[精選]運(yùn)動的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運(yùn)動的作文 篇1

　　今天下午開了親子運(yùn)動會，親子運(yùn)動會上熱火朝天，有的說有的笑，有的在喝東西，有的在搗亂，還有的靜靜的坐在哪兒發(fā)呆，我呢?就在活蹦亂跳的尋找爸爸媽媽，運(yùn)動會馬上要開始了，我要參加抬花轎項(xiàng)目，我找來找去，終于找到了媽媽，我說：“媽媽，爸爸呢?”媽媽說：“哎呀!別著急寶貝，爸爸馬上就到。”不一會兒，爸爸來了，媽媽拿著單子不停的找人，后來請點(diǎn)了人數(shù)，媽媽才知道人數(shù)不夠，就找來幾個(gè)人，后來媽媽有點(diǎn)了一下，結(jié)果多出了好幾人，可是現(xiàn)在已經(jīng)開始比賽了，當(dāng)我準(zhǔn)備上場時(shí)被裁判員攔下了，裁判員說：“你們班的人數(shù)超了�！蔽液苓z憾沒有參加我報(bào)的抬花轎項(xiàng)目，雖然我沒有參加上這項(xiàng)運(yùn)動，但是我是很好的拉拉隊(duì)，我和我的好朋友不停的加油，為我們班的'隊(duì)員加油，為我們增光、加分，好長時(shí)間過去了，我們?nèi)〉昧巳�年級第三名的好成績，我心里美滋滋的，臉上面帶笑容，好像盛開的鮮花一樣燦爛。

運(yùn)動的作文 篇2

　　今年，我得到了一個(gè)好機(jī)會。那就是去參加青田縣28屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。這可是我夢寐以求的，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了!

　　我參賽的項(xiàng)目是800米，張老師讓我做好準(zhǔn)備。那時(shí)的我緊張地猶如一只不安分的老鼠，東躲西藏。比賽馬上就要開始了，我站在跑道上，好像一個(gè)人面對死亡似的害怕。比賽終于開始了，只聽裁判員一聲令下：“各就各位——預(yù)備!”“砰”的一聲，隨著老師的槍響，我像一支離弦的'箭，飛快地向前沖去。耳邊似乎還回響著張老師的鼓勵(lì)：趙鑫根，不要著急。相信老師，堅(jiān)持就是勝利。我按照張老師的戰(zhàn)術(shù)安排，中途放慢了速度，緊跟著第一名的選手。第一圈終于跑完了，我還是緊緊“咬”住領(lǐng)跑的選手。過了一會兒，張老師大叫：“趙鑫根，沖刺!”我全身頓時(shí)充滿了力量，用盡全力向終點(diǎn)跑去�？墒恰暗谝幻�”也不甘落后。這時(shí)，我身后的一位“無名小子”像一陣風(fēng)似的從我身邊超過。我奮力直追，可還是被他們拋在了后頭，最后得了第三名。

　　比賽結(jié)束了，張老師拍拍我的肩：“趙鑫根，表現(xiàn)的不錯(cuò)�！薄袄蠋�，我、我、我讓你失望了!”我滿臉的失落�！吧敌∽�，勝敗乃兵家常事，再說你已經(jīng)盡力了，你是最棒的!”看著張老師的鼓勵(lì)，我暗暗下了決心：明年咱們賽場上再見!

運(yùn)動的作文 篇3

　　蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵皎潔的白云，小鳥在枝頭歌唱，讓我們迎來了新一屆的運(yùn)動會。

　　上午學(xué)校舉行跳踢比賽，下午同學(xué)們才能到操場上為自己班級的運(yùn)動員吶喊助威。

　　到下午了，只見操場上同學(xué)們有的在為運(yùn)動兒們加油，有的在休息，有的在認(rèn)真地觀察某一位運(yùn)動兒，大概在為自己的作文做鋪墊呢!

　　瞧!尹貝蕾在操場跑道干嘛呢？哦，原來她在準(zhǔn)備跑400米比賽。“砰”的一聲，他們出發(fā)了，只見五（1）班的一位女生快如閃電，而尹貝蕾卻排在第三個(gè)，有的同學(xué)覺得沒有希望了，開始唉聲嘆氣。但我認(rèn)為比賽重在參與。于是，當(dāng)她跑過時(shí)我都會為她加油，吶喊。到了第二圈時(shí)，同學(xué)們發(fā)覺尹貝蕾快要堅(jiān)持不住了時(shí)，才開始喊：“尹貝蕾，加油！”，有的還說：“尹貝蕾，你拿不到第一，也要得到第三名！”，可事情往往沒有你希望的`那樣，尹貝蕾落到最后了，當(dāng)她跑過時(shí)我們努力地吶喊，為她加油，連老師也來為她加油�？墒撬�還是落后了。當(dāng)我們認(rèn)為沒希望時(shí)，在最后一刻時(shí)，仿佛有一只大手推著尹貝蕾，尹貝蕾突然沖刺了，她憑著頑強(qiáng)的毅力竟超越了前面一位同學(xué)，獲得了第三名。

　　哦！這真是一次又驚又喜的運(yùn)動會，讓我深記心中，回憶起來不禁贊嘆!

運(yùn)動的作文 篇4

　　今天早晨，我們在操場上升國旗。升好國旗以后就是老師在國旗下的體育。今天輪到楊老師體育。他一上來就問：“同學(xué)們，你們喜歡體育嗎？喜歡的`請舉手！”話音剛落，一只只小手就高高地舉起，許多學(xué)生還舉起了兩只手來表示十分喜歡。楊老師看見了又笑又兇巴巴地說：“多舉一只手干嗎？想找死呀？”說完，同學(xué)們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的同學(xué)大部分放下了一只手，但是有一些同學(xué)還是舉著兩只手，表示他們特別喜歡體育。接著，楊老師說：“我們即將臨近什么會？”同學(xué)們異口同聲地說：“運(yùn)動會！”“那么運(yùn)動會的最高級別是什么？”楊老師又問。同學(xué)迅速地回答：“奧運(yùn)會！”楊老師又說：“奧運(yùn)會上我們國家的超人是誰？”“劉翔！”“對，可惜在一次比賽的時(shí)候，他在快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候被人超過了……”楊老師在滔滔不絕地體育著，鼓勵(lì)我們要積極鍛煉，為祖國爭光。

　　最后，楊老師用歌聲結(jié)束了自己的演講，結(jié)束了他的談話。

　　這一次演講告訴了我們多運(yùn)動對我們?nèi)梭w非常有益，光說不練是假把式，只有積極鍛煉才能夠?yàn)樽鎳鵂幑猓?/p>

運(yùn)動的作文 篇5

　　今天我們家開了一場家庭運(yùn)動會，雖然只有兩個(gè)人也只有1個(gè)項(xiàng)目，可是這也是我和媽媽開的第一場運(yùn)動會。

　　剛剛開始，羽毛球就以迅雷不及掩耳之勢飛到了我的面前，我隨機(jī)應(yīng)變，以發(fā)球的姿勢反擊了回去，媽媽也不認(rèn)輸，以扣球的姿勢回?fù)袅宋�，我一看，啊，時(shí)機(jī)到了!我縱身一躍，拍子一揮，球迅速掉到了地上，1比0!

　　第二局開始了，媽媽換了對策，她要用調(diào)虎離山之計(jì)，她一會兒打左，一會兒打右，她站在那悠閑的很，我卻在跑東跑西，我累的不行了，現(xiàn)在1比1平。

　　第三局開始了，我也準(zhǔn)備用調(diào)虎離山之計(jì)，但是這次不同，我先發(fā)了一個(gè)近球，媽媽拼命往前沖，結(jié)果后面的防線產(chǎn)生了空擋，我用盡全身的`力氣往前打，想這盤贏定了，可是結(jié)果卻出乎我意料——出界了!

　　最后我以3比2的成績拿到了金牌，贏得了冠軍。

運(yùn)動的作文 篇6

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了運(yùn)動會，同學(xué)們興奮地尖叫起來，蹦蹦跳跳地來到操場上，來迎接這一年一度、也是我們在小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動會。

　　開幕式和奧運(yùn)會差不多，不是各國代表隊(duì)而是各班代表隊(duì)出場;大家穿著整齊的校服，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面帶微笑，是開幕式的最亮麗的一道風(fēng)景;鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)、氣球隊(duì)、花環(huán)隊(duì)……都已經(jīng)在操場中央站好，為各個(gè)班送去甜美的祝福：祝他們在運(yùn)動會上取得好成績!來看看男子和女子的800米賽跑吧!

　　隨著一聲槍響，第一組參賽男生爭先恐后奮力跑著，里面正好有我們班的運(yùn)動健將楊浩。我們班的女生們站在最前頭，舉著五個(gè)大字：‘六七班加油’高喊：“楊浩，加油!楊浩，加油!……”楊浩終于從后面沖了上來，第一個(gè)躍過了終點(diǎn)線!“耶!”我們?nèi)绱伺d奮、如此激動，何不為這個(gè)好消息而感到高興呢?第二組里的.鄧碩偉也不甘示弱，和著我們的喝彩聲，努力拼搏，第四個(gè)沖破了終點(diǎn)線!不管他有沒有得名次，但在我們心目中，他就是最棒的!女子800米賽跑中，我是第一組參賽隊(duì)員。只聽“啪”的一聲，我自信滿滿地向前跑，可我沒有預(yù)料到其他運(yùn)動員有多么強(qiáng)悍!速度飛快無比，不一會兒就將我甩到了最后。大約跑了兩圈，我因體力不支，開始減速，賽跑變成了我獨(dú)自慢跑，腳趾也在和我最對，變得疼起來�！傲株兀�加油!堅(jiān)持就是勝利啊!”楊雨欣在一旁對我說。我好像又來了一股勁，去她個(gè)不行吧!我最后一個(gè)跑過了終點(diǎn)線。

　　發(fā)令又響了，哦，原來是女子800米第二組要開始PK了;我們班的王婷同學(xué)，一鼓作氣地向前沖，一下子甩開了其他運(yùn)動員，跑到了前面。到了最后，她因體力不支，在加上腳持續(xù)抽筋，開始減速，慢了、又慢了，同學(xué)們緊懸的心，和著她的每一步跳起來;她最后一個(gè)跑了過去!

　　雖然王婷沒有獲得名次，但她那種奮力拼搏的精神非�？少F;她明知自己的腳抽筋了，還堅(jiān)持比賽，這說明她熱愛集體、熱愛班級!雖然她只跑了最后一名，但她得的這個(gè)最后，比第一名更好!更有意義!楊浩同學(xué)也是，雖然參加了好多項(xiàng)，但他并沒有抱怨，奮力去拼，為班爭光，這部也是具有很強(qiáng)的集體觀念嗎?

　　之后，我們班又和其他班上的同學(xué)競爭了投籃、VS了30米迎面接力……我們在團(tuán)體總分上，取得了第五名。

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我不會忘記同學(xué)們曾經(jīng)在一起讀書和玩耍，更不會忘記大家在這次運(yùn)動會上奮力拼搏、為班爭光的好精神!

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