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《丑小鴨》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-18 21:35:36

《丑小鴨》教案設(shè)計(jì)

《丑小鴨》教案設(shè)計(jì)

《丑小鴨》教案設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們知道安徒生嗎?你對(duì)他頭哪些了解?

  安徒生童話既有詩意的美,又有喜劇性的幽默,深受世界小朋友的喜愛。今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇安徒生的童話。

  出示課題

  二、初讀課文

  1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀順句子。

  2、查讀生詞。理解:討厭、孤單、譏笑、凍僵

  3、查讀課文,思:這篇課文主要寫了一個(gè)什么故事?

  三、精讀

  1、看圖,說說這只丑小鴨長什么樣?

  文中是怎樣寫的?你在第幾自然段找到的?

  誰再來讀一讀.

  這就是丑小鴨的外貌描寫。

  3、看圖,圖上畫的是什么?誰能用自己的話吧這只天鵝的外貌描寫一下?

  文中是怎樣描寫的?你在哪找到的?

  這么丑的鴨子是怎樣變成一只美麗的白天鵝呢?這中間經(jīng)歷了哪些磨難?自讀3~6自然段,邊讀邊思考。

  4、匯報(bào)

  *看圖,大家都是怎樣對(duì)待丑小鴨的?

  除了鴨媽媽打架都起伏他,在大家的面前他只能——(選擇可憐的逃走)丑小鴨感到怎樣?

  丑小鴨會(huì)怎么想?

  這么想著,于是丑小鴨就——(離開了家)

  這么孤單,這么可憐的丑小鴨,你能把它讀出來嗎?評(píng)讀

  *可憐的丑小鴨,在家中處境悲慘,那么離開家后,處境有所改變嗎?誰能來接著匯報(bào)丑小鴨經(jīng)歷了哪些磨難?

  為什么到了晚上才敢出來?

  它感到非常的——(害怕)

  誰能像第3自然段那樣,把這一段讀一讀,讀出丑小鴨的害怕。

  *看來丑小鴨離開家后出境并沒有好轉(zhuǎn),反而比以前更加悲慘。那么它就此消極下去了嗎?誰來接著匯報(bào)。

  這時(shí),他看到了誰?他有什么感受?出小鴨驚奇什么?他有羨慕什么?

  盡管丑小鴨的遭遇使如此凄涼,但他仍然沒有忘記對(duì)美麗的深情向往。誰能把這種深情地向往讀出來?

  *“幸虧”換個(gè)詞理解,如果沒遇到這位好心的農(nóng)夫,結(jié)果會(huì)怎樣?

  用“幸虧”說一句話。

  到了冬天,丑小鴨無處藏身,處境悲慘,險(xiǎn)些凍死,讓我們一起把這段讀一讀。

  *冬天過去了,春天來了…(引讀)

  哦,他原來不是一只丑小鴨,竟是一只美麗的天鵝阿。這是他會(huì)想些什么?

  你想告誡丑小鴨或欺負(fù)過他的公雞、小鳥、獵狗…什么呢?

  5、配樂讀。

  四、學(xué)習(xí)生字。

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