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白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-04-19 09:01:34

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材解讀】

  作者在這篇課文中描寫了一只白公鵝的所作所為,表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài),突出了“慢條斯理”的特點(diǎn):不僅每一步都掂量著走,即使是遇到狗,也不舉步奔跑;寫鵝的活動(dòng),突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn):不僅聲勢大──翅膀有力、嗓門大,而且與人搶占水面、公然吞食魚餌,真是率性而為,毫無顧忌。擬人和夸張的寫法,風(fēng)趣而幽默的語言,是本文寫作上的特點(diǎn)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行默讀,能夠體會這只白鵝的特點(diǎn)。

 。、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處,體會作者的語言特點(diǎn)。

 。、體會作者對白鵝的具體描寫,喚起學(xué)生對動(dòng)物的喜愛之情。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  通過作者的具體描寫初步體會作者表達(dá)方式的不同。

  【教學(xué)課時(shí)】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、對比導(dǎo)入

  同學(xué)們:我們剛剛認(rèn)識了豐子愷筆下哪只“架子十足”的白鵝,它是那樣可笑而可愛。今天,我們又要去認(rèn)識俄國作家葉·諾索夫描寫的鵝。

  板書:

  白公鵝

  在學(xué)課文之前,讓我們大膽推測一下,這只鵝會有哪些特點(diǎn)?誰來說說它給你留下了什么印象?

  根據(jù)學(xué)生交流隨機(jī)板書:

  高傲、好斗……

  二、初讀感知

  葉·諾索夫是怎樣描寫這只白公鵝的?兩位作家的描寫有哪些相同和不同的地方?同學(xué)們已經(jīng)做出了很多猜想,下面就讓我們讀一讀這篇課文,看看兩只鵝到底有什么異同,作者的寫法又與豐子愷有哪些異同呢?讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。

 。、生讀書、批注。

 。、交流初讀:

 、 誰來說說這只白公鵝給你的印象是什么?你是從哪些地方讀出來的?

 、 這究竟是只什么樣的白公鵝?請大家再次默讀課文,概括一下:

  (耀武揚(yáng)威)的大公鵝

 。ㄍL(fēng)凜凜)的大公鵝

  (派頭十足)的大公鵝

 、 好一只擁有海軍上將銜的大公鵝,那豐子愷筆下的白鵝又是怎樣的呢?誰來概括一下?

 。ǜ甙恋模┌座Z

  三、對比閱讀

  學(xué)到這里,同學(xué)們討論一下:

  同是白鵝,但不同作者的筆下又各有姿態(tài),兩位作家的寫法有哪些相同?哪些不同?

 。、抓片段,進(jìn)行對比閱讀:

  同樣是寫“步態(tài)”,兩段的相同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么?

  ⑴ 自由讀文:

  感受白公鵝的派頭。

  ⑵ 作者怎樣寫白公鵝的走路:

 、 每一步動(dòng)作。

 、 過路的結(jié)果。

 、 被狗追趕時(shí)的緩慢行走。

 。ㄍ喊谅⑴深^;異:一個(gè)從容不迫、大模大樣;另一個(gè)慢條斯理,仔細(xì)掂量。一個(gè)通過對比,一個(gè)具體寫如何“落步” 、過泥濘路、狗在身后追趕的步態(tài)。)

 、 請幾個(gè)同學(xué)朗讀課文。

 。、抓重點(diǎn)段,進(jìn)行對比閱讀:

 、 豐子愷怎樣寫鵝的吃相?

 。ㄊ沉虾唵巍⒊苑ㄓ邪逵醒、需要等候)

 、 葉·諾索夫怎樣寫鵝的“玩相”?

 。☉蛩、搶占地盤、主宰一切)

  ⑶ 朗讀感受鵝在河里的活動(dòng):

  作者是怎樣寫白公鵝在水里的活動(dòng)。

  ① 翅膀的扇動(dòng)有力。

 、 強(qiáng)占地盤。

 、 公然吞食魚肉餌。

  總的特點(diǎn):無憂無慮、自由自在

 。、請喜歡的同學(xué)起來讀一讀。

  四、領(lǐng)悟方法

  討論:兩位作者為什么要把這兩部分寫的這么詳細(xì)?你從中體會到什么?

 。、感受作者語言的能力。

 。、寫法:擬人、夸張。

 。、具體的句子(見書)。

 。、語言:幽默風(fēng)趣。

  5、兩位作者對白鵝有什么樣的感情?

  相同點(diǎn):

  抓特點(diǎn),圍繞特點(diǎn)來寫。

  不同點(diǎn):

  前者抓住一個(gè)特點(diǎn):高傲,圍繞總寫句(好一個(gè)高傲的動(dòng)物)從三個(gè)方面(叫聲、步態(tài)、吃相)突出其高傲;后者先寫大白鵝應(yīng)當(dāng)榮膺海軍上將銜,然后再寫為什么應(yīng)當(dāng)榮膺?在解釋說明中寫出了白鵝的特點(diǎn)。

  我們寫作文時(shí),就應(yīng)該抓住事物的特點(diǎn),突出其特點(diǎn)。

  五、作業(yè)超市

  1、抄寫課文中生動(dòng)有趣的句子。

 。、閱讀《白公鵝》原文。

 。场⒛7隆栋坠Z》的方法寫一種小動(dòng)物。

  【板書設(shè)計(jì)】

  走路的姿勢

  白公鵝 —海軍上將的派頭可愛

  水中的活動(dòng)

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