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關(guān)于問(wèn)一得三的成語(yǔ)故事
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，你知道有哪些廣為流傳的成語(yǔ)嗎？以下是小編整理的關(guān)于問(wèn)一得三的成語(yǔ)故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)問(wèn)一得三出處：這一段故事，《論語(yǔ)·季氏篇》有所記述。
問(wèn)一得三這一段故事，《論語(yǔ)·季氏篇》有所記述。
孔子的有些弟子曾經(jīng)懷疑孔子在教學(xué)上留一手，沒(méi)有無(wú)私地傳授�？鬃又懒�，便公開(kāi)作過(guò)解釋?zhuān)骸澳銈円詾槲矣惺裁措[瞞嗎？我對(duì)你們毫無(wú)保留，這便是我孔丘的為人!”
可是有人還是懷疑，以為孔子對(duì)自己親生的兒子一定教得更多更好—些。
孔子的兒子，名叫孔鯉，宇伯魚(yú)。有一天，陳亢（字子禽，齊國(guó)人）悄悄問(wèn)伯魚(yú)：“你從老師那里聽(tīng)到過(guò)哪些特殊的講授嗎?”伯魚(yú)答道：“沒(méi)有，不過(guò)有一回，我父親獨(dú)自站在庭院里，我從那里走過(guò)，他問(wèn)我：‘學(xué)詩(shī)嗎?’我說(shuō)‘沒(méi)有’。他說(shuō)，‘不學(xué)詩(shī)，說(shuō)話(huà)不生動(dòng)�！仡^來(lái)我就學(xué)詩(shī)。又有一回，我父親獨(dú)自站在那里，我走過(guò)庭院，他又問(wèn)：‘學(xué)禮嗎？’我說(shuō)，‘沒(méi)有�！终f(shuō)，‘不學(xué)禮，沒(méi)有立足社會(huì)的依據(jù)�！S即我又學(xué)禮。個(gè)別同我說(shuō)的，就是這兩件。”陳亢很滿(mǎn)意，說(shuō)道：“我這一問(wèn)，收獲有三：知道要學(xué)詩(shī)；知道要學(xué)禮；更知道君子對(duì)于自己的兒子并不特別親昵�！�
【成語(yǔ)】
問(wèn)一得三
【拼音】
wèn yī dé sān
【釋義】
問(wèn)一件事卻得到解決三件事的辦法。形容求少獲多。
【出處】
春秋《論語(yǔ).季氏》：陳亢退而喜曰：“問(wèn)一得三：聞《詩(shī)》，聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)其子也�！苯忉�?zhuān)宏惪夯厝ジ吲d地說(shuō)：“我提一個(gè)問(wèn)題，得到三方面的收獲，聽(tīng)了關(guān)于《詩(shī)》的道理，聽(tīng)了關(guān)于禮的道理，又聽(tīng)了君子不偏愛(ài)自己兒子的道理�！�
【近義詞】
舍己為人 救死扶傷 鞠躬盡瘁 精忠報(bào)國(guó)
【反義詞】
自私自利 損人利己
【造句舉例】
班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，有次向他請(qǐng)教問(wèn)題，他不僅耐心給我講解，還運(yùn)用了多種方法，真是問(wèn)一得三啊。
今天我向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教這道應(yīng)用題的解法，他告訴我三種解法，這真是問(wèn)一得三啊。
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