桔子寫生托班教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的桔子寫生托班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　桔子寫生托班教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落。

　　活動準(zhǔn)備：

　　放大鏡若干個，幾本硬皮書

　　活動情況記錄：

　　活動由來：

　　秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

　　活動形式：

　　我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認(rèn)知樹和樹葉。

　　與幼兒的互動：

　�。�1）和幼兒一起到戶外去感受落葉。

　　孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。

　�。�2）請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。

　　孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數(shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

　�。�3）請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的'孩子說上面有小細(xì)線，有的孩子說像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點出這是“葉脈”。

　�。�4）請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結(jié)束。

　　活動開展后的反思：

　　我們從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中感受秋天。

　　桔子寫生托班教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓幼兒觀察桔子的外形、顏色等特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　2.引導(dǎo)幼兒用簡單的線條和色彩表現(xiàn)桔子，提高幼兒的繪畫能力。

　　3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗寫生的`樂趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　1.重點：觀察桔子的特征，用簡單的線條和色彩表現(xiàn)桔子。

　　2.難點：幼兒能夠大膽地進(jìn)行繪畫，表現(xiàn)出桔子的特點。

　　三、教學(xué)方法

　　觀察法、示范法、實踐法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.實物桔子若干。

　　2.繪畫紙、油畫棒、水彩筆等繪畫工具。

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入

　　教師出示一個桔子，問幼兒：“小朋友們，這是什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答是桔子。

　　教師：“今天我們就來一起觀察桔子，然后把它畫下來。”

　　2.觀察桔子

　　教師把桔子發(fā)給每個幼兒，讓幼兒觀察桔子的外形、顏色、紋理等特征。

　　教師提問：“桔子是什么形狀的？”“桔子是什么顏色的？”“桔子的表面有什么？”等問題，引導(dǎo)幼兒回答。

　　3.教師示范

　　教師在繪畫紙上用油畫棒畫出一個桔子，邊畫邊講解繪畫的步驟和方法。

　　首先畫出桔子的圓形輪廓，然后畫出桔子的紋理和葉子，最后用黃色和橙色給桔子上色。

　　4.幼兒繪畫

　　教師給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓幼兒開始繪畫。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地繪畫，表現(xiàn)出桔子的特點。

　　5.作品展示

　　教師讓幼兒把自己的作品展示在黑板上，然后讓幼兒互相欣賞作品。

　　教師對幼兒的作品進(jìn)行評價，表揚幼兒的優(yōu)點，提出改進(jìn)的建議。

　　六、教學(xué)延伸

　　1.讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)用不同的材料繪畫桔子。

　　2.讓幼兒回家后和家長一起觀察其他水果，然后畫下來。

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