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時(shí)光機(jī)六年級學(xué)生作文
在課堂上，老師總在說未來有多先進(jìn)如果我們不好好學(xué)習(xí)就將一事無成。
聽了老師的話，我的好奇心驅(qū)使著我去找聰博士。聰博士得知了事情的來龍去脈，邀請我去參觀未來。我們踏上時(shí)光機(jī)，咻的一聲只聽時(shí)光機(jī)報(bào)道：“抵達(dá)目的地(未來)�！蔽液吐敳┦恳幌聲r(shí)光機(jī)我就被眼前的景象驚呆了。
我正在疑惑怎么沒有交通工具？聰博士好像看透了我的心思：“走吧！趁這個(gè)機(jī)會我?guī)阌斡[一下未來�！�
聰博士不知道從哪弄來了一架宇宙飛船�！吧蟻戆�！別猶豫了它可以解開你的.疑惑�！蔽乙惶ど巷w船，它就飛速的向前駛?cè)ミ�一邊給我介紹。
聰博士看我玩夠了，就帶我來到我的母校(夏聯(lián)完全小學(xué))。我看見大門口都沒；沒有門衛(wèi)了，我很好奇。就在我好奇的時(shí)候，有一個(gè)機(jī)器人不知不覺的來到我身邊給我講解了大門原來大門安裝了自動識別系統(tǒng)。接著，她又禮貌的介紹了一下自己。我一進(jìn)母校，看見校園既是熟悉又是陌生。熟悉的是校園，陌生的是建筑物。
我來到操場上，看見操場變得只有幾個(gè)小小的按鈕�！澳憧蓜e小看這幾個(gè)按鈕，它們的功能可多了。”聰博士故弄玄虛的說。
我胡亂點(diǎn)了一個(gè)按鈕，結(jié)果呈現(xiàn)出一條秘密通道。原來，這幾個(gè)按鈕為人們量身定做適合自己的鍛煉。
我又來到教室，看見教室里根本沒有老師只有同學(xué)們在用多功能課桌學(xué)習(xí)。原來，現(xiàn)在學(xué)習(xí)都不需要老師，同學(xué)們也可以自己上課了。
聰博士帶著我坐上時(shí)光機(jī)回到現(xiàn)代，我早已在心里默默下定決心：現(xiàn)在，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，不讓自己長大以后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)。
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