植樹節(jié)作文[優(yōu)秀]（優(yōu)選2篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的植樹節(jié)作文[優(yōu)秀]，希望對大家有所幫助。

植樹節(jié)作文[優(yōu)秀]1

　　3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我實然有一個想法，不如在植樹節(jié)的當天，我跟同學們一起在校園內(nèi)開展一個“護綠小衛(wèi)士，我為校園添點綠”的公益學雷鋒活動。

　　說干就干，我列出方案，在班上組成“護綠小分隊”，我發(fā)出了我的倡議：“同學們，在植樹節(jié)來臨之際，我們?yōu)槲覀兩�活學習的校園綠化貢獻出自己的微薄之力吧！”同學們積極響應，活動便開始啦！

　　3月11日上午，為了知道需要多少草皮，小分隊的同學們一起測量我們的護綠地。方浩存自告奮勇地說“我力氣大，我來把軟尺踩穩(wěn)！”“我數(shù)學好，我來計算面積。”這包話是從黎俊超嘴里冒出來的。我們大家齊心協(xié)力，團結合作，很快，我們就就測量好了護綠地的面積。

　　3月12日上午8：30我們植綠活動開始了，在黃老師的組織下，我們自覺地排成兩隊，分組挖坑，大家一起把我們的班級認領的紅楓樹種進了坑里，一起澆水，我們好有成就感！我在挖坑時，發(fā)現(xiàn)：小樹苗為什么需要一個很大的土坑呢？我跑去問黃老師，原來小樹苗是一點點長大的，根也會越來越深，所以給它一個整大的“家”。植完樹，黃老師對小分隊的.成員說：“這棵小樹苗就是我們1810班的護綠地了，我們美化校園，更要守護好我們的小樹苗，不讓它傷心，好不好？”“好！”這個字響遍整個操場，也代表了我們的決心。我們給小樹掛上了名牌“1810班護綠地”。

　　植完樹，我們開始鋪草皮，草皮非常難鋪，先要把草皮整齊地鋪在松軟的土地上，再把它拍實，好讓它生根，最后再澆上幾桶水，讓小草喝個夠！我們一個個累得腰酸背痛，但看著自己種下的一片片草地，那自豪感甭提有多高了！

　　同學們，地球是我們的家園，讓我們一起建設好我們的家園，在校園、在社區(qū)，在我們美麗星城的任何一個角落去種下綠色的種子，讓植樹造林成為熱潮吧！

植樹節(jié)作文[優(yōu)秀]2

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！币灰辉谶@春暖花開，陽光和煦的春日里，我們在黃老師的帶領下，來到學校開展植樹活動。

　　來到操場的一角，黃老師先給我們分了組，又分了工。就在她再三叮囑我們一些注意事項的時候，同學們都已經(jīng)在摩拳擦掌，迫不及待的要動手植樹了。我們四，五個人一組。有的挖土，有的扶樹，有的培土，還有的負責澆水。大家興致勃勃，井然有序地做著自己的事。我個子比較高當然是挖土了。不一會兒，我頭上就冒出了豆大的汗珠，但我仍舍不得放下手中的鐵鎬頭。很快，土坑就挖好了。負責扶樹的.同學拿來了小樹苗。當他們輕輕地把小樹苗放到土坑的時候，大家都在關注著樹苗是否放正了。同學們吆喝著，一會兒左一會兒右的，調整了好幾個來回，最后經(jīng)大家一致認同小樹苗放正了才開始小心翼翼地給小樹苗培土。然后，負責澆水的同學就提著早已準備好的裝滿了水的水壺給小樹苗澆水。這樣一棵小樹苗就在大家的共同努力下栽好了。

　　我拍拍手上的泥土站起來，我發(fā)現(xiàn)我們大家都已經(jīng)是滿臉通紅，汗流浹背，手上、衣服上都是泥土。但個個都在看著小樹苗咧著嘴笑。

　　一陣春風拂過，小樹苗在風中向我們頻頻點頭。我擦了擦臉上的汗珠，看著挺立在眼前的小樹苗，思緒仿佛飛到了多年以后：在某年的一個教師節(jié)，我們回到母�？赐�老師。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：自己當年親手栽種的小樹苗，已經(jīng)長成了參天大樹。黃老師正站在樹下迎接我們……

　　“樹種好了，大家來排隊啦……”，黃老師溫和的聲音把我拉回了現(xiàn)實。我再次忍不住摸了摸眼前的小樹苗，飛快地跑到了黃老師的跟前。黃老師看到滿頭大汗的我們笑了，笑容里有心疼，也有欣慰和自豪，但更多的可能是期待……此時此刻，排著整齊的隊伍站在老師面前，我想：我們不就是老師們親手栽種的小樹苗嗎？