讀書(shū)改變?nèi)松魑?/p>
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讀書(shū)改變?nèi)松魑�，歡迎閱讀與收藏。
每本書(shū)都有它的奧秘，一本書(shū)中所蘊(yùn)含的魅力會(huì)令人驚嘆和折服。讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的內(nèi)心世界，讀書(shū)可以讓一個(gè)人的存在擁有價(jià)值，讀書(shū)可以讓一個(gè)原本無(wú)趣的人變的有內(nèi)涵。在你傷心難過(guò)是捧上一本書(shū)，情緒變會(huì)立刻平靜下來(lái)。當(dāng)你驕傲自滿時(shí)，書(shū)會(huì)讓你的知識(shí)更加豐富。當(dāng)你感到無(wú)聊時(shí)，書(shū)會(huì)讓你沉浸其中�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)總理的一句話影響了一代又一代的中國(guó)人。這句話賦予了我們對(duì)讀書(shū)的渴望，同時(shí)也說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。這，就是書(shū)。這就是可以影響你一生，可以幫助你為人處世，可以沉淀內(nèi)涵和知識(shí)的——書(shū)！
讀書(shū)改變?nèi)松魑?
田間地頭的土堆旁，坐著一位倚著鋤頭抽著煙的老漢，他一臉疲憊，風(fēng)一吹，一瞇眼，皺紋道道，好似因風(fēng)皺面，為雪白頭，鮮為人知的是，這位老漢勞苦一生，二十年前就這番摸樣了。我跑過(guò)去笑容滿面地問(wèn)：“爺爺，你覺(jué)得讀書(shū)好嗎？”他呵呵一笑，一挽袖說(shuō)：“那玩意呀，沒(méi)記得瞧過(guò)幾本，沒(méi)意思，還不如抽幾根煙呢�！薄澳悄F(xiàn)在想看書(shū)嗎？”“有啥用？”他瞥了我一眼說(shuō)。我便尷尬地退了下去。
一堆廢品旁，一位拾荒老人正專心的選取一些他認(rèn)為有用的東西。我心酸地走過(guò)去，不太情愿的又問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題。他注意到了我，放下了手中的一個(gè)瓶子，用那老木滄波無(wú)限悲的眼睛看著我，眼神充滿了迷茫。我的憐憫之心使我不忍再問(wèn)下去，我鞠了一躬，慢慢離開(kāi)了，看著他傴僂的'身軀，我感到了一種“世態(tài)炎涼”的感覺(jué)。
同一問(wèn)題，一位壯年農(nóng)民感嘆道：“哎，讀書(shū)累呀。”我反詰了他一句：“面朝黃土背朝天是你所追求的嗎？”他不禁啞然。一位瘦弱的工人說(shuō)：“好是好，但我確實(shí)是晚了，所以還是安心掙錢(qián)糊口吧�！薄澳窃谀愫⒆友壑�，做父親的，你能給他們的只有錢(qián)嗎？”他聽(tīng)了我的話，陷入了沉思。
讀書(shū)是可以改變?nèi)松那屣L(fēng)，這陣風(fēng)從百年前就開(kāi)始在歷史上留下盎然春色。他們有樵采或是打漁的，但他們心中卻樵的是書(shū)林，漁的是學(xué)海。他們還有挑柴后背手捧書(shū)本的，還有身在牛背掛書(shū)牛角的。更有甚者，他們竟在蚊聲如雷的夜晚，囊著螢讀書(shū)，或是在寒風(fēng)凍指的夜晚，映著雪讀書(shū)……歲月在他們頭上刻下了道道深褶，但是卻換回了名垂青史，光照汗青。
這陣風(fēng)可以成為一些人乘涼的時(shí)機(jī)，可以成為一些人揚(yáng)帆的動(dòng)力，同樣可以成為一些人拂去心靈灰塵最好的方式
一位品著茶看著報(bào)，在搖椅上安詳養(yǎng)神的老爺爺笑著說(shuō)：“書(shū)，好東西呀，年輕人，多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生很充實(shí)呀！”我不禁莞爾一笑。
一位看著表匆匆走過(guò)的年輕人自豪地說(shuō)：“我雖忙，但每日必讀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華是我的人生格言�！蔽倚牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
讀書(shū)改變?nèi)松魑?
“媽媽回來(lái)了”耶！我又有書(shū)可看了。5歲時(shí)，媽媽給我一本《安徒生童話》，10歲時(shí)，媽媽送我一本《西游記》，現(xiàn)在，媽媽會(huì)給我什么書(shū)呢？我閉上了眼睛，當(dāng)我滿懷喜悅睜開(kāi)雙眼時(shí)，一本厚厚的書(shū)映入我的眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》
書(shū)——內(nèi)容
在書(shū)中有段名言膾炙人口∶“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”對(duì)！保爾一生，命運(yùn)坎坷，但以驚人的毅力打動(dòng)人心。他出生貧寒，但自強(qiáng)不息；雙目失明，卻堅(jiān)持信念；全身癱瘓，卻毅志堅(jiān)定。即使這樣，他堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)斗到最后。保爾常在生與死的邊緣徘徊，卻始終不后退。面對(duì)敵人，他從容不迫；面對(duì)危險(xiǎn)，他百折不撓。
書(shū)——品味
人人常問(wèn)：“鋼鐵是怎樣煉成的呢？”依我看來(lái)，沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的`，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑—煉。保爾從小，渾身一股正義感，長(zhǎng)大依是如此。他正直，為了正義而打一些市里的無(wú)賴；他機(jī)靈，在監(jiān)獄中用智慧逃出來(lái)了；他勇敢，為了國(guó)家興亡而參軍；他堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)敵人寧死不屈；他偉大，身體殘疾卻堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。功夫不負(fù)有心人，他最終成了一個(gè)有著崇高理想、高尚品格、頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
斗志昂揚(yáng)的保爾，不屈不撓的保爾，當(dāng)之無(wú)愧的保爾。這些詞再適合他不過(guò)了，我慢慢品味著這本書(shū)，覺(jué)得要想成功，必須要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著地追求，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
書(shū)——啟發(fā)
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕吃苦、刻苦鉆研的精神；
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神；
在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)！書(shū)就像人的良師益友，指引人前進(jìn)的道路。書(shū)就像一個(gè)無(wú)底洞，擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富。書(shū)就像一片海洋，寬廣遼闊無(wú)邊無(wú)際。
徜徉書(shū)海，豐富多彩。
徜徉書(shū)海，活力不斷。
徜徉書(shū)海，走向未來(lái)。
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