關于《宋慶齡故居的樟樹》一課的教學反思

　　教學中我從文章的寫作特色入手，讓學生通過學習，明白課文表面是寫樟樹，實際上是寫宋慶齡。那么樹和人之間有什么聯(lián)系呢？這是我一開始就給學生提出的問題。

　　學生通過學習，了解了樟樹的特征是它有一種特殊的香氣，而且這種香氣能永久保存，即使當它已經(jīng)做成家具的時候也不會消失。再聯(lián)系宋慶齡這個人，也是一身正氣，令敵人畏懼，所以人們總愛在宋慶齡故居的兩棵樟樹前留影作為永久的紀念。這樣就把樹和人之間聯(lián)系了起來。從而明白，文章落筆于樟樹，但真正的用意在于表現(xiàn)人。樟樹的蓬勃生機，樟樹的高貴品質(zhì)就是宋慶齡偉大人格的體現(xiàn)。

　　為了更好地體現(xiàn)樟樹的獨特性，將樟樹與石榴樹進行比較，后者招蟲而前者拒蟲，這樣誰高貴誰卑賤就涇渭分明了。

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