《有趣的泡泡》公開課小班教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面就是小編分享的關(guān)于《有趣的泡泡》公開課小班教案范文 ，一起來看一下吧。
活動意圖：
孩子們對泡泡充滿了興趣，對周圍事物充滿了好奇和探索的欲望。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將幼兒有興趣的活動生成有價值的教育活動，由此設(shè)計了本活動《有趣的泡泡》。培養(yǎng)他們探索的興趣，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1．用小肌肉動作做細微事情。
2．識別不同材料的不同作用。
3．游戲中體驗探索的快樂。
4．會用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1．做好標記的糖、鹽、洗衣粉、面粉、奶粉、面堿、洗滌劑、味精、醋、水等。
2．小盤子、小碗、小勺、吸管等若干個。
3．記錄表(每組一張)。
活動過程：
一、識別猜測
互動問題：
①一共有多少種材料？你認識嗎？能說出它們的名字嗎？
�、谒鼈兡茏鲂┦裁�？
二、選擇清水和泡泡水進行對比的演示
互動問題：
�、俳處熡梦苷辞逅狄幌伦屝∨笥延^察有什么現(xiàn)象；再用另一根吸管沾有洗滌劑或洗衣粉的水吹一下會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。
�、谕瑯邮撬疄槭裁从械目梢源党雠菖�，有的吹不出泡泡呢？
�、勰阒览锩嬗惺裁床牧蠁幔恳黄鹪囈辉�。
三、練習并做記錄（記錄表見附件1）
互動問題：
�、倌姆N材料可以做出吹泡泡的材料呢?試一試。可不可以吹出泡泡？
�、谶�可以用什么材料？試一試！
要求：每加一種材料時都要看清它的`圖案標志，在試驗后是否能吹出泡泡在自己的那張表格里畫上對號或叉。
�、圩⒁獠灰婧⒆尤プ觯梢杂霉膭畹恼Z氣，如：你的眼睛看得很準呀；你真是個細心的孩子；再仔細觀察觀察，你一定會有新發(fā)現(xiàn)的……）
四、游戲“吹泡泡比賽”
小朋友拿著自己勾兌成功的泡泡水，進行吹泡泡比賽。
五、書寫實驗報告
讓爸爸，媽媽幫助完成實驗報告填寫。
活動建議：
1．互動中，在提出每一個問題后，給孩子們充分思考和表達的時間，然后再提出下一個問題，這樣有利于引發(fā)孩子們自主學(xué)習的愿望，保證孩子們進行有效的學(xué)習。
2．實驗讓孩子自己動手操作感受物體特征，在家也可以繼續(xù)試驗，加深孩子對課程的理解。
3．材料可以讓孩子們自己準備，也可以老師和孩子們共同準備。
活動反思：
教師應(yīng)成為學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者�；顒又校處熞闹杏心繕�，眼中有幼兒，時時有教育，以互動開放的理念，讓幼兒成為學(xué)習的主體�；顒又袑δ芰姷暮⒆咏o予肯定并鼓勵的同時，要注意到能力較弱的孩子，也應(yīng)給予鼓勵和肯定。讓幼兒最大程度的參與，讓幼兒自己去探索、去游戲、去獲取知識�；顒又杏變汉芊e極。
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