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飯錢的教學設計

時間:2024-05-23 04:11:47

飯錢的教學設計

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飯錢的教學設計

  教學目標:

  1、用學過的方法理解詞語:迫不及待、懇求

  2、正確、流利地朗讀課文,讀出人物的語氣。

  3、通過課文,了解阿凡提用智慧幫助窮人戰(zhàn)勝巴一的故事,感受智慧的魅力。

  教學重點、難點:

  1、從人物的語言和行為中感受人物,體會阿凡提的足智多謀。

  2、抓住人物的特點,讀出人物的語氣。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情景,導入新課。

  1、播發(fā)動畫片片頭,認識阿凡提。

  2、聽寫句子:幫助人是光榮的事情,也是快樂的事情。

  3、齊讀課題。

  二、檢查預習。

  1、自讀課文。

  2、理解詞語:迫不及待、懇求

  三、了解課文主要內容。

  1、這篇課文講了件什么事?默讀課文,思考:窮人和巴一之間究竟發(fā)生了什么?阿凡提又是怎樣幫助窮人,治服巴一的呢?

  2、指名答。

  3、媒體出示主要內容,生自讀,指名讀。

  四、體會人物性格,練習朗讀。

  1、讀了課文,阿凡提和巴一給你留下了什么印象?請你讀讀課文,試著用一個詞來概括,把這個詞寫在書上相應的人物頭像旁邊。

  2、選擇其中一個頭像,劃出文中相關的句子。隨后再與組內同學交流一下。

  (1)阿凡提

  a.根據(jù)學生回答隨機出示課文相關句子,體會阿凡提樂于助人和聰明。

  b.師生配合讀句。

 。2)巴依

  想像說話:

  a.“什么?啊,聽到了,聽到了!”巴一說,心里暗暗地想:。

  b.巴一早就到了,正在和卡子高興地交談著:。

  五、小結。

  1、阿凡提靠什么來幫助窮人?

  2、分角色朗讀。

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