幼兒園大班音樂活動教案《走進新疆》

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂活動教案《走進新疆》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、初步學習墊步動作，能跟隨音樂舞蹈。

　　2、感受新疆的歡快旋律，體驗跳新疆舞的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　走進新疆PPT、新疆的歌曲、鈴鼓一個。

　　活動過程：

　　一、開著小車去新疆。（播放PPT）去過新疆嗎？新疆有什么？（幼兒自由講述）

　　1、如何去新疆--幼兒討論去新疆的方法。

　　2、開著小車去新疆--幼兒探索墊步的`要領(lǐng)。

　�。�1）教師示范開小車屈伸（給汽車加油）--腳掌單一墊地（踩油門）--墊步（開車）

　　（2）幼兒說說開車前的準備及開車中腳是怎么動的。

　　（3）教師再次演示墊步，炎癥幼兒說的要點的正確性。

　�。�4）集體嘗試模仿開小車（墊步）

　�。�5）請個別幼兒示范，請幼兒說說為什么他的小車能夠開到新疆？

　�。�6）集體再次嘗試開小車（墊步）師：新疆很遠，小司機可要跟上了。我請鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。這樣，我們就能更快一些到新疆了。

　　二、新疆葡萄溝摘葡萄。（播放PPT）

　　1、參觀新疆美景，來到葡萄溝，看到最多的是什么？

　　看，新疆阿姨來摘葡萄了！

　　2、摘葡萄，新疆阿姨在什么地方摘葡萄

　�。�1）幼兒探索用動作表示摘葡萄。

　�。�2）師生共同創(chuàng)編摘葡萄的兒歌。

　�。�3）師生共同用動作摘葡萄。

　　師：這邊的葡萄摘完了，要到另外一邊怎么辦呢？（墊步過去摘）

　　三、新疆朋友大聯(lián)歡。（觀看視頻）新疆的阿姨、叔叔們跳起了快樂的新疆舞。

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