綜合實踐活動教案設計
綜合實踐活動教案設計
教學目標：
通過本次活動，能讓兒童對學習語文興味更濃，激發(fā)兒童對語文學習活動的探究。
教學時數(shù)：
一課時
教學準備：
要讓學生做好充份的準備，比如匯報表演，作品展覽等等。
教學過程：
本次活動是學生對語文學習的一次拓展和綜合，讓孩子們在活動競賽中不斷的展現(xiàn)自我，挖掘語文學習的潛力。
1、 要預先做好準備
為了調(diào)動學生參與活動的興趣和積極性，教師可與學生進行這樣的談話：“期末了，我們開個語文學習成果交流會，好嗎?語文學習中有好多樂趣，在這次活動中同學們應該動動腦筋，讓我們共同參與，一起舉行一些小小的活動吧。
2、 組織各類活動：
經(jīng)過老師的談話，學生們對開展語文游戲活動興致盎然，老師在活動前選好主持人，然后有條不紊的組織孩子們進行“猜字謎、成語接龍、背誦詩文、情境表演(課本劇)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、幽默小品”等等，在活動后，評選出“故事大王”“最佳主持”“朗誦明星”等。
3、 匯報
學生在這類綜合學習活動中，應該是創(chuàng)造性的，他們一定是興奮至極的，可以讓他們?yōu)榇藢懸黄《涛摹?/p>
【綜合實踐活動教案設計】相關(guān)文章：
綜合實踐活動教學設計03-20
語文綜合性實踐活動02-25
音樂綜合實踐活動教學設計（精選18篇）10-12
三年級下冊綜合實踐教案設計（通用12篇）03-05
一年級綜合實踐活動教案范本07-07
一年級綜合實踐活動教案范本07-07
一年級綜合實踐活動教案范本07-07
一年級綜合實踐活動教案范本07-07
一年級綜合實踐活動教案范本07-07
一年級綜合實踐活動教案范本07-07