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中班科學活動：《彩色燈光師》
一、活動目標
（一）樂意操作并發(fā)現光透過彩色紙會形成彩色光。
�。ǘ⿲χ圃臁安噬白印碑a生興趣。
二、活動準備
�。ㄒ唬┕饩�較暗的活動室。
（二）一段舞臺燈光視頻，橡皮筋，各種鏤空玩具，幼兒人手一只強光手電筒。
�。ㄈ┘t、黃、綠色的透明有機塑料片和電光紙片若干，其大小要能覆蓋手電筒前端。
�。ㄋ模┯變河脮�5冊第13頁。
（五）教師自備一段節(jié)奏感較強的音樂。
三、活動過程
�。ㄒ唬┙k麗燈光秀。
1.觀看舞臺燈光視頻，產生興趣。
——我們一起來看一段舞臺燈光視頻吧！
2.交流小結。
——你看到了什么？燈光有哪些顏色？這樣的燈光你喜歡嗎？你想成為一名彩色燈光師嗎？
�。ǘ┎使庾冏冏�。
1.看一看、摸一摸。
——這里有些什么材料？（引導幼兒認識各種材料。）
2.想一想，說一說。
——手電筒的光透過這些材料，會發(fā)生什么變化呢？
3.做一做，玩一玩。
——手電筒前端放上藍色的塑料片，會變出藍色的光，那放上紅色的塑料片呢？
4.分享交流。
——你剛才是怎么玩的？你發(fā)現了什么？手電筒的光透過這些材料，發(fā)生了什么變化？你還有什么發(fā)現？
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1.教師出示材料（鏤空玩具），演示新玩法。
——剛才的視頻中，除了彩色的燈光，還有許多好看的花紋，你們看！（教師邊說邊將彩色燈光照射鏤空玩具，形成彩色影子。）我這里還有許多玩具，你們也可以試一試！
2.幼兒嘗試制造彩色影子。
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1.幾名幼兒上臺隨音樂表演，其他幼兒當燈光師，共同表演。
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