《小烏龜卡爾》小班語言教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾?調(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小烏龜卡爾》小班語言教案范文，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道準(zhǔn)時、不遲到是一種好習(xí)慣。
2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
圖片若干
活動過程
一、引題
今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、欣賞故事前半部分。
2、提問理解故事內(nèi)容
�。�1）小烏龜趕得這么辛苦，可還是遲到了，這時它心里覺得怎么樣？
�。�2）大象老師要求動物寶寶們不遲到，卡爾為什么會遲到？
三、解決問題
1、討論：怎么才能讓小烏龜卡爾不遲到呢？
2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)，體驗幫助小烏龜?shù)臉啡ぁ?/p>
四、完整欣賞故事
【《小烏龜卡爾》小班語言教案范文】相關(guān)文章：
小班語言小烏龜旅行記教案04-06
小班語言老烏龜和小鳥教案04-11
小班語言送大烏龜回家教案04-12
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小烏龜旅行》09-22
小班語言優(yōu)秀教案04-05
小班語言娃娃教案03-21
聰明的烏龜小班教案04-08
大班語言《聰明的烏龜》教案04-08