我們的生活作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我們的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的生活作文 篇1
你曾問(wèn)過(guò)我朋友是什么？現(xiàn)在我就回答你，這些話(huà)你當(dāng)作是讓人輕蔑的“哲理”也好，認(rèn)為是真心說(shuō)給你聽(tīng)了罷。總之，我之所以寫(xiě)出來(lái)是發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊！
朋友是生活當(dāng)中不可缺少的精神支柱，真正的朋友是希望你在她快樂(lè)之上，真正的朋友是在你煩憂(yōu)的時(shí)候能替你解憂(yōu)，為你愁而憂(yōu)，為你開(kāi)心而樂(lè)，她是一滴甘泉，一濁清流，相知，相識(shí)，相愛(ài)，相助，是可以在你眼前黑暗的一角點(diǎn)亮無(wú)數(shù)光明，是可以燃燒熊熊烈火融化心中的冰雪。當(dāng)然，這并不代表每個(gè)朋友都是如此；反之，也不能說(shuō)沒(méi)有這樣的朋友。
你認(rèn)為朋友是偽善偽裝的，有句話(huà)我說(shuō)過(guò)：“你真誠(chéng)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)待你。”這句話(huà)我不但相信，也是我待人的原則。我可以要求自己真誠(chéng)對(duì)待別人，但不能強(qiáng)求別人必須真誠(chéng)待我，甚至做到令自己滿(mǎn)意。假如說(shuō)你真誠(chéng)的對(duì)待別人而換來(lái)的是別人偽善的對(duì)你，你會(huì)怎樣？你會(huì)認(rèn)為那句話(huà)根本就是謊言？或是從此改變你待人的原則？真誠(chéng)待人才能交到真誠(chéng)的朋友，為何要寧做朋友的敵人也不做朋友的朋友？因?yàn)槟阏嬲\(chéng)對(duì)待了朋友，而朋友卻偽善待你？真正的朋友是不會(huì)這樣做的，在困境中結(jié)識(shí)的朋友才是真正的知心朋友，朋友不是由物質(zhì)來(lái)維持的，若真是用物質(zhì)來(lái)維持下去那就是很危險(xiǎn)的，雖說(shuō)在感情方面往往受傷最深的是重情重義之人，但那也不能打消我們真誠(chéng)待人，真心交友的念頭不是！
欣，你走吧！我會(huì)為您歌唱。謝謝你這些日子給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，天下沒(méi)有不散的宴席，我懂，我知道，可當(dāng)你遇到一個(gè)真心想交朋友的人，當(dāng)時(shí)多么希望天下真能有不散的宴席呵。這一路上，你依然會(huì)遇到很多人，同樣也會(huì)交很多朋友，但真正的知心朋友難得，望你珍惜。我們以后雖離得遠(yuǎn)了，但朋友的心仍牽著對(duì)嗎，“莫讓歲月沖淡友誼的酒，莫讓時(shí)間松開(kāi)牽著手�！彪m然有些事情會(huì)隨著時(shí)間逝去而改變，而我堅(jiān)信，朋友你若不想忘記就會(huì)永遠(yuǎn)記著，你說(shuō)呢！
我們的生活作文 篇2
母愛(ài)如同春天里一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們的心田;母愛(ài)如同冬日里一縷陽(yáng)光，帶給了我們溫暖;母愛(ài)如同沙漠中的一片綠洲，給予我們希望…… 生活的每一件瑣碎的事，都蘊(yùn)含了深深的母愛(ài)： 記得那是一個(gè)晴朗而又溫暖的下午。轉(zhuǎn)眼間，接近黃昏，太陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地一片安的景象……誰(shuí)料，蒼天突然變了一副嘴臉：天空中突然閃出幾道亮光，陣陣“轟轟”聲，從遠(yuǎn)方狂奔而來(lái)，頓時(shí)豆大的雨珠從天空傾盆而下。
陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我的臉上竟有些生疼。“怎么辦?怎么辦?” 向遠(yuǎn)望去，那些帶著傘具急著回家的人，他們的身影也被大風(fēng)吹得歪歪斜斜。地上泥濘的濕土，也被人們才得坑坑洼洼……就在萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那是母親!她正艱難的向我跑來(lái)。當(dāng)我接過(guò)她帶來(lái)的那件雨披時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，仔細(xì)打量著母親。她的身上還“嘀嘀嗒嗒”的往下滴水，兩邊的劉海緊緊地貼在臉上，雙手被凍的蒼白而且冰涼，但懷中的雨披卻是干爽無(wú)比的……我披上了母親拿來(lái)的雨披，盡管它被風(fēng)吹的有些冰涼，但我仍感覺(jué)到了母親的體溫，感覺(jué)到了母親對(duì)我的愛(ài)……
這一天的作業(yè)依然是那么的多，像往常一樣，回到家中，放下書(shū)包，就埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)。在不經(jīng)意間，時(shí)間在一分一秒的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)半了。眼皮好似抹了一層鉛，怎么也睜不開(kāi)，真想在上面支一根火柴棍。手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，軟軟的，用不上勁。忽然間，一陣奶香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，欲來(lái)欲近，愈來(lái)愈濃。順著奶香望去——母親正捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳的走了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她的眸子里充滿(mǎn)了愛(ài)惜。
我接過(guò)這杯充滿(mǎn)了愛(ài)的牛奶，喝了下去，頓時(shí)精神倍增。 …… 生活中充滿(mǎn)了母愛(ài)。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子，那就去仔細(xì)打量一下你偉大的母親吧!你定會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：母親的兩鬢在不經(jīng)意間增添了幾縷銀絲，眼角的魚(yú)尾紋和額頭上的皺紋清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)的纖纖玉手現(xiàn)已老繭層層，原本炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)已布滿(mǎn)了血絲……這就是母親。正是母親用她的無(wú)私和偉大編織出愛(ài)的外衣，使我們?cè)陉?yáng)光下健康的成長(zhǎng)。
我們的生活作文 篇3
書(shū)是我生活中的一部分，也是我生活中不可缺少的一部分。
我十分喜歡看書(shū)。在家中有許多書(shū)，有時(shí)候我還會(huì)到圖書(shū)館去。最近幾年我們農(nóng)村的圖書(shū)館雖然很小，但是我們都會(huì)喜歡上它，不讓它受到任何損失。
寒假的一天，我去圖書(shū)館看書(shū)。那里不僅有學(xué)生，還有許多熱愛(ài)知識(shí)的老人。許多老人邊看書(shū)、邊記載。我走了進(jìn)去，在一張桌子旁坐下。身旁坐著一位年邁的`老人，他看書(shū)一絲不茍，一點(diǎn)也不馬虎�？催@老人家對(duì)知識(shí)的追求和渴望，使我深受到感動(dòng)。在一排排花花綠綠的圖書(shū)中，《魯濱孫漂流記》讓我產(chǎn)生了興趣�！遏敒I孫漂流記》的作者是英國(guó)著名小說(shuō)家迪福寫(xiě)的，由王育文翻譯。魯濱孫1632年出生與一個(gè)上流社會(huì)的家庭，全名：魯濱孫·克戶(hù)伊茨內(nèi)。魯濱孫從小就有一個(gè)愿望就是去航海。航海十分危險(xiǎn)父母沒(méi)答應(yīng)，他就獨(dú)自一人離家出走，跟船長(zhǎng)去航海。
一天，他們遇難，船沉入水中只有魯濱孫一人活著漂流到了無(wú)人島。在無(wú)人島上他利用船上的工具在那里生存。無(wú)人島沒(méi)有人，魯濱孫在那里只能用寫(xiě)日記的方式來(lái)表達(dá)出心中的想法。在島上魯濱孫過(guò)得很清靜，沒(méi)有太多憂(yōu)慮，只擔(dān)心會(huì)被對(duì)面島上的野人攻擊。有一次，一位野人俘虜被魯濱孫獲救。魯濱孫不僅對(duì)他很好，還教他說(shuō)話(huà)，和他一起生活。魯濱孫和“星期五”（獲救的俘虜）在一次又解救了一個(gè)俘虜，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那是“星期五”的父親。久別重逢的父子倆十分高興。他們幫助魯濱孫修建新船，發(fā)現(xiàn)英國(guó)船來(lái)了。魯濱孫和英國(guó)人一起回到了英國(guó)。魯濱孫在孤島上居住了28年2個(gè)月19天。在這么長(zhǎng)的日子里，整天在富有家庭生活的少爺，并沒(méi)有放棄生命的希望，一直勇往直前，最后取得成功。
我想：書(shū)就是我們生活中的一部分。它記載著歷史的文化。在挫折中，我不會(huì)放棄，要勇于克服困難，一直勇往直前，不辱使命。
我們的生活作文 篇4
讓讀書(shū)成為我們的生活方式著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。
如果說(shuō)書(shū)籍是一條道路，那么這條道路將引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入智慧的寶庫(kù)，其實(shí)讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，更是一種享受。但是現(xiàn)在，讀書(shū)卻被大多數(shù)學(xué)生視為最痛苦的事，現(xiàn)行的教育制度下，學(xué)生們苦不堪言，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)厭惡，用一種抗拒的心理對(duì)待讀書(shū)，這種填鴨式的教育方法，使我們討厭學(xué)習(xí)，反對(duì)讀書(shū)。讓古典文化不再經(jīng)典，讓童年不再充滿(mǎn)快樂(lè)，每天的腦海里都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)。
機(jī)械地重復(fù)著每一天，許多同學(xué)為了考個(gè)好中學(xué)、將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，以至于一夜不眠，最終害得自己生病，讓身體受到了很大的傷害�；蛟S有一天，當(dāng)你走在大街上會(huì)以為碰到了“外星人”，因?yàn)椋谒ㄋ┑谋亲由仙偌芰艘桓毖坨R。
我想：假如學(xué)校能個(gè)給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分閱讀時(shí)間；假如學(xué)校不再以學(xué)生的成績(jī)來(lái)分快慢班，提高班；假如讀書(shū)能成為我們的習(xí)慣；那么我相信我們?cè)僖膊粫?huì)去討厭讀書(shū)，去討厭學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中享受快樂(lè)，享受生活，是一件多么美妙的事情啊！我倡議：讓書(shū)能個(gè)成為我們的好朋友，每天帶上它，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，讓身邊到處都彌漫著書(shū)的芳香。
我們的生活作文 篇5
我們的校園生活豐富多彩。有緊張的跳繩比賽，有激動(dòng)人心的接力賽，還有賞心悅目的才藝表演……
你看，跳繩的時(shí)候同學(xué)們活躍地像一群小松鼠，比賽結(jié)束后他們又屏住呼吸盼著結(jié)果。
你看，才藝表演能讓你看得眼花繚亂。同學(xué)們看著精彩的表演，發(fā)出了由衷的贊嘆。該我們班表演了，我們不慌不忙地唱出了一支支快樂(lè)的歌……
你看，接力賽的現(xiàn)場(chǎng)人如海，聲如潮，運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑，我只聽(tīng)加油的聲音比打雷還響，為了勝利我們拼命地喊：“加油!加油!”……
這就是我們的校園生活，讓我激動(dòng)，讓我快樂(lè)!
我們的生活作文 篇6
有陽(yáng)光的地方總有溫暖。陽(yáng)光孕育著萬(wàn)物，它會(huì)使牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，它會(huì)使奮發(fā)進(jìn)取的青年感受到社會(huì)的幫助，它會(huì)使風(fēng)燭殘年的老人感受到天倫的安樂(lè)……有陽(yáng)光的地方人們的眼睛總會(huì)瞇成線，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)弧度。
陽(yáng)光有翅膀，它是《橋下一家人》里的溫馨動(dòng)人，是《水滸傳》里的大義凜然，是《邊城》里的悲哀婉轉(zhuǎn)，是《夏洛的網(wǎng)》里的崇高無(wú)私……
無(wú)形之中，我懷揣著一顆年少的心在書(shū)中品味到人生的酸甜苦辣，飛越千山萬(wàn)水，尋找夢(mèng)里的那片風(fēng)景，那世外桃源。
書(shū)是陽(yáng)光，我們可以在物質(zhì)的時(shí)代找到一份久違的開(kāi)朗，一份久違的智慧，一份久違的財(cái)富。
陽(yáng)光有雙腳，它是迷惘時(shí)師長(zhǎng)的指點(diǎn)，它是失意時(shí)朋友的安慰，它是恐懼時(shí)父母的鼓勵(lì)，它是挫折時(shí)自我的坦然。這些平凡的點(diǎn)滴，一點(diǎn)點(diǎn)貯入我的內(nèi)心，有如陳壇老釀，迷人，卻不醉人�；腥舾羰乐校铱匆�(jiàn)那些踏實(shí)的腳步，一路有陽(yáng)光結(jié)伴而行，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)傷感，不會(huì)落寞。
社會(huì)是陽(yáng)光，我們可以從點(diǎn)滴中汲取知識(shí)，開(kāi)闊胸懷。我們會(huì)向著未來(lái)走去，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，不管路途多遠(yuǎn)，希望長(zhǎng)存。
盡管陽(yáng)光很暖，很舒心，但生活中卻不乏黑暗。假冒偽劣、惡意縱火、酒后駕車(chē)……這些都有意無(wú)意給我們心中籠上一層陰霾。但陽(yáng)光卻慈愛(ài)地笑，它知道人無(wú)完人，任何人都有缺點(diǎn)、私欲。它要用它的力量照亮黑暗的角落，它不會(huì)懼怕什么，因?yàn)槊揽偸侨诵淖钤嫉淖非螅∧闱铱茨且粡垙埡蠡诘拿婵�，證明他們的知錯(cuò)就改；你且看那一滴滴滾燙的淚水，是他們吸收陽(yáng)光溫暖的佐證。
有陽(yáng)光的地方總有溫暖，有陽(yáng)光的地方總有微笑。人生何等漫長(zhǎng)，何等艱辛，但就像是花與葉，葉比花朵卻無(wú)花美，無(wú)花沁人心脾。黑暗總想代替光明，但它不能，因?yàn)殛?yáng)光的力量是巨大的，是縈繞在生活中方方面面的！
請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“我們的生活中滿(mǎn)陽(yáng)光”，只要擁有必勝的信念，在未來(lái)的某一刻，你終將與陽(yáng)光擁抱，你終將站在群山之巔，終將俯視那漫山遍野的荊棘，再回贈(zèng)陽(yáng)光一抹自然的微笑，這笑里包含著的東西，陽(yáng)光知道，你也知道。
我們的生活作文 篇7
隨著最近“共享單車(chē)”的社會(huì)性話(huà)題越來(lái)越火熱，其他的“共享”類(lèi)資源也不斷進(jìn)入了人們的視野，慢慢地，融入人們的生活。在大多數(shù)民眾的一片片贊揚(yáng)聲中，我們睿智開(kāi)化的時(shí)代產(chǎn)生了一個(gè)獨(dú)特的新名字：共享時(shí)代。
共享原先是一種商業(yè)形式。在我看來(lái)，它的發(fā)明旨在創(chuàng)造一種“生活便利”。的確，種種共享資源給人們帶來(lái)了不少便捷，它在生活中非常實(shí)用，解決了人們的手邊小問(wèn)題。正是如此，這種形式受到了支持。而人們對(duì)其兩面性的不斷的思考，是共享時(shí)代中的耀眼鉆石——當(dāng)我看見(jiàn)這樣的新聞——杭州小黃車(chē)上背安插針頭，傷害傳染；一些人把共享單車(chē)上的二維碼撕下或刮掉，占為己有；廢棄的共享單車(chē)被運(yùn)送到空地上，成為污染環(huán)境的廢品……我想一窺，哪怕是表面：共享的背后是什么？并寫(xiě)下我的感想。
有一句話(huà)：什么樣的時(shí)代決定了它會(huì)孕育出什么樣的人。顯然，共享已潛移默化地影響了人們的生活理念。人們對(duì)這種共享已有了依賴(lài)。比如，出門(mén)前不用進(jìn)行具體規(guī)劃了——道路旁停放著滿(mǎn)滿(mǎn)的共享單車(chē)，而只需下載一個(gè)軟件就可以借到便宜的“共享資源”；不再思考一些平時(shí)走在路上會(huì)思考的問(wèn)題，這些共享資源如同信息般遍布了大城市的每個(gè)主要街區(qū)，堅(jiān)定得不容你質(zhì)疑。這一切也代表著如今的發(fā)展那么迅速，科技的發(fā)展與想法的創(chuàng)新對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響越來(lái)越大�！靶省痹谝环N形式中就能產(chǎn)生。不能說(shuō)這不好，每個(gè)時(shí)代背景下都會(huì)有這種兩面性的現(xiàn)象，文明時(shí)代亦不例外。此時(shí)，秩序與素質(zhì)便成為了一個(gè)議論的話(huà)題。只是，改變是只有在大多數(shù)人的醒悟和努力下才能實(shí)施的。
不論是像共享單車(chē)或共享籃球這一類(lèi)的物質(zhì)共享，還是精神共享，我們都應(yīng)明白：誰(shuí)都不是一座島嶼，自成一體。我們?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)互相緊緊關(guān)聯(lián)，難解難分。良性循環(huán)的共享，首先應(yīng)該脫離“冷漠”，脫離“無(wú)所謂”的想法。其次，擁有一顆溫暖向上的心靈，向他人提倡正確的共享方法。至于物質(zhì)共享和精神共享，我認(rèn)為不需要區(qū)分得太開(kāi)，歸根結(jié)底出發(fā)點(diǎn)都是善意的理念。想做到更高層次的精神共享，先得深入生活，正確地從多方面理解人類(lèi)的物質(zhì)共享。而精神共享則會(huì)是更加謹(jǐn)慎的，畢竟，我們內(nèi)心那種能把自己和他人區(qū)別開(kāi)來(lái)的火焰正是思想與精神。
無(wú)論如何，共享時(shí)代是一盞別有特色的明燈。也許它反映出的正是人類(lèi)在當(dāng)今社會(huì)中的所作所為，所行所舉�；蛘哒f(shuō)——時(shí)代發(fā)展帶給了我們什么，而我們又如何回應(yīng)——這也是能從共享時(shí)代中觀察出的。
我期待著有一天，能看見(jiàn)“共享資源零損失”的新聞報(bào)道，和藍(lán)天白云下排放整齊的共享單車(chē)。那時(shí)候，陽(yáng)光一定更燦爛。
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