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關(guān)于聽家庭教育講座心得體會范文
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于聽家庭教育講座心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于聽家庭教育講座心得體會范文1
聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。
武校長講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時，因溝深壑險，將電纜從一座山梁拉到對面山梁十分不便。聰明的施工人員采取了這樣的.方法：先放飛風(fēng)箏，使風(fēng)箏落在對面山梁上。接著，逐漸將“風(fēng)箏線”加粗，直到“風(fēng)箏線”足夠堅固，能承受電纜的重量，最終順利地將電纜牽引過去。
這個妙法讓人贊嘆不已，其過程更是引人入勝。設(shè)想一下：如果沒有“風(fēng)箏線”逐漸變粗的精妙步驟，細(xì)小的風(fēng)箏線怎能成功牽引電纜呢？眾所周知，答案當(dāng)然是不行！
可是，在教育孩子，尤其是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，不少教師和家長往往忽略了那條讓“風(fēng)箏線”逐漸變粗的巧妙過程，急于求成，采取簡單粗暴的方式，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
剛開始接手班級時，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，超過一半的男生經(jīng)常不交作業(yè)……我從每天早上組織學(xué)生進(jìn)行接力賽跑開始，培養(yǎng)他們力爭上游的精神。這種精神逐漸滲透到學(xué)習(xí)和生活的各個方面，班風(fēng)班貌逐步改善。鑒于學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，我就從引導(dǎo)他們閱讀故事書入手，讓學(xué)生愛上讀書，進(jìn)而愛上學(xué)習(xí)……
總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。
關(guān)于聽家庭教育講座心得體會范文2
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1.創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2.讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事、看電影、參觀烈士紀(jì)念館、閱讀書籍等方式，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力。
4.愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的重要組成部分。理想是在父母、教師和社會的影響下，逐漸在孩子心中形成的自覺追求。父母不應(yīng)替孩子設(shè)定目標(biāo)或理想，并強(qiáng)加于他們。孩子們天真爛漫，可能會因?yàn)樽x了一篇令人感動的文章而想成為作家，或者因?yàn)閰⒂^了自然博物館而立志成為科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅搅艘晃豢捎H可愛的老師，便決心將來也要成為一名教師。對于這些想法，不應(yīng)輕易否定，而應(yīng)鼓勵他們的積極進(jìn)取精神。隨著年齡的增長，根據(jù)孩子的不同優(yōu)勢和發(fā)展方向，再逐步引導(dǎo)他們走向合適的職業(yè)道路。
6.注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
作為母親，我最大的心愿是希望女兒能夠快樂生活，健康成長！她從小到大在老師面前總是想表現(xiàn)得完美無缺，結(jié)果卻適得其反，變得顧慮太多，自信心不足。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機(jī)會。”
所以說，自信，是人生最寶貴的財富。
國內(nèi)外有專家曾對杰出人才進(jìn)行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都有幾種共通的優(yōu)秀品質(zhì)，其中之一便是自信，不會自卑。
針對女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我認(rèn)為在她的成長過程中，自信心的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。為了增強(qiáng)她的自信心，我主要采取了以下幾種方法：
一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石
父母應(yīng)當(dāng)把對孩子的愛表達(dá)出來，讓他隨時隨地感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做任何事情都會更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她�；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”通過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?經(jīng)常會問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的.告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!
二、自信需要個性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會
女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶�！鞍艘弧钡幕顒訒r，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。
孩子在成長過程中需要被發(fā)現(xiàn)和肯定，特別是對于那些對自己還不夠了解的孩子，更需要他人的欣賞。孩子的興趣愛好能夠發(fā)展成為特長，這離不開家長的鼓勵和支持。不必?fù)?dān)心孩子會因此而驕傲，因?yàn)樵趶垞P(yáng)個性的過程中，他們會展現(xiàn)出獨(dú)特的自我。這時，老師和家長應(yīng)該自豪地對孩子說：“你真棒！”
三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心
女兒剛上小學(xué)時，因?yàn)榭谒闼俣容^慢，用手比劃著告訴我：“我對語文的興趣有大象那么大，而對數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大�！庇幸惶欤d奮地跑回家，眉飛色舞地對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)課代表！”我問：“為什么？”她說：“我自己也不清楚，可能是我上課認(rèn)真聽講吧。”我趕緊提醒道：“當(dāng)數(shù)學(xué)課代表可得數(shù)學(xué)成績好才行哦�！彼o張地問我：“那丁老師知道我對數(shù)學(xué)興趣不大嗎？”我說：“丁老師不但不知道，還肯定認(rèn)為你對數(shù)學(xué)興趣很大呢！”她認(rèn)真地說：“這下我要好好學(xué)數(shù)學(xué)，爭取把對數(shù)學(xué)的興趣提上去�！痹谖覀兊墓膭詈屠蠋煹男湃蜗拢谑瞻l(fā)大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。有時候，她做對一些需要動腦筋的數(shù)學(xué)題時，會開心地說：“媽媽，以前這些題我總是做不對，但現(xiàn)在一下子就做對了，原來數(shù)學(xué)還挺有意思的！”寒假里，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時興致來了，一天能做好幾份，還讓我們認(rèn)真批改，看她有沒有進(jìn)步。這學(xué)期開學(xué)，我?guī)�，她對我說：“媽媽，給我買一本加強(qiáng)應(yīng)用題練習(xí)的書吧，我是數(shù)學(xué)課代表，但我覺得自己的應(yīng)用題還學(xué)得不夠好�！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗龘�(dān)任收發(fā)大組數(shù)學(xué)作業(yè)的任務(wù)”這一契機(jī)來鼓勵她。現(xiàn)在，她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了自信，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃厚。
四、當(dāng)孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵
一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后，特別盼望能早日戴上紅領(lǐng)巾，但當(dāng)老師宣布入隊(duì)名單時，她發(fā)現(xiàn)自己沒有被選上，女兒的自信心受到了打擊�；丶液�，她拖著哭腔對我說：“媽媽，我覺得我也挺用功的，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我？”
我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋�追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個好機(jī)會，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)�！�
女兒為了能夠早一天入隊(duì)，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長時，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會，媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。
以后每天回家，不管多忙，我都會抽出時間聽女兒講述她在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。只要她提到在課堂上發(fā)言更積極了，或者在擔(dān)任小組長為同學(xué)服務(wù)時感到快樂，我都會鼓勵她，并與她擊掌慶祝。終于有一天，當(dāng)我提到要找劉老師咨詢一些事情時，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是更積極了？我在關(guān)心班集體方面有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格，如果讓我主動去詢問老師她在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定是因?yàn)樗晕腋杏X非常好。果然，劉老師說她最近變化很大，上課回答問題比以前積極多了。
再后來，老師讓她負(fù)責(zé)收取所在大組的作業(yè)本、領(lǐng)讀課文，還有同學(xué)們時不時會打電話向她詢問作業(yè)情況。她覺得老師賦予她的這個小職位責(zé)任重大，在班集體中的作用也十分重要。她可以為大家提供幫助，她并不比別人遜色，女兒也因此重拾了自信。
自信源自成功的暗示，恐懼源自失敗的暗示。積極的心理暗示一旦形成，就像風(fēng)帆助力成功；反之，消極的心理暗示若不能及時消除，將會影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)并非一蹴而就，它需要家長和老師們的密切合作與持續(xù)努力。盡管我女兒當(dāng)前的自信心尚未達(dá)到我的期望值，但我堅信，只要方法恰當(dāng)且持之以恒，她會逐漸變得更加自信。
以上是我的一些體會，相信各位同仁還有更多好的方法。希望我的些許心得能起到拋磚引玉的作用，愿所有孩子都能以自信為翅膀，飛向快樂，飛向成功！
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