一年級(jí)作文（精品8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天天氣很好，我今天和我的好朋友來(lái)到了我們這一個(gè)很高的山上。
它叫青龍山，外邊有龍門(mén)剛到的.時(shí)候，看龍門(mén)很高。一會(huì)兒我們就進(jìn)來(lái)了，剛進(jìn)來(lái)我們看到了兩個(gè)鴿子窩，里面有很多鴿子，我們還喂了鴿子，然后，我們走了半天看到了好多個(gè)孔雀，還有不知道是什么東西，他的腿很短也很好看。我們喂了一會(huì)兒孔雀，后來(lái)又上里面走，看到了三個(gè)佛像很大，旁邊還有一片湖，不是很大里面有金魚(yú)，后來(lái)我們直接選擇登山。剛到山底下，就看到將20xx多個(gè)臺(tái)階在等著我們，我們很累來(lái)到這已經(jīng)很累了，但是還有這么多的臺(tái)階等著我們爬，我們一會(huì)就上去了，到了山頂才知道之前的努力沒(méi)有白費(fèi)。山頂上的空氣很好。我們呆了半天，在這里度過(guò)了一個(gè)上午，吸收了一個(gè)上午的好空氣。特別高興，下午三點(diǎn)多的時(shí)候，我們才下山去。的四點(diǎn)多就該到龍門(mén)那了。我們?cè)邙澴痈C哪還有孔雀亭還有水簾洞，那里是猴子呆的地方。大約五點(diǎn)我們才出龍門(mén)的。
我今天特別高興。特別喜歡青龍山。特別喜歡那里的空氣，很好。
一年級(jí)作文 篇2
最近，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《一年級(jí)的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國(guó)著名作家商曉娜。
書(shū)中的主人公小蜜瓜是一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)、善良的孩子。他積極的參加學(xué)校的活動(dòng)；可愛(ài)的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說(shuō)他把爸爸丟了；在奶奶生病的時(shí)候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個(gè)小碗……這充分說(shuō)明了他是一個(gè)純真、善良的.孩子。
從這本書(shū)里，我學(xué)到了：如果做錯(cuò)了事，就應(yīng)該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標(biāo)，就努力實(shí)現(xiàn)，說(shuō)話算數(shù)的性格；想到了：我一年級(jí)的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻�(gè)從幼兒到兒童的過(guò)渡時(shí)期。那時(shí)候，同學(xué)們來(lái)自四面八方，大家互相不認(rèn)識(shí)，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過(guò)，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認(rèn)識(shí)就容易多了。如果我能和小蜜瓜認(rèn)識(shí)，就會(huì)把這個(gè)主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)被小蜜瓜逗的笑出聲來(lái)。
一年級(jí)作文 篇3
一天，主人出去了，只剩下小貓和魚(yú)缸里幾只漂亮的`金魚(yú)，小貓吃飽飯大睡一覺(jué)后，覺(jué)得很無(wú)聊，來(lái)到魚(yú)缸前，它看見(jiàn)小魚(yú)們正在游來(lái)游去很快樂(lè)，小貓問(wèn)魚(yú)：“你們快樂(lè)嗎？”魚(yú)回答道：“我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇型��！必堈f(shuō)：“我一點(diǎn)也不開(kāi)心，每天吃飽了就睡，沒(méi)有一點(diǎn)事情可以做，一個(gè)朋友也沒(méi)有，我很孤獨(dú)！”說(shuō)著小貓哭了，魚(yú)兒們說(shuō)：“那我們交個(gè)朋友吧？你可以做些有意義的事情，比如你的老本行：捉老鼠，你不但能吃上美味，而且為主人也做了好事，你說(shuō)好嗎？”小貓高興的說(shuō)：“好吧！”于是，只要家里沒(méi)有人時(shí)，它們就開(kāi)始說(shuō)說(shuō)話，從此小貓也不在孤單了。
一年級(jí)作文 篇4
長(zhǎng)大，真是個(gè)敏感的詞語(yǔ)�。�
小時(shí)候，或許我們都曾渴望過(guò)長(zhǎng)大吧。因?yàn)閷?duì)未來(lái)的向往，好奇，對(duì)未來(lái)自己的憧憬，都曾讓自己深深的對(duì)長(zhǎng)大后的自己充滿(mǎn)信心吧。或許也正因?yàn)槭切r(shí)候，所以才會(huì)那樣想，單純的想，想美好的未來(lái)，想美好未來(lái)的自己�？墒�，這種想法終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)磨滅，在不知不覺(jué)中。
現(xiàn)實(shí)會(huì)教會(huì)你成長(zhǎng)帶來(lái)的痛楚，所以變得不想長(zhǎng)大。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：我的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，那樣的`話就可以像媽媽一樣穿漂亮的衣服，漂亮的鞋子了。這段話在我腦海里就就未曾忘記，或許那時(shí)侯我也在期盼長(zhǎng)大的那一天，變成自己想象的那個(gè)樣子，迎接屬于我的未來(lái)。直到有一天，幻想一點(diǎn)點(diǎn)破滅，消失殆盡；才發(fā)現(xiàn)，漂亮的衣服、鞋子不再漂亮，而小時(shí)候的衣服，卻再也穿不上去了。
小時(shí)候，穿什么衣服，吃什么飯菜，都是媽媽一手操辦決定的。曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為這是一種禁錮，捆綁，束縛著我。無(wú)數(shù)次的與媽媽作對(duì)。一次次的，一次次的……而長(zhǎng)大后的自己，擁有了“自由”，卻開(kāi)始渴望“束縛”。每一次的選擇，都不再有媽媽的身影，于是開(kāi)始變得孤獨(dú)。
這或許就是長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大的過(guò)程太復(fù)雜，太煎熬。所以變得--不想長(zhǎng)大。
我想一直穿著幼小的衣服，身邊有媽媽的陪伴，和我一起做個(gè)約定，一個(gè)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的約定。
一年級(jí)作文 篇5
一 給孩子們
童心是帶著芳香的，童心是帶著快樂(lè)的，童心是帶著純真的，童心是帶著美麗的，童心是帶著幻想的，童心是帶著幫助的，童心是帶著寬容的，童心是帶著活潑的。不要把童心污染，粘上一片灰塵，留下陰影，不要把快樂(lè)毀掉，我們要的'是自由和快樂(lè)，不要責(zé)罵，不要踢打！您只要記住一句話：童心是快樂(lè)的，不要?dú)Я怂?/p>
二 給大人們
童心是小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著翅膀會(huì)到處飛翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀著大地，童心是溪流，清澈而歡樂(lè)的奔騰，童心是小燈，在黑暗時(shí)散發(fā)光芒，童心是魚(yú)兒，喜歡自由自在的暢游。
這時(shí)，大人總要像大喇叭一樣在我們的耳邊吹響，只聽(tīng)“嗚”的一聲，我們的童年開(kāi)始灌進(jìn)責(zé)罵，踢打，怨恨，仿佛一條污水河流進(jìn)我們的心田。這些大人們，他們只會(huì)到處亂喊，卻不知道我們也是有思想的！總有一天，他們會(huì)知道他們錯(cuò)了。我們孩子們，是要象小草一樣慢慢長(zhǎng)大的。
一年級(jí)作文 篇6
我的同桌叫黃嘉皓。他的身形很瘦，他的鼻子尖尖的，嘴巴小小的，一雙不大不小的眼睛黑亮黑亮的。他寫(xiě)的`一手好字，他不管什么作業(yè)都寫(xiě)得很漂亮，而且得的全都是優(yōu)星。
他的性格既很活潑有很沉穩(wěn)，他活潑起來(lái)就像小鳥(niǎo)似得渣渣渣……說(shuō)個(gè)不停，沉穩(wěn)起來(lái)又是坐在那里一言不發(fā)。
他是我的好朋友，他也一定是我最好的朋友之一，友誼萬(wàn)歲！
一年級(jí)作文 篇7
今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>
早上8點(diǎn)鐘，我們高高興興地坐上車(chē)。在車(chē)上，我和伙伴們一起分享零食，說(shuō)笑話可開(kāi)心了。
過(guò)了40分鐘左右就到了目的地——神秘島。我們便下車(chē)排好隊(duì)進(jìn)入了神秘島。 進(jìn)入神秘島后，老師交代了一些注意事項(xiàng)后我們就開(kāi)始玩了。
首先玩“小飛船”，一按開(kāi)關(guān)飛船就飛起來(lái),，好像人都飄起來(lái)啦!好好玩。
接著玩火車(chē)，火車(chē)開(kāi)起來(lái)很慢，好像蝸牛在爬
最后去鬼屋，鬼屋里面的“鬼”很可怕，嚇得我兩腿發(fā)軟，心驚膽顫!
這次春游我即高興又驚怕，感覺(jué)很刺激，真好玩!以后有機(jī)會(huì)我很想玩一次。
一年級(jí)作文 篇8
星期六，小雞想去河對(duì)岸玩，可是，它不會(huì)游，怎么辦呢?小雞看見(jiàn)了小鴨，對(duì)它說(shuō)：“小鴨，你有沒(méi)有辦法讓我到對(duì)岸玩�！毙▲営H切地說(shuō)：“我有辦法。”小鴨拿來(lái)一塊木板，說(shuō)：“你站在這塊木板上。”小雞站在了木板上，木板把小雞送到河對(duì)岸，小雞高興極了，它感激地說(shuō)：“謝謝你，小鴨!”小鴨說(shuō)：“再見(jiàn)!”小雞在那里高高興興地玩起來(lái)了。
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