特色班級建設(shè)的總結(jié)
特色班級建設(shè)的總結(jié)
本學(xué)期，我班的特色建設(shè)仍為“詩韻飛揚(yáng)”，即讓孩子在詩歌、音樂中受到美的熏陶，感受文學(xué)、藝術(shù)的力量，陶冶情操，提高素養(yǎng)。
與上學(xué)期不同的是，我在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，擠出每周四下午的一節(jié)思品課，指導(dǎo)孩子欣賞詩歌、音樂，賞析文學(xué)作品，學(xué)唱經(jīng)典歌曲�；顒拥闹黝}和內(nèi)容則是聯(lián)系孩子們的生活生際和學(xué)校教育活動設(shè)計(jì)的。
三月是春暖花開的季節(jié)，又是學(xué)雷鋒月，因此特色建設(shè)的主題是“愛上春天”。孩子們不僅搜集、朗讀、背誦了不少關(guān)于植樹和描寫春天美景的詩詞，還舉辦了一次詩歌朗誦會。我指導(dǎo)他們欣賞《春之歌》《愛的奉獻(xiàn)》等經(jīng)典歌曲，學(xué)唱了《春天在哪里》《熊貓咪咪》等兒童歌曲。
四月，結(jié)合科技節(jié)活動，圍繞環(huán)保主題，我指導(dǎo)孩子們欣賞了《黃河頌》（黃河大合唱）、《長江之歌》等名曲，閱讀了贊美黃河、長江等大自然風(fēng)光的名家名篇，學(xué)會了經(jīng)典兒童歌曲《種太陽》。
五月，圍繞愛勞動、學(xué)感恩的主題，孩子們搜集了一些贊美勞動者，歌頌?zāi)笎�、父愛的詩歌，并在班級進(jìn)行交流。我指導(dǎo)孩子從文學(xué)和人文的角度進(jìn)行欣賞，再指導(dǎo)他們進(jìn)行有感情地朗誦。我還讓孩子們欣賞了于文華、騰格爾等著名歌唱家演唱的《媽媽的心》《想起老媽媽》《母親》等感人肺腑的歌曲，他們也學(xué)會了《勞動最光榮》《感恩的心》等兒童歌曲。
六月，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，圍繞團(tuán)結(jié)合作的主題，我組織孩子們欣賞了《眾人劃槳開大船》《朋友》《友誼天長地久》《請跟我來》等經(jīng)典歌曲，教會他們演唱兒童歌曲《三個(gè)和尚》。孩子們還背誦了關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的名言警句，閱讀了相關(guān)的文學(xué)作品。
我知道，這樣的特色班級建設(shè)不是一朝一夕的事情，要想大面積提高孩子的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，還需要堅(jiān)持不懈的努力。我們會在不久的將來，拿出一定的成果，向大家匯報(bào)。
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