《黃山奇石》教案

　　一、話題導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

　�。�、同學(xué)們，你們和父母一起旅游去過許多地方，哪個(gè)地方給你留下了很深刻的印象？

　�。病⒄l了解黃山的知識，向同學(xué)們介紹一下。

　　（今天我們就一起乘車去那里看看。）

　　二、從圖入手，初讀課文

　　課文寫了一些什么內(nèi)容，哪些地方使你很感興趣？

　　三、圖文結(jié)合，細(xì)讀課文

　�。薄⒖�，那塊石頭像什么？

　�。ǔ鍪緬靾D一：仙桃石。）

　�。�、請同學(xué)們讀課文中的.描寫段落。誰能讀出這塊石頭的神奇？

　　３、它為什么不叫“大桃石”而叫“仙桃石”呢？那又該怎樣讀呢？（指導(dǎo)讀）

　�。础⒃倏茨且粔K石頭，誰能讀出它的神奇？（比讀）

　　（在這一時(shí)段的教學(xué)活動中可以讓學(xué)生自選喜歡的段落來讀。）

　�。怠⒛莻�(gè)石頭真的變成了“雄雞”了嗎？后來為什么又叫它是“金雞”呢？

　�。�、看圖想象，指導(dǎo)朗讀，訓(xùn)練語感。

　　四、巧設(shè)活動，訓(xùn)練表達(dá)

　�。�、我們現(xiàn)在想請一個(gè)小導(dǎo)游來給大家介紹黃山的美景，誰敢來試試？

　　在訓(xùn)練的過程中，除要注意學(xué)生生字的發(fā)音和認(rèn)讀之外，重要的是幫助學(xué)生整理語言，努力做到言之有物，言之有序，并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)。

　　２、看風(fēng)景片，練說其中的一景。

　　五、總結(jié)課文，拓展延伸

　�。�、哇，黃山的石頭可真——

　�。�、那里是一般的有趣嗎？

　　六、自問自答：請同學(xué)有感情地朗讀第一自然段，想想應(yīng)該用什么樣的語氣來讀。作為一名中國人你應(yīng)準(zhǔn)備怎么讀?

　　你們知道嗎？那里除了有怪石外還有奇松，云海，溫泉，想你去了一定會陶醉在那美景中的。請同學(xué)們回家后收集一些黃山的資料，下節(jié)課向同學(xué)們做個(gè)景觀介紹。

【《黃山奇石》教案】相關(guān)文章：

黃山奇石教案11-03

《黃山奇石》的教案06-12

黃山奇石的教案08-06

《黃山奇石》教案11-12

《黃山奇石》經(jīng)典教案10-30

《黃山奇石》教案07-05

黃山奇石教案09-07

《黃山奇石》教案范文08-16

《黃山奇石》教案范文11-03