科學(xué)知識(shí)建高塔的教學(xué)設(shè)計(jì)
科學(xué)知識(shí)建高塔的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念
● 上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。
過程與方法
● 用簡(jiǎn)單材料獨(dú)立地探究物體不容易倒的秘密。
● 應(yīng)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制作不容易倒的“高塔”。
● 把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
● 體驗(yàn)合作與交流，尊重自己和他人的制作成果。
教學(xué)準(zhǔn)備
為小組準(zhǔn)備：幾個(gè)大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入新課
出示關(guān)于塔的圖片資料，讓學(xué)生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。
提出問題：這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
觀察這些鐵塔，它們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？
二、 物體不容易傾倒的秘密。
1、 猜想是哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使鐵塔高聳入云又不容易傾倒？把我們的猜想寫下來。
2、 實(shí)驗(yàn)證明
利用塑料瓶怎樣放最容易傾倒？
塑料瓶怎樣放最不容易傾倒？
怎樣做，使塑料瓶最不容易傾倒？
3、 學(xué)生分組解決問題。
4、 要想使物體不容易傾倒，可以用些什么方法？
三、 制作不容易倒的高塔
1、 利用老師要求準(zhǔn)備的材料做一個(gè)塔，并盡量使它不容易傾倒。
比一比誰做的塔又高又穩(wěn)定。
2、 分組操作
測(cè)量高度，哪組的塔最高？
并測(cè)試叧組的塔最不容易倒。
如果這是一座真正的高塔，它的搞風(fēng)能力與框架結(jié)構(gòu)的高塔有什么不同？
四、 鐵塔形狀和結(jié)構(gòu)的再思考。
塔為什么不容易倒？看看我們先前的猜想，哪些得到了證實(shí)？哪些需要修正補(bǔ)充？
板書設(shè)計(jì)：
塔不易倒的秘密
底部越大越不易倒
底部越重越不易倒
空體比實(shí)體抗風(fēng)能力更強(qiáng)
地基陷于地下越多越不易倒
教后反思：
請(qǐng)一部分到沙坑實(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一部分在沙盤中實(shí)驗(yàn)，比賽誰的發(fā)現(xiàn)更多會(huì)容易激發(fā)學(xué)生的探究欲。
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