教師節(jié)給老師的一封信為題目的作文

　　導(dǎo)讀： 老師，我想對(duì)您說(shuō) 尊敬的賀老師： 您好！ 請(qǐng)接受我這來(lái)...

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　尊敬的賀老師：

　　您好！

　　請(qǐng)接受我這來(lái)遲的問(wèn)候：教師節(jié)快樂(lè)！

　　老師，我剛來(lái)這兒不久，是這個(gè)班的插班生。這兒一切的一切，都讓我感到陌生，心中充滿了恐懼感。

　　是您，像漫漫長(zhǎng)夜中的神燈，溫暖了我，使陌生的我覺(jué)得一切都那么親切。您告訴我“既然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，就一定要好好學(xué)，��？”這短短的一句話，短短的幾個(gè)字，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，或許沒(méi)意思，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻像一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我重新拾回了自信。

　　老師，您講課的方式與其他老師截然不同。您告訴我們，應(yīng)把課文讀熟，讀懂，于是，我每次預(yù)習(xí)課文都把課文讀好幾遍，《懷念母親》這一課，我很容易就懂了。老師，謝謝您！我們每次都能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)一堂又一堂課。

　　老師，您從不批評(píng)我們，但也從不輕易表?yè)P(yáng)我們，您永遠(yuǎn)都把那美麗的笑容掛在臉上，不把情緒帶到課堂上，也希望您笑口常開(kāi)！

　　歸根結(jié)底，還是要對(duì)您說(shuō)：謝謝您！

　　“謝謝您”“您辛苦了”之類的大話我不愿再多說(shuō)，只想用實(shí)際行動(dòng)

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