快樂的節(jié)日作文700字3篇
篇一：快樂的節(jié)日作文
“啊……”一聲長長的哈欠打了出來，真舒坦。昨晚不知怎的，總預(yù)感著今天早上要收“班會(huì)記錄”。為了這毫無根據(jù)的猜想，竟鬼使神差般的回家補(bǔ)到11：30，也難怪睡眠不足。
“……啊……”
付出終會(huì)有回報(bào)的。正如我所料，今早自習(xí)剛下，就聽見喇叭里的通知“各班班長早飯后交班會(huì)記錄”。
“難道是天生的預(yù)言師？”我得意的想著。
早飯后，我請(qǐng)?jiān)葡紟臀疑蠘侨ツ冒鄷?huì)記錄，我則在教學(xué)樓前等待。一會(huì)兒，云霞在樓上指著西邊對(duì)我說：“嘉璇，到那邊去，我也要下呢�！蔽易吡诉^去，卻遲遲不見她下來，便決定上去看看。我從樓底一直爬到3樓，卻不見她的影蹤。哎，這是怎么了？我納悶著往樓下走，走到樓底時(shí)，看見云霞笑哈哈的站在教學(xué)樓東面。我略帶生氣的責(zé)問：“你怎么到這邊來了，害我爬了3樓去找你？”云霞一邊為我的行為感到好笑，一邊對(duì)我解釋：“不是，剛才羽西對(duì)我說，數(shù)學(xué)老師找我有事，所以我才讓你到這邊等。我正準(zhǔn)備下去呢，就聽見羽西對(duì)我說‘愚人節(jié)快樂’！”這時(shí)，我才后知后覺的想到：“對(duì)呀！今天是4月1日——愚人節(jié)�！痹葡冀又f：“所以我才想騙騙你，就從這邊下來了�！笨粗脦状稳炭〔唤臉幼�，我不知該喜還是怒。
今天的溫度一下子提高了好多，太陽當(dāng)空照，讓人昏昏欲睡，再加上昨晚睡得太晚，所以上課時(shí)眼皮直打架，中午補(bǔ)了一覺，下午就神清氣爽了。
第一節(jié)英語課時(shí)精神抖擻，無論是眼睛還是思想，都沒有離開過老師的思路。
活動(dòng)課時(shí)，忽然聽見璐穎說：“嘉璇，我剛才下去找英語老師時(shí)，聽見她和老班說你最近有點(diǎn)退步，上課也不注意聽講……”聽到璐穎說的那么嚴(yán)肅，不免有幾分擔(dān)心�？晌易罱嫌⒄Z課沒走神呀！到底是哪出錯(cuò)了呢？真有些疑惑。璐穎見我當(dāng)真，“撲”地一聲笑了出來：“跟你開玩笑呢！今天是愚人節(jié)呀！”我這才想起，痛恨自已記性太差。
經(jīng)過兩次被騙，我也想出了一個(gè)整人的方法：買一根冰棍，在上面灑上辣調(diào)料，然后去送給別人吃，那個(gè)人看到你如此殷勤，一定會(huì)笑著說：“今天挺大方呀！”然后一咬……哈哈，一想到那人痛苦的樣子，我就忍不住發(fā)笑。但最后，我的計(jì)劃還是沒有賦予行動(dòng)，因?yàn)槟菍?shí)在太壞了！嘿嘿！
篇二：快樂的節(jié)日作文
今天，是一年一度的四月一日，愚人節(jié)。
愚人節(jié)的原則是，你可以耍人，可是對(duì)方還不許生氣。多么好玩的節(jié)日��！
今天早上起床，我對(duì)媽媽說：“媽，昨晚我玩電腦到10點(diǎn)才睡覺哦！”媽媽聽了，覺得不可思議，說：“真的嗎？我們十點(diǎn)多到家，你都睡著了��！”我聽了，笑道：“哈哈，被我耍了！愚人節(jié)快樂！哈哈！”一大早就耍了一個(gè)人。
早上，到了學(xué)校，進(jìn)了教室。很多人跟我說：“你地下有錢！”“啊，50元！”，這么低級(jí)的愚人方法，我還會(huì)被騙嗎？我到了座位上，對(duì)我前方的雞蛋黃說（綽號(hào)雞蛋黃）：“雞蛋黃，我在來的路上看到了朱老師，老師叫你再找一個(gè)人去抱本子呢！”“雞蛋黃”聽了，立馬找一個(gè)人去老師辦公室了。我暗暗地偷笑！可他剛出教室門，就回來了，對(duì)我說：“好啊，你個(gè)卜宇翔！愚人節(jié)耍我那！”我聽了，看暴露了，就笑嘻嘻地回話：“那你還不是被我耍了嗎！哈哈！愚人節(jié)快樂！”雞蛋黃聽了，也笑嘻嘻地笑了起來。就這樣，我成功的耍了第二個(gè)人。
第三個(gè)人要在中午放學(xué)說起。我到了樓下，繞了一圈，鎖定了一下目標(biāo)，那就是我們班的王偉壯同學(xué)啦！我悄悄地走到他的身邊，說：“我在下樓的時(shí)候經(jīng)過你的桌子，桌子上有只鋼筆，那個(gè)好像是你的�。 蓖鮽崖犃�，嚇了一跳：“�。俊笨催^程順利，我繼續(xù)說：“你有幾只鋼筆啊？”“只有一只��！”聽到“一”這個(gè)字，看來這支筆對(duì)他是唯一的希望了！“你幫沒幫我拿下來��？”王偉壯問道。我偷笑，說：“沒有�。∧憧禳c(diǎn)上去拿吧！”“啊！怎么辦？怎么辦？上去拿再下來肯定遲了！”我看他已經(jīng)傷心加上無可奈何了，我就對(duì)他說了最后一句話：“愚人節(jié)快樂！你被我耍了！”他很生氣，也很開心！就這樣，我又成功的耍了第三個(gè)人。
第四個(gè)人，乃我們班的徐博也。騙法非常高明，在紙上寫“愚人節(jié)快樂！廢紙送你了！”再畫些涂鴉。再寫：“惡搞人：徐博的爺爺?shù)膶O子的奶奶的孫子的兒子的爸爸的孫子的爺爺?shù)膬鹤拥臓敔數(shù)膬鹤拥膶O子的'兒子的爺爺?shù)陌职�！”分析出來惡搞人是誰也應(yīng)該放學(xué)啦！他收到“愚人廢紙”，一定會(huì)非�！伴_心”呢！第四個(gè)人，也被我耍了。
今天，我一共耍了四個(gè)人。沒有被別人耍過，因?yàn)�，他們的愚人技術(shù)太低太低啦！
篇三：快樂的節(jié)日作文
4月1日這一天，我想很多人都知道是什么節(jié)吧！沒錯(cuò)，這一天就是“愚人節(jié)”。愚人節(jié)這天可以給人帶來“愚”樂，而這一天，我要“整”的對(duì)象就是我們的老師。
昨晚，我也我的死黨“林梅珍”兩人想了一個(gè)晚上，終于想到了對(duì)付老師的好辦法。
第一位被整的就是我們的英語老師。
第一節(jié)早讀課時(shí)英語老師的，我們?cè)谟⒄Z老師叫我們自由讀的時(shí)候我們裝作有單詞不會(huì)讀，然后把老師叫了過來。老師過來的時(shí)候，林梅珍說：“老師，我們不到你這補(bǔ)習(xí)了，你看葉子維沒補(bǔ)習(xí)是考試考40多分，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)了還是考40多分，所以不想到你這補(bǔ)習(xí)了”。老師聽了趕緊說：“不是你們的錯(cuò)，是這試卷太難了”。我聽了說：“哈哈，老師被騙了，愚人節(jié)快樂”。老師聽了還有點(diǎn)不信說：“今天是4月1號(hào)？”我們回答：“是的�！崩蠋熉犃�，原本那張“苦瓜臉”變成了“蘋果臉”。然后又輕輕的拍打了一下我與林梅珍的頭，好像在怪我們騙她。就在老師準(zhǔn)備回講臺(tái)的時(shí)候，林梅珍叫住了老師誰：“老師，我們等等要去騙語文老師，你先別和他們說�！崩蠋燑c(diǎn)頭默認(rèn)。
早讀下課了以后，林梅珍跑去和老師說教室里有人打架，我和他來一個(gè)里應(yīng)外合。（因?yàn)榱置氛涫前嚅L，所以老師很信他。）林梅珍走到了辦公室和徐老師說：“老師，教室里五六個(gè)男生打架，攔也攔不住啊！”語文老師自然很生氣，可語文老師好像不怎么相信，于是，英語老師說：“你快去看看吧，不然那群孩子真不知道會(huì)怎樣鬧翻天呢？”這一說果然有效，徐老師生氣（怎么形容這生氣呢！就想象成你爸爸打你時(shí)候的那張臉）向教師跑去，當(dāng)老師走進(jìn)教室大吼一聲：“打架的都給我到后面站著”（這聲音就想張飛在當(dāng)陽橋的大吼，嚇退曹軍百萬大軍），那些不知道是愚人節(jié)的同學(xué)們一時(shí)不知道怎么回事。直被嚇得一愣一愣的，就在這時(shí)我雄赳赳氣昂昂的大喊：“老師愚人節(jié)快樂！”老師一愣，發(fā)覺自己被騙了，不由尷尬的笑了笑。
本來還想去騙另外幾位老師，可藏不住話得徐老師回到辦公室就把我們的老底“全揭了”。害的我們剩下的計(jì)劃全泡湯了。
我才發(fā)現(xiàn)，在這么緊張的學(xué)習(xí)生活中，原來可以這么開心，真希望每天都可以這么開心！
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