小學(xué)三年級(jí)作文：孩子，媽媽希望你再努力些
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：孩子，媽媽希望你再努力些，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx年3月27晴,周四放學(xué)時(shí)，左等右等孩子沒(méi)有象往常一樣從路隊(duì)中走出來(lái)，心想著孩子可能被留校了，所以就慌著去了班里，我沒(méi)有進(jìn)去，而是靜靜地站在外面看著孩子在做什么，看見(jiàn)黃老師在一絲不茍地在忙著，一邊批改著孩子們的作業(yè)，還一邊在給孩子說(shuō)他們自身需要進(jìn)步的地方，那一刻，作為家長(zhǎng)我有說(shuō)不出來(lái)的'感動(dòng)，有這樣一位好老師，作為孩子是幸福的，作為家長(zhǎng)那一刻我更感到幸福。
輪到宇鵬時(shí)，我再一次聽到了黃老師苦口婆心耐心的叮囑，“這么好的一個(gè)孩子，就是這字始終沒(méi)有進(jìn)步，還要往后退？”“字如其人”這四個(gè)字很快就到了我自己的腦子里，其實(shí)就這一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)孩子真的也不計(jì)其數(shù)了，但始終還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。
從一年級(jí)以來(lái)，黃老師就一直在為鵬鵬的字發(fā)愁著，我心里也是急，那天放學(xué)從班級(jí)里走出來(lái)，我還在說(shuō)鵬鵬：“好好寫也是要完成，不好好寫還是要完成，為什么不好好寫呢？”他沒(méi)有吭，如果再說(shuō)多，他那眼淚又該開始抹了，回到家，我找到字貼放在他面前，我沒(méi)多說(shuō)，只說(shuō)：“以后每天還是練一篇，堅(jiān)持下去，媽媽相信你一定可以練出來(lái)，好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，就主動(dòng)去寫了。
我一直在與孩子們說(shuō)：“做什么都要去堅(jiān)持，”其實(shí)也只是要求了孩子，自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，忙只是大人們的一個(gè)并不充分的借口罷了！孩子堅(jiān)持的同時(shí)，我更要做好督促，要不孩子還只是孩子，自覺(jué)性總是還不是那么強(qiáng)，所以我也下決心努力每天都做好督促工作了，他有時(shí)寫的還是很工整的，就是持續(xù)性不強(qiáng)，一本作業(yè)，每一篇都不一樣，有的寫的還好，有的就不象樣子，也真是讓人頭疼。
孩子，別閑媽媽嘮叨，媽媽還是希望你再努力些，媽媽相信只要你努力地想去做一件事，你一定可以盡善盡美，在媽媽眼里，你是有許多優(yōu)點(diǎn)的，美中的不足的地方希望你正視它，再努力些，一直堅(jiān)持練習(xí)下去，一定會(huì)有所收獲，加油好嗎？
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