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愛(ài)在左,感恩在右主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-08-26 18:38:09 班會(huì)教案 我要投稿

愛(ài)在左,感恩在右主題班會(huì)教案

  在日常的學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家收集的愛(ài)在左,感恩在右主題班會(huì)教案,歡迎大家分享。

愛(ài)在左,感恩在右主題班會(huì)教案

  邀請(qǐng)函:

  “愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,讓穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不感覺(jué)苦楚,有淚可落,卻不是凄切……”漸漸長(zhǎng)大的我們,對(duì)愛(ài)情有憧憬,必然也有疑心。什么是戀情?什么是愛(ài)情?如何處理好我們大學(xué)生的情感世界?……

  我們熱心邀請(qǐng)您走進(jìn)六系08級(jí)會(huì)計(jì)(2)班主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),一起敞開(kāi)心扉,打開(kāi)心結(jié),講述你我不為人知的情感故事,存心去數(shù)那散落一地的.幸福!

  班會(huì)地點(diǎn):

  學(xué)院2103教室

  班會(huì)光陰:

  12月4日19:00

  六系10級(jí)會(huì)計(jì)(2)班班委會(huì)

  二○一0年十一月

  “愛(ài)在左,情在右”——六系10級(jí)會(huì)計(jì)(2)班主題班會(huì)

  策劃書(shū)

  陳沛然執(zhí)筆

  一、思想濫觴

  如今,早戀已不在是一個(gè)新鮮的話題,并且在青少年群體中戀愛(ài)已越來(lái)越顯低齡化的趨勢(shì),作為當(dāng)代大學(xué)生,在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的同時(shí),情感生活已成為許多人大學(xué)生活的一個(gè)首要部分,隨之而來(lái)的情緒問(wèn)題也日益成為許多人不得不去面對(duì)和解決的棘手問(wèn)題。

  聯(lián)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來(lái)所瀏覽的相關(guān)切理學(xué)書(shū)籍以及遇到的許多相關(guān)案例,想借這個(gè)主題班會(huì)的時(shí)機(jī)與大家一起交換,與大家共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。

  二、前期籌辦

  1.班長(zhǎng)發(fā)起,班委會(huì)討論主題班會(huì)策劃案,陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書(shū);

  2.陳沛然擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)涵;

  3.秦潔繪制鼓吹海報(bào);

  4.卜晶晶、陳沛然制作主題班會(huì)演示稿;

  5.許哲、陸蓓負(fù)責(zé)購(gòu)置籌辦相關(guān)物品;

  6.全班同學(xué)在班委帶領(lǐng)下積極籌辦。

  三、流程布置

  ●為了使主題班會(huì)更貼近同學(xué),更具現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感,因此在這里只給出主題班會(huì)的預(yù)設(shè)問(wèn)題和預(yù)得目標(biāo),班會(huì)主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)劑。

  A.引子

  冰心有句小詩(shī)這樣說(shuō):“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,讓穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不感覺(jué)苦楚,有淚可落,卻不是凄切……”

  分組討論,先說(shuō)出你對(duì)這句詩(shī)的初始了解。B.講述你曾經(jīng)的一段情緒過(guò)程。

  分組討論:

  1.這是一段什么樣的情緒?這是愛(ài)嗎?什么是愛(ài)情?

  2.如果情緒分裂了是什么原因,你想過(guò)嗎?之后你是怎么做的?

  給出一段文字(閉目?jī)A聽(tīng))

  3.進(jìn)入大學(xué),告別了高中校園,你如何處理你曾經(jīng)的那段情緒?

  給出一段文字(閉目?jī)A聽(tīng))

  目標(biāo):

  1.愛(ài)有很多種,不必然每一種愛(ài)都需要苛求效果。

  2.愛(ài)是一種責(zé)任,愛(ài)一個(gè)人需要你用一生去包容對(duì)方的錯(cuò)誤。

  3.愛(ài)不可能天天新鮮,我們需要從平庸的生活中創(chuàng)造那一絲甜。

  C.春夏秋冬,四季輪回,近二十年來(lái),每個(gè)人心中必然都曾經(jīng)默默地愛(ài)過(guò)誰(shuí),也必然有誰(shuí)曾經(jīng)默默地愛(ài)過(guò)你。面對(duì)這一問(wèn)題你的心坎運(yùn)動(dòng)?

  給出一段文字(閉目?jī)A聽(tīng))

  D.尾子

  重提例子中的那句小詩(shī),想必每個(gè)人都有了新的想法。請(qǐng)每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上,投入幸福瓶中。

  E.在一段音樂(lè)中收?qǐng)鼋裉斓闹黝}班會(huì)。

  四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

  見(jiàn)“”附1;

  五、感想拾貝

  見(jiàn)“策劃書(shū)”附2;

  六、運(yùn)動(dòng)小結(jié)

  見(jiàn)“策劃書(shū)”附3;

  ●出于對(duì)班級(jí)同學(xué)的保護(hù),此主題班會(huì)的相關(guān)附則現(xiàn)暫不對(duì)外頒布,敬請(qǐng)?bào)w諒。

  六系10級(jí)會(huì)計(jì)(2)班班委會(huì)

  二0一X年十一月

  附:請(qǐng)各位到場(chǎng)嘉賓在這里簽名,與我們共同見(jiàn)證今天的班會(huì)。謝謝!

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