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景物依舊優(yōu)秀作文
熟悉的街道，熟悉的門衛(wèi)，熟悉的景物，我又回來了。
星期五放學(xué)比平時(shí)早了許多，騎著車行進(jìn)在這條我經(jīng)過了無數(shù)次的路上。小學(xué)母校的門前，不由地停了下來，心中似有種不知名的`情緒牽引著我，向?qū)W校走去。
憑著記憶，我找到了一截相對(duì)比較矮的墻，腳踩在一塊突出的磚上，手扒在墻上，輕輕松松爬了上去，向下一跳帶起一陣風(fēng)穩(wěn)穩(wěn)落地。小時(shí)候因?yàn)榭偛幌腚x開溫暖的被窩而總是遲到，可走這一條捷徑卻是剛剛好。
收回視線，躲著看門的老大爺，將學(xué)校逛了一遍。
操場(chǎng)上，飄蕩著我們運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得冠軍后的笑聲；雪白的墻上也有我們頑皮時(shí)留下的腳��；看到車棚，我依然會(huì)想起當(dāng)時(shí)搞惡作劇偷放車胎氣時(shí)內(nèi)心的竊喜，和被老師抓到后，在辦公室寫了痛改前非保證書后，走出辦公室依然無法無天的情景……
最后，我的腳步停在了承載了我六年記憶的地方。踮起腳在門上摸到一個(gè)鑰匙，幾年來老師的習(xí)慣依然沒有改變。走進(jìn)教室，記憶猶如電影一般在我腦海中呈現(xiàn)，桌上有我無聊時(shí)刻的字畫。黑板上因我調(diào)皮而敲掉的一塊還是這么顯眼。我彷佛又回到了小學(xué)時(shí)代，同學(xué)們開著玩笑，老師在講臺(tái)上維持著紀(jì)律，校長(zhǎng)一來全班鴉雀無聲，一走，卻又沸騰起來。
景物依舊，人事已變，六年的歡樂，六年的陪伴，你們還會(huì)記得嗎？
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