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語(yǔ)文考試失利的保證書（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用保證書的人越來越多，保證書便于上級(jí)組織或集體根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查。那么什么樣的保證書才是有效的呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文考試失利的保證書，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文考試失利的保證書 1
尊敬的父母：
關(guān)于此次我語(yǔ)文考試失利的原因，我經(jīng)過深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文的指示。
這樣的情況下，我確實(shí)就沒有做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累，在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中失利下來。
回顧錯(cuò)誤，我感到非常的痛心難過。這個(gè)錯(cuò)誤是可怕的.，后果是嚴(yán)重的，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的。
從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個(gè)問題，爭(zhēng)取不再犯同樣問題了。
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 2
尊敬的爸爸媽媽：
上一個(gè)學(xué)期的期末考試我的語(yǔ)文只得了71分，總名次竟排到了第23名！剛一聽到這個(gè)結(jié)果，我心里特別難受：一想到爸爸要是知道我的成績(jī)之后還不知道會(huì)怎么處罰我，我的心都快碎了！但又一想，即使我現(xiàn)在不告訴爸爸，爸爸遲早也會(huì)知道的，我真不知道怎么才好，急得象熱鍋上得螞蟻一樣，考試失利后。
爸爸終于回來了，我緊張得心都提到了嗓子眼處，象第一次上臺(tái)演講的小孩一樣，滿頭大漢。爸爸看了看我，覺得非常奇怪，便問媽媽：“夏青她剛才怎么啦，這么大汗淋漓的？”
媽媽也迷惑不解地說：“不知道啊。夏青剛才沒出去玩，也沒做什么劇烈的運(yùn)動(dòng)，她一直坐在這里。”
爸爸聽了好象看出了我的心思，嚴(yán)肅地問我：“期末考試結(jié)果出來啦？得了多少分？”
我為了不讓爸爸生氣，就準(zhǔn)備報(bào)喜不報(bào)憂：“數(shù)學(xué)95，英語(yǔ)92�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì)到此為止，不再問下去了�？蓻]想到爸爸過了一會(huì)兒又問道：“你語(yǔ)文考了多少分？”
聽到這句話，我頭上得汗更多了，我沒敢坑聲，一直低著頭。媽媽走了過來，輕輕地?fù)崦业仡^發(fā)，慈祥地問我：“婉鑫，你告訴媽媽，你語(yǔ)文到底考了多少分，好嗎？”
我想：“躲得過初一，躲不過十五�！庇谑俏揖痛鸬溃骸皨寢�，你別打我，好嗎？我告訴你：語(yǔ)文我只考了89分，全班排到了26名�！�
出乎我意料之外的是媽媽不但沒有打我，而且還親切地對(duì)我說：“不要緊，人難免會(huì)失誤的。智者千慮，必有一失，更何況你還是個(gè)小孩呢。下學(xué)期一定要加油，爭(zhēng)取下次考試取得很大進(jìn)步哦！”
我聽了媽媽的話，心里特別感動(dòng)，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯后，媽媽對(duì)我說：“我和你爸爸商量過了，這學(xué)期你有可能是課外活動(dòng)安排地太多了，所以，我和你爸爸決定給你減負(fù)。”
我聽了這話，就象運(yùn)動(dòng)員得了金牌一樣高興，抱住媽媽狠狠地親了一口！我愛我的爸爸、媽媽！他們?cè)谖页煽?jī)很差的時(shí)候，不是狠狠的指責(zé)我、處罰我，而是認(rèn)真的幫我分析考試失利的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)和生活條件，幫我改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，使我能夠放下思想包袱、輕輕松松地面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，迎接新的挑戰(zhàn)。
我心里暗暗下決心：新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取門門功課都更上一層樓！
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 3
尊敬的老師：
十一月的陽(yáng)光依然燦爛，隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，熱烈的國(guó)慶活動(dòng)還意猶未盡，時(shí)間在不知不覺中把初中的第一個(gè)考驗(yàn)擺到初一新生的面前，那就是期中考試。這次考試對(duì)于初一的新生來說，有著特別的意義，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠙z驗(yàn)出學(xué)生是否適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活、是否成功地跨越小學(xué)到初中這道門檻，對(duì)于學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心有一定的影響作用。所以無論是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都非常重視它。
成績(jī)一出來，很多學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)與小學(xué)時(shí)清一色的“優(yōu)良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安，不免對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和否定的情緒，對(duì)父母的關(guān)心感到內(nèi)疚，也為自己努力卻得不到預(yù)想中的成績(jī)感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長(zhǎng)產(chǎn)生了懷疑，或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學(xué)質(zhì)量或懷疑小學(xué)教育有問題。
為什么會(huì)有如此的反差呢？那是因?yàn)樾W(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單，考試分?jǐn)?shù)也較高一些；到了初中，學(xué)習(xí)科目增多、內(nèi)容加深，考高分就不容易了。而分?jǐn)?shù)與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關(guān)。但一般來說有以下幾個(gè)原因：
1、對(duì)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)
初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加等方面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求；歷史、政治、地理等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。相對(duì)于小學(xué)的“扶”，初中教師在教學(xué)中“放”得較多，更多的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)。這些變化都對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出更高的要求，學(xué)習(xí)不自覺、沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'孩子會(huì)感到不習(xí)慣、覺得功課應(yīng)接不暇，上課似乎聽懂了但作業(yè)卻不會(huì)寫。
2、對(duì)考試的不適應(yīng)
雖然我們都在批駁應(yīng)試教育，但是不可否認(rèn)上了初中之后，與小學(xué)的“素質(zhì)教育”相比，無論家長(zhǎng)還是老師都更注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)。初中的考試給孩子的答題提出了更為規(guī)范的要求，比如中考語(yǔ)文的無紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開卷考試就要求學(xué)生回答主觀題時(shí)除了要運(yùn)用課本知識(shí)外還要學(xué)會(huì)分析材料并解決材料中的問題。如果孩子沒有在平時(shí)的做題中熟練掌握相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范，那么也不容易在考試中獲得較好的成績(jī)。
3、對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)
這里所說的環(huán)境主要指的是人文化境。孩子進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于學(xué)校和老師的管理方式、對(duì)于陌生的人際關(guān)系會(huì)有一段不適應(yīng)期。小學(xué)生對(duì)老師的依賴性較強(qiáng)，老師對(duì)學(xué)生也照顧得多，管理得嚴(yán)。中學(xué)則要求對(duì)學(xué)生的照顧和外控相對(duì)減少，老師更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自覺。從“抱著走”到“自己走”，中小學(xué)的這種差異使學(xué)生很難立刻適應(yīng)。他們常常喜歡將現(xiàn)在老師的教學(xué)手段、工作方法、人格形象等同過去老師相比，總覺得“不習(xí)慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新老師走進(jìn)自己的心靈世界。對(duì)于開始邁進(jìn)青春期的初一學(xué)生，同伴交往變得更為重要，而內(nèi)向的學(xué)生往往由于不夠主動(dòng)，陌生的人際關(guān)系加重了他們的心理適應(yīng)壓力。對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)也是影響孩子學(xué)習(xí)的主要原因。
對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活：
1、端正自己的態(tài)度，正確地看待考試和考試分?jǐn)?shù)
對(duì)于中學(xué)第一次考試的不理想，家長(zhǎng)不能不分情況地緊張，對(duì)孩子的成績(jī)作出強(qiáng)烈的反應(yīng)，甚至對(duì)孩子責(zé)備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)依據(jù)，但覺不是唯一的依據(jù)，我們要用發(fā)展的眼光看待孩子。應(yīng)該對(duì)孩子多些寬容、諒解和安慰，用耐心和鼓勵(lì)筑起孩子信心的堡壘，并對(duì)孩子的不足提出善意的批評(píng)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系
家長(zhǎng)要及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)校教育的內(nèi)容、目標(biāo)以及要求，以便更好地配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。通過溝通才能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調(diào)整措施。此外，溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現(xiàn)、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教。
3、幫助孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
在了解孩子學(xué)習(xí)狀況之后，父母要引導(dǎo)孩子正確看待考試，可以與孩子一起認(rèn)真分析試卷，客觀地指出孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)的進(jìn)步與不足之處。并按照初中學(xué)習(xí)的要求尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，幫助孩子逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 4
尊敬的生物老師：
我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書。我這次生物考試僅僅取得了32分，嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿，讓您的臉上無光，也讓您為我感到失望與傷心。
我知道自己成績(jī)不好，歸根結(jié)底的原因是自己平時(shí)不注意認(rèn)真學(xué)習(xí)生物。誠(chéng)然，我在平時(shí)真的是沒有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習(xí)上，這才最終導(dǎo)致我的'生物成績(jī)不及格。
其次，這次考試的失利也有原因在我的考試態(tài)度上�？荚嚠�(dāng)中我存在馬虎大意的情況，就連一些很基礎(chǔ)的題目也沒有做對(duì)，這就很說不過去了。身為一名理科學(xué)生，理綜的三門課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。而我竟然沒有把握好生物的基礎(chǔ)知識(shí)，我知道自己犯了錯(cuò)誤。這次考試我如此失利，在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己，假如我平時(shí)多注意鞏固一下生物知識(shí)，這次考試也不會(huì)如此糟糕。
可是我堅(jiān)信：“一次失利不會(huì)永久失利”。請(qǐng)老師相信我，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力學(xué)習(xí)一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)。
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 5
尊敬的父母：
很是抱歉，這次考試語(yǔ)文又考砸了，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意，
關(guān)于此次我語(yǔ)文考試失利的原因，我經(jīng)過深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文的指示。
這樣的'情況下，我確實(shí)就沒有做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累，在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中失利下來。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么，可能我平時(shí)的基礎(chǔ)太差了吧，一下子惡補(bǔ)效果并不大，我知道語(yǔ)文一直是我的短板，我也知道，高考少了任何一門都不行，更何況語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，所以我下決定一定要努力學(xué)好，可是這次還是給你失望了。
回顧錯(cuò)誤，我感到非常的痛心難過。這個(gè)錯(cuò)誤是可怕的，后果是嚴(yán)重的，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的。
從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個(gè)問題，爭(zhēng)取不再犯同樣問題了。同時(shí)我也會(huì)細(xì)心，努力，決不讓自己再有失敗的機(jī)會(huì)，老爸老媽，希望你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
語(yǔ)文考試失利的保證書 6
尊敬的老師：
盼望已久的考試成績(jī)，今天終于出來了。懷著忐忑的心情，我輸入了校檢碼，然后一竄數(shù)字眺了出來，我滿屏幕的尋找，然后心突然一沉，我有些難過--才得這么點(diǎn)分。原本預(yù)期至少有一門會(huì)及格而且分?jǐn)?shù)應(yīng)該還可以，可是令人失望的是，正是這門的分?jǐn)?shù)是考過最低的成績(jī)。忍不住回想考試的.題目，答題的情景，可怎么也想象不出，為什么得這么少的分。這已經(jīng)是我第二次考翻譯證的考試了，不知道還會(huì)不會(huì)有繼續(xù)考下去的勇氣。
再次歷經(jīng)失敗，又讓人不得不反省自己。難道每天的練習(xí)竟然一點(diǎn)幫助也沒有，到底怎么做才能考過去！此時(shí)，多么希望自己是天資聰穎的超人，可惜啊！可惜�。∥覟槭裁词俏�？!對(duì)于我來說，考試已經(jīng)是勞民傷財(cái)了，每次跌倒再爬起來的時(shí)候，我感到一陣劇痛，有時(shí)真是佩服自己竟然還能站起來。幸運(yùn)和好運(yùn)從來都不會(huì)讓我給沾上，所有的期望，禱告和期待僅僅自欺欺人。
我希望這次失利對(duì)我影響會(huì)很快就過去，讓我有時(shí)間思考下一步該怎么走。最后還是忍不住說一句：“為什么人有太多不如意的時(shí)候”！
xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 7
尊敬的：
我保證在本次的期末考試中，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情完成本次語(yǔ)文考試。
考試前，我會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，梳理的方法是將課本的目錄翻開，看課本的目錄內(nèi)容，回憶老師所教的內(nèi)容，對(duì)所學(xué)知識(shí)感到陌生的，就著重復(fù)習(xí)。這樣的'復(fù)習(xí)思路讓我在屢次的考試中獲得成功。本次考試我仍然會(huì)沿用此法。
再者，我會(huì)抓住每次與老師的交流機(jī)會(huì)，與同班同學(xué)的交流機(jī)會(huì)，我相信三個(gè)諸葛亮頂一個(gè)臭皮匠。只有不斷地交流才能使自己進(jìn)步更大。
山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游；
爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在前頭。
我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)取，相信成功會(huì)屬于自己。
此致
敬禮！
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x年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 8
尊敬的老師：
我保證在本次的期末考試中，以樂觀的態(tài)度，飽滿的熱忱完成本次考試。
考試前，我會(huì)對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行梳理，梳理的方法是將課本的名目翻開，看課本的名目?jī)?nèi)容，回憶老師所教的內(nèi)容，對(duì)所學(xué)學(xué)問感到生疏的，就著重復(fù)習(xí)。這樣的.復(fù)習(xí)思路讓我在屢次的考試中獲得勝利。本次考試我仍舊會(huì)沿用此法。
再者，我會(huì)抓住每次與老師的溝通機(jī)會(huì)，與同班同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)，我信任三個(gè)諸葛亮頂一個(gè)臭皮匠。只有不斷地溝通才能使自己進(jìn)步更大。
山外青山樓外樓，英雄英雄爭(zhēng)上游；爭(zhēng)得上游莫傲慢，還有英雄在前頭。
我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)取，信任勝利會(huì)屬于自己。
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XXXX年XX月XX日
語(yǔ)文考試失利的保證書 9
尊敬的父母：
很是愧疚，這次考試語(yǔ)文又考砸了，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意。
關(guān)于此次我語(yǔ)文考試失利的緣由，我經(jīng)過深刻考慮，最終總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教育的仔細(xì)學(xué)好語(yǔ)文的指示。
這樣的狀況下，我的.確就沒有做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)預(yù)備工作，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)閱歷積累，在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中失利下來。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么，可能我平常的基礎(chǔ)太差了吧，一下子惡補(bǔ)效果并不大，我知道語(yǔ)文始終是我的短板，我也知道，高考少了任何一門都不行，更何況語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，所以我下打算肯定要努力學(xué)好，可是這次還是給你絕望了。
回顧錯(cuò)誤，我感到特別的痛心難受。這個(gè)錯(cuò)誤是可怕的，后果是嚴(yán)峻的，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的。
從今以后我必需嚴(yán)厲仔細(xì)地看到這個(gè)問題，爭(zhēng)取不再犯同樣問題了。同時(shí)我也會(huì)細(xì)心，努力，決不讓自己再有失敗的機(jī)會(huì)，老爸老媽，盼望你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)，再信任我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語(yǔ)文成果肯定會(huì)達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 10
尊敬的老師：
這是三年級(jí)第一次重要考試，但當(dāng)結(jié)果發(fā)布時(shí)，我對(duì)自己的結(jié)果非常不滿意。這次的總分不是很高，比以前退步了很多。
因?yàn)檫@次用的是答題卡，所以我去學(xué)校的語(yǔ)文老師重新判斷。最后，看著被重新判斷的試卷，總結(jié)出來的'問題是：平時(shí)不注意細(xì)節(jié)，對(duì)考試不夠重視。語(yǔ)文基礎(chǔ)錯(cuò)誤太多，改錯(cuò)別字和選擇錯(cuò)誤。以分?jǐn)?shù)的形式向我反映了我平時(shí)不認(rèn)真積累，不知道如何關(guān)注小節(jié)的問題。還有這篇作文，不是特別難寫的題目，但是因?yàn)闆]有充分的準(zhǔn)備，不得不寫一篇平時(shí)沒有特色的作文。
對(duì)于這個(gè)大退步，我也在反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。從初三開始，本該緊張努力的階段，但學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正�？偸邱R馬虎虎地做題，完成作業(yè)，不認(rèn)真做論文，總是馬馬虎虎，看完題就急著做。這些都是我學(xué)習(xí)中的大問題。如果不及時(shí)糾正，會(huì)有更大的退步。
面對(duì)即將到來的高中入學(xué)考試，我應(yīng)該糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真思考作業(yè)，仔細(xì)閱讀問題，把每一個(gè)作業(yè)，練習(xí)作為高中入學(xué)考試，不能粗心大意，也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有這樣，我才能真正為我最初的生活畫上一個(gè)完美的結(jié)局！
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日期：20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 11
尊敬的老師：
您好！在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)�，我犯了很多不該的錯(cuò)。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，這次語(yǔ)文考了最低分?jǐn)?shù)。我一直在認(rèn)真地反思，我想這和我閱讀題目是很大的關(guān)系的`，和語(yǔ)法，在這兩大問題上我丟了很多分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)我很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)，我記得段老師說過一句話：不怕失敗，要找見問題，才能成功。所以，通過這次的考試我也想了很多，以后一定要認(rèn)真地找出問題，這樣才能進(jìn)步。首先，我要改掉考試不細(xì)心讀題地壞習(xí)慣，有時(shí)候我往往看著題目就順手把后面的問題寫上了，但是錯(cuò)了很多。這樣也是和答題技術(shù)有關(guān)。反正，以后一定要認(rèn)真，仔細(xì)地答題，上課好好聽段老師講閱讀技法�？荚嚰记少F在練習(xí)，生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的鍛煉和復(fù)習(xí)，考試之前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向，平日生活中學(xué)習(xí)要積累，語(yǔ)文積累好詞好句，這樣才會(huì)提高。
期末考試并不是中考，我還是有機(jī)會(huì)的，下一次，我要加倍努力，利用好這個(gè)暑假，別人學(xué)我也學(xué)，別人玩我還學(xué)，我只能比別人多2倍或3倍的時(shí)間學(xué)習(xí)我才能超過別人，不讓父母失望，不讓老師失望，更不能讓自己失望，這樣明年的暑假微笑才能時(shí)刻掛在我的臉上。
相信我吧！我一定會(huì)付出更多的努力來學(xué)習(xí)的！
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 12
尊敬的老師：
這次語(yǔ)文考試讓老師和家長(zhǎng)都很失望，成績(jī)也讓我很震驚，是的，考試不及格。
經(jīng)過反思失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，課前預(yù)習(xí)不充分，每節(jié)課后都沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試中遇到以前課程的問題，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)質(zhì)量和效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，是課外書籍的閱讀，閱讀量太少，導(dǎo)致寫作文沒有材料，詞匯積累很少，語(yǔ)言不合邏輯，文章非�；靵y，蒼白無力。對(duì)歷史和人文學(xué)科的理解也很少，包括詩(shī)歌在內(nèi)的許多文章都無法理解，導(dǎo)致課外文言文在考試中失分很多，閱讀潛力仍有待提高。
此外，我沒有認(rèn)真參加課堂，也沒有認(rèn)真思考每一個(gè)問題，使我的.思維不活躍，我掌握的知識(shí)不具體、不全面，也不會(huì)舉一反三。思考問題需要很長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致作文時(shí)間不足。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)也很少。
最后，是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，不認(rèn)清題意就盲目做題，不知道是中文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，正確率低。以后做題一定要小心，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不在乎。學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)的過程。只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。因此，有必要掌握以前的知識(shí)。
通過對(duì)這次語(yǔ)文考試的反思，我對(duì)自己的不足有了更多的了解，明白自己的水平還很遠(yuǎn)。只有努力工作，我們才能成功。
此致
敬禮！
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日期：20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 13
尊敬的老師：
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于XX這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初1X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。受到老師的批評(píng)和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 14
尊敬的老師：
這次的語(yǔ)文語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語(yǔ)文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。
其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活潑，掌握的`知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，那么是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州〞，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了根底，才能在此之上再去提高。
通過了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的缺乏之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 15
親愛的老師：
您好，很遺憾地向您遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的`考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。
我此次成績(jī)不好的原因有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
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20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試失利的保證書 16
尊敬的老師：
此次語(yǔ)文考試，我只考了57分的成績(jī)，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第10名，讓語(yǔ)文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對(duì)不起你們，我要對(duì)這一切向你們道歉，深深地對(duì)你們說一句：非常抱歉！
老師和家長(zhǎng)督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個(gè)美好的未來，才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過了這次考試，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上課應(yīng)該好好聽講，不能夠三心二意，這樣，才能夠?qū)Φ?起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師！對(duì)不起。這次我知道自己錯(cuò)在了哪里，所以我會(huì)在這里重新站起來，向更高的目標(biāo)看齊！
但是，時(shí)光不會(huì)再倒流了。我不再去傷心自己的成績(jī)，因?yàn)闇I水不能換回成績(jī)。我長(zhǎng)大了，我也應(yīng)該知道自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。為此，我決定不再讓老師白白付出汗水，雖然我知道，我的努力并不一定可以換來成功，但是我深知，不努力就一定不能夠換來成功。期末考，代表的是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，我沒有考好，這是我的失誤，我的過錯(cuò)。
老師，就讓這成績(jī)成為過去，就讓這成績(jī)永遠(yuǎn)的成為追憶吧，我決定不會(huì)讓他重演。
今后，還希望老師多多幫助我，讓我的成績(jī)有所提高。
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20xx年xx月xx日
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