中班社會(huì)公開(kāi)課應(yīng)該怎么做教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班社會(huì)公開(kāi)課應(yīng)該怎么做教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于參與應(yīng)該怎么做的討論，明白日常生活中的一些安全行為。
2、積極思考問(wèn)題，能大膽地在集體面前表述自己的想法。
3、懂得不做危險(xiǎn)的事情，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師自攝一段危險(xiǎn)行為的錄像，畫(huà)有日常生活中安全行為的圖片若干幅，每個(gè)幼兒一塊泡沫板坐墊，一面鼓。
活動(dòng)過(guò)程
�。�1）情境導(dǎo)入————播放一段幼兒做出危險(xiǎn)行為的生活情境錄像，幼兒認(rèn)真觀看。
————提問(wèn)，在錄像中，發(fā)生了一些什么事情？看到這些，你有什么想說(shuō)的嗎？
�。�2）開(kāi)展游戲；擊鼓傳花。
————組織幼兒開(kāi)展游戲；幼兒坐在泡沫板上圍成圓圈，畫(huà)有安全行為的`圖片放在泡沫板坐墊下。聽(tīng)到擊鼓聲，幼兒開(kāi)始傳'花'，鼓聲停止后，'花'落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把泡沫板坐墊下的圖片內(nèi)容評(píng)析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。
————所有圖片講完，游戲結(jié)束。
�。�3）教師提問(wèn)。引發(fā)討論。
————聽(tīng)到敲門(mén)聲，該不該開(kāi)？為什么？應(yīng)該怎么做？
————能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？
————能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外？為什么？應(yīng)該怎么做？
————能不能隨便開(kāi)煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？
————能不能隨便碰電源插座？會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？
————能不能隨便吃藥品？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎么做？
————出入房門(mén)應(yīng)該怎么樣？
————上下樓梯應(yīng)該怎么走？
（4）歸納活動(dòng)內(nèi)容。
在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。
活動(dòng)建議與提示
�。�1）活動(dòng)形式可多種多樣，不一定拘泥于擊鼓傳花，可根據(jù)幼兒的興趣變?yōu)槠渌问�，如大轉(zhuǎn)盤(pán)，讓幼兒根據(jù)大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到的顏色和數(shù)字，抽取相應(yīng)的圖片進(jìn)行討論�；顒�(dòng)以小組的形式開(kāi)展比較合適。
�。�2）組織幼兒開(kāi)展'應(yīng)該怎么做'的搶答賽，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和行為。還可請(qǐng)幼兒將班級(jí)日常安全行為以標(biāo)識(shí)的形式畫(huà)下來(lái)，張貼在相應(yīng)的位置，提醒大家共同遵守。
教學(xué)反思：
到了中班以后，孩子們自我意識(shí)在不斷增強(qiáng)，但他們自我保護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)好多危險(xiǎn)的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和行為，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，接近幼兒生活，結(jié)合游戲設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)。
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