秋天的懷念的導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-10-09 22:38:12

關(guān)于秋天的懷念的導(dǎo)學(xué)案

關(guān)于秋天的懷念的導(dǎo)學(xué)案

關(guān)于秋天的懷念的導(dǎo)學(xué)案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解借景抒情的寫作手法。

　　2、反復(fù)朗讀，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫體會(huì)人物形象。

　　3、領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。

　　二、學(xué)法指導(dǎo)

　　這是一篇飽含深情的懷念母親的散文，作者通過回憶自己癱瘓時(shí)，懷著博大無私之愛的母親是怎樣地痛心與忍辱負(fù)重地照顧自己，來表達(dá)對(duì)母親的深深愧疚和懷念之情。通過各種形式的朗讀，抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生讀出感悟、讀出體會(huì)，進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，喚起學(xué)生真切的情感體驗(yàn)。

　　三、預(yù)習(xí)內(nèi)容

　　1、通讀課文找出生字詞，并自標(biāo)注讀音和詞義。

　　2、、圈劃、朗讀我和母親的神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫，作好簡單批注。

　　3、了解作者史鐵生的生平與寫作背景。

　　四、課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容

　　1、通過預(yù)習(xí)思考文題“秋天的懷念”的含義是什么？課文主要寫了什么事？

　�。ㄌ崾荆嚎梢苑纸獬伞白髡邞涯钫l？為什么會(huì)懷念？為什么在秋天懷念？”幾個(gè)方面來理解文題。抓住概括事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、結(jié)果等要素去思考）

　　2、直接描寫和間接描寫相結(jié)合是本文寫作上的又一特色，思考文章哪些地方使你體會(huì)到母親那深沉而無私的愛？

　�。ㄌ崾荆杭�(xì)細(xì)體會(huì)文中直接描寫母親的神態(tài)、動(dòng)作和語言的詞句，分析其中蘊(yùn)涵的思想感情，還可以通過對(duì)“我”暴躁任性的描寫和母親的慈愛寬厚的描寫相對(duì)照中體會(huì)母愛的深沉與無私。）

　　3、文章最后一段表達(dá)作者怎樣的思想感情？如何理解“我懂得了母親沒有說完的話”和“要好好兒活”？

　�。ㄌ崾荆嚎梢詮哪赣H活著的時(shí)候曾經(jīng)多次要帶“我”去看花，幾乎都遭拒絕，而在母親去世后“我”卻與妹妹一同去看花來體會(huì)作者的思想感情，本段菊花的天真爛漫的描寫中蘊(yùn)涵著生命的一些精神和意義，以及作者所寄之情）

　　五、作業(yè)布置和練習(xí)拓展