幼兒園大班數(shù)學活動：學習二等分（二）
（一）活動目標：
1．嘗試用多種方法將一個物體分成相等的兩份或四份，解決生活中的問題。
2．能大膽介紹自己等分的方法。
3．感知整體與部分的關系。
（二）活動準備：
1．幼兒每人2張圓形紙、剪刀。
2．分組活動材料，每組材料若干份：①糖果若干，小盤若干；②顏料水若干，量杯，不同大小的本子若干；③正方形、圓形、長方形各2個，剪刀等；④補圖游戲材料 。
（三）活動過程：
1．能小熊"分蛋糕"的問題導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小熊過生日，準備了一塊圓形蛋糕，小熊把蛋糕分給朋友吃。如果來了兩個朋友，它要怎么分才好呢？如果來了四個朋友，又應該怎么分？請小朋友幫小熊想想辦法吧。
幼兒動手操作，在圓形紙上進行二等分、四等分（可用折或剪的辦法）。
師幼交流：①一塊圓形蛋糕，平均分給兩個朋友吃，怎么分？分幾份？平均分給四個朋友吃，怎么分？分幾份？
�、谛∨笥褎偛攀怯谜郫B和分割的'方法把一塊圓形的蛋糕平均分成2份和4份，如果是糖果、飲料可以怎么分？
2．幼兒分組活動，嘗試用多種方法將物體二等分、四等分。
（1）介紹分組操作材料。
分糖果：將一盒糖果平均分給四個小朋友吃，怎么分，分幾份？
分飲料：將一瓶飲料平均分給兩個小朋友喝，怎么分，分幾份？
制作拼圖玩具：分別將2塊正方形、圓形、長廊形的紙進行二等分和四等分，鼓勵幼兒想出不同的等分方法。
補圖游戲：先找出圖形缺少的部分，再把圖形補成整體，并讓幼兒說一說補成的圖形是什么圖形，幾等分后又是什么圖形，有幾份。
�。�2）幼兒操作活動，教師重點觀察幼兒能否根據(jù)不同的問題采用不同的等分方法。
鼓勵幼兒每一組的內容都要嘗試。
3．分享交流等分的做法：
①你用什么方法、什么工具來分糖果和飲料？分幾份？一樣多嗎？
②你用什么方法將正方形、圓形、長方形進行二等分和四等分？
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