑點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的切磋,努力實(shí)現(xiàn)工作室資源和智慧的共享。

  四、工作安排

  工作室以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)、發(fā)揮特邀顧問(wèn)的作用,以教學(xué)科研為突破口,努力實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。

  9月份:

  1、制定工作室計(jì)劃;調(diào)整工作室成員。

  2、對(duì)全體體育教師平時(shí)在課堂教學(xué)教師教學(xué)策略存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查摸底。

  3、搜集資料,對(duì)教師設(shè)置的問(wèn)題進(jìn)行分類,對(duì)存在的共性問(wèn)題制定研究計(jì)劃及研究方案。

  10月份:

  1、組建科研課題組,形成課堂教學(xué)教師教學(xué)策略問(wèn)題研究。

  2、組織工作室成員學(xué)習(xí)“體育與健康”教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,并寫出聽(tīng)課感言。

  4、組織工作室成員參加全國(guó)跳繩教練班培訓(xùn)。

  11月份:

  1、繼續(xù)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,并寫聽(tīng)課感言。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)“體育與健康研究性課堂教學(xué)教師教學(xué)策略”的資料與書籍,請(qǐng)專家指導(dǎo)、培訓(xùn)。

  12月份:

  1、教師交流在平時(shí)教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)與做法、經(jīng)驗(yàn)等;

  2、進(jìn)行總結(jié)

  3、訂檔。

  (六)其他工作

  1、每月成員在工作室交流匯報(bào)一次工作開(kāi)展情況(來(lái)工作室填寫)

  2、做好個(gè)人各種研修活動(dòng)記錄(接上學(xué)期記錄本,如果上級(jí)檢查,隨時(shí)交上來(lái))。

  3、積極參加中國(guó)學(xué)校體育草根研討,把自己的研討能力再提高到一個(gè)新的高度。

  4、充分發(fā)揮本工作室團(tuán)隊(duì)力量,鼓勵(lì)、支持本工作室成員參加省、市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比工作,力爭(zhēng)使參加教學(xué)評(píng)比的教師取得好成績(jī)。

  5、認(rèn)真完成局教研室交給的各項(xiàng)工作,為區(qū)體育教學(xué)做出工作室應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃 23

  在西昌市教師進(jìn)修學(xué)校的組織、協(xié)作與指導(dǎo)下,工作室為不斷提高自身教學(xué)教研水平、順利完成宣傳名師、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、提升西昌小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)、推進(jìn)西昌語(yǔ)文教學(xué)改革等任務(wù),秉承“成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,特制定以下工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

  2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)反思的能力。

  3、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室博客。

  二、主要工作及措施

  1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)

  課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此,本年度,要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)反思稿。同時(shí),工作室將結(jié)對(duì)兄弟學(xué)校,采取外出開(kāi)課(送教下鄉(xiāng))或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng),全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。

  2、開(kāi)展教學(xué)研究,提升科研水平

  教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  全體工作室成員通過(guò)閱讀相關(guān)專注,豐富背景知識(shí),磨礪思維,提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

  4、構(gòu)建智慧課堂,提升教學(xué)能力。

  工作室定期舉行課堂教學(xué)研討,構(gòu)建富有自己個(gè)性的,思想、情感交融的,服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的課堂。

  5、開(kāi)展課題研究,提升研究能力。

  工作室共同研究課題——《教師五項(xiàng)技能研究》。在課題研究的過(guò)程中,學(xué)會(huì)調(diào)查、分析,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)會(huì)案例分析,學(xué)會(huì)提煉總結(jié)等課題研究的基本方法,掌握撰寫課題申報(bào)書、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等課題研究的基本技能。各人研究1個(gè)自己的小課題。

  三、活動(dòng)安排

  三月

  1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議,宣讀名師工作室工作計(jì)劃,確定人員分工,宣讀工作室規(guī)章制度以及工作要求。

  2、工作室人員制定本年度工作計(jì)劃。

  3、搜集資料,嘗試開(kāi)通“沈光虎小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”博客,建成小學(xué)語(yǔ)文名師QQ群,吸收人氣,吸納全市部分小學(xué)中青年語(yǔ)文教師,確立論壇教研主題,并組織研討、交流和展示。

  四月

  1、召開(kāi)全體成員會(huì)議,搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。

  2、開(kāi)展高效課堂的`課堂展示及課后研討活動(dòng)。

  3、4月19日與成都市大邑縣周兆倫工作室、王瑩菊工作室進(jìn)行同堂異構(gòu)的交流活動(dòng)。

  五月

  1、繼續(xù)充實(shí)完善工作室博客,確立論壇教研主題,并組織研討。

  2、名師工作室成員開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

  3、工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(馬鞍小學(xué))

  六月

  1、進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),分享別人的教研成果。

  2、工作室成員展示活動(dòng)。(佑君小學(xué))。

  3、召開(kāi)讀書沙龍活動(dòng)。

  4、不定期互聽(tīng)課。

  七月

  1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

  2、學(xué)員結(jié)合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)。

  3、向上級(jí)申請(qǐng)組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  4、培訓(xùn)新教師,與新教師結(jié)對(duì)。

  九月

  1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議,宣讀名師工作室工作計(jì)劃,確立論壇教研主題,并組織研討。

  2、充實(shí)完善工作室博客。

  3、工作室成員展示活動(dòng)。(經(jīng)久小學(xué))

  十月

  1、確立論壇教研主題,并組織研討。

  2、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(馬鞍小學(xué))

  3、不定期互聽(tīng)課。

  十一月

  1、組織開(kāi)展名師讀書沙龍活動(dòng)。

  2、確立論壇教研主題,并組織研討。

  3、工作室成員展示活動(dòng)。(高枧小學(xué))

  4、不定期互聽(tīng)課。

  十二月

  1、召開(kāi)“工作室”總結(jié)會(huì)議,對(duì)名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

  2、名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)。

  3、資料匯集,展示活動(dòng)成果,分享成功的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)存在的問(wèn)題。

  我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習(xí)一些知名工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法,能夠更多的聆聽(tīng)一些名師的展示課,能夠有更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們自身變得更加充實(shí),我們工作室成員將全力以赴,我們堅(jiān)信前進(jìn)的道路一定會(huì)灑滿陽(yáng)光!

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