小班健康《洗手的好處與正確方法》教案

　　小班健康《洗手的好處與正確方法》

　　為了孩子的健康讓幼兒知道洗手的好處和洗手的正確方法是非常有必要的。有的孩子洗手經(jīng)常是將手打濕一下或沖一下就算了。根本沒有把小手洗干凈。只是做為形式去應(yīng)付一下老師我洗手了�？吹竭@個情況后我想應(yīng)該讓幼兒自己學會正確的洗手方法并知道洗手的.好處讓孩子自己樂意去洗手。

　　教學目的：

　　教學目的：

　　1. 使學生了解洗手的好處多。

　　2.為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。

　　教學重點：

　　從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。

　　教學難點：自己正確洗手。

　　教學用具：媒體、黑板

　　教學內(nèi)容及過程：

　　一. 介紹手的作用

　　1、介紹手的作用。

　　可由學生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護好手。

　　2、說一說手易感染細菌

　　讓學生說，在哪些地方手容易感感菌，所以要勤洗手。

　　3、正確的洗手方法

　　分三步，并示范給學生看。

　　4、 勤洗手

　　飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。

　　二、做一做

　　請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好的和做的不夠的地方。

　　成果：經(jīng)過老師的講解孩子們會樂意去洗手并學著用正確的方法去洗

　　但是要讓孩子長久的養(yǎng)成這種習慣就必須我們老師經(jīng)常的提醒了。以免孩子過了幾天后就不堅持了。

　　《抹肥皂》—分組教學活動

　　《抹肥皂》—分組教學活動

　　活動目標：

　　1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。

　　2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

　　活動準備：盆、肥皂、

　　活動過程：

　　1、情景感知

　　教師念兒歌

　　2、交流體驗

　�。�1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？

　�。�2）肥皂多涂好不好？

　�。�3）教會幼兒正確的洗手方法

　　3、行為鞏固

　　幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，并提醒個別幼兒不玩弄肥皂

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