《尊嚴(yán)》教學(xué)反思參考
《尊嚴(yán)》教學(xué)反思參考
《尊嚴(yán)》這一課，這篇課文講的是美國石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護(hù)了個人尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。
在講課中我重點抓住描寫年輕人外貌、動作、語言的句子，引導(dǎo)學(xué)生去體會人物的人格魅力，同時和學(xué)生一塊兒理解杰克遜大叔贊揚(yáng)年輕人的話，體會年輕人身上特有的尊嚴(yán)。通過讀書、討論交流、語言品味，一步步引導(dǎo)學(xué)生明白積極的人生態(tài)度和正確的價值觀對于一個人是十分重要的。
在講課中，我遵循了這一思路，總的來說還是比較順利的。這一節(jié)課我覺得較好的地方是和學(xué)生的交流，既給了學(xué)生發(fā)揮的余地，也活躍了課堂氣氛。為他們搭建了一個能夠進(jìn)行發(fā)揮展現(xiàn)的舞臺。
但是在講課中仍然出了一些問題，前期花的時間較多，以至于出現(xiàn)了拖堂現(xiàn)象，在課堂上沒有時間再次進(jìn)行總結(jié)，也沒有了介紹哈默事跡的時間；在和學(xué)生一塊討論時，問題顯得有些碎，但把握的還可以；在進(jìn)行板書時出現(xiàn)了錯誤，不過很快就進(jìn)行了糾正；課本上的課后思考二沒有及時進(jìn)行較好的解決。
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