- 我是白癡讀后感 推薦度：
- 我是白癡的讀后感 推薦度：
- 《我是白癡》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《我是白癡》讀后感20篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《我是白癡》讀后感20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我是白癡》讀后感1
讀完了《我是白癡》令我感慨萬千！
這本書講述了一位純真的樂觀的學(xué)生，他叫彭鐵男，因?yàn)樗焐闹橇θ毕�，所以被大家嘲笑、拋棄、忽略。他有個(gè)真正的好朋友叫“坡腳”在彭鐵男最需要幫助的時(shí)候，他總會(huì)出來幫他解圍并開導(dǎo)他。彭鐵男雖然是“白癡”但他是快樂的，他不懂得什么是自卑，也不懂得什么是傷心，他只懂得這個(gè)世界是美好的.，自己是快樂的！
書中還有位同學(xué)他叫丁同，他是最歧視白癡的一位同學(xué)，我倒想讓它將心比心，換個(gè)白癡的角度看一下并對(duì)他說：“你要不要也來當(dāng)一回白癡，看看如果你是彭鐵男你能承受得住嗎？”
我在心中默默地想：白癡也是人，他們也有家人，也有他們愛的珍惜的人，只有“白癡”才會(huì)拼死保護(hù)他的家人、愛人們，那些年嘲笑白癡的人們，你們能像“白癡”那樣嗎？
合上《我是白癡》我想問：你們還會(huì)嘲笑白癡嗎？
《我是白癡》讀后感2
此文是由第一人稱“我”來寫的。故事感人，描寫生動(dòng)，人物仿佛躍然紙上。
故事講的是一個(gè)名字叫做彭鐵男的小男孩，他天生智力發(fā)展遲滯，智商不高，是一個(gè)又笨又單純的傻傻小孩。他總是做一些怪怪的，在常人眼里覺得很不正常的事，比如人說他是白癡他也聽不懂，他不知道別人在罵他，所以就和嘲笑他的人一起笑；考試在所有空里都填“1”還得了19分；幫一個(gè)跛腳的朋友跑賽；說如果班長(zhǎng)去他媽媽那里吃面，會(huì)給她放三顆貢丸，因?yàn)樗L(zhǎng)的'漂亮……
彭鐵男很單純，從文中幾處就能看出來：我知道什么是可憐，就是會(huì)哭的那一種。我知道媽媽吃過面和飯，吃沒吃過苦，我就不曉得了。我只能看懂黑板上的三個(gè)字“大”，“中”，“一”所以我就把這三個(gè)字抄在本子上。
讀了這篇文章以后，我感受很深。
雖然，這個(gè)男孩天生智力發(fā)展遲滯。但是，人沒有一出生就十全十美的，要學(xué)會(huì)改變自己，向上發(fā)展，才能有成功的一天。我不知道這個(gè)男孩的未來會(huì)怎樣，是沒有能力改變自己，依舊做著那個(gè)笨小孩；或者是創(chuàng)造了全新的自我，向著彼岸前進(jìn)。
《我是白癡》讀后感3
我給大家介紹一本書——《我是白癡》，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個(gè)智障孩子，跟正常人比他的.智力總比別人差一點(diǎn)，但他喜歡上學(xué)，是個(gè)快樂、樂于助人和勤勞的孩子。
有一次，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說：“班里有個(gè)白癡，會(huì)影響其他小朋友的，老師也教不好�！睏罾蠋熣f：“班里是有這個(gè)人，可他很乖不吵�。 逼鋵�(shí)丁媽媽說錯(cuò)了，自從彭鐵男來了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。
還有一次，丁同叫彭鐵男出來園游會(huì)，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當(dāng)靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機(jī)只能當(dāng)靶子，水球丟了過來，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因?yàn)閯e人快樂我也快樂。
有些人總是歧視弱勢(shì)群體，在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好啊！我為弱勢(shì)群體說：“請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢�；�?qǐng)你給我一些幫助，讓我多多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對(duì)我做些什么�！�
《我是白癡》讀后感4
這個(gè)周末，我閱讀了《我是白癡》這篇文章。
這篇文章是一位女文學(xué)作家王淑芬寫的，作者完全隱身在故事主人公的背后，透過主人公的眼睛來看學(xué)校、家庭和身邊的一切，來看一些屬于普通人的并不那么陽光的事情，讓我們更加理解了一位特殊的孩子所擁有的特殊的快樂和煩惱。這個(gè)故事是以一個(gè)智障兒童的視角，來描述一個(gè)被蔑稱為“白癡”的孩子眼中的世界。這個(gè)世界與所有普通人的.世界是一樣的，有陽光，也有陰霾，有自己對(duì)于一切事物的認(rèn)真、執(zhí)著的理解。
我們身邊也有這么一些特別的朋友，他們生活在這個(gè)世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關(guān)愛我們身邊的這些“特殊的朋友”。
《我是白癡》讀后感5
在學(xué)習(xí)中，我閱讀了《我是白癡》這本書。也是這本書讓我看到了一位特殊的孩子所擁有的簡(jiǎn)單的快樂和煩惱。
書中講了一個(gè)名字叫做彭鐵男的小男孩，他天生智力發(fā)展遲滯，智商不高，是一個(gè)又單純又善良的傻傻小孩。他不知道分?jǐn)?shù)的概念，他只知道“數(shù)學(xué)課要一直假裝吃餅”；鐵男雖然是一個(gè)所謂的“白癡”，但他是個(gè)好孩子。為了和“跛腳”的友誼，他一直陪著“跛腳”慢慢跑。彭鐵男他每門功課都是“鴨蛋”，唯一能及格的'就是體育了，然而，他為了朋友選擇了陪朋友一起跑，最后比別人多跑了一圈，他卻說這一圈是送給“跛腳”的。鐵男他也很熱心，負(fù)責(zé)每天提開水。同學(xué)們很會(huì)喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有問題，但是他很希望自己能學(xué)好，他認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地記。他為了能做一朵小紅花給媽媽而興奮，盡管他不知道這是對(duì)母親的愛；他很想學(xué)習(xí)包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。
這本書最大的特點(diǎn)就是通過一個(gè)智商不太高的一個(gè)小男孩的視角來看世界，對(duì)于正常人來說，白癡是失敗的、也是痛苦的。而對(duì)于白癡來說，正常人的生活其實(shí)不需要那么復(fù)雜。兩種不同的視角，反而會(huì)折射出正常人因?yàn)閺?fù)雜得到的更多困惑和艱難，生活反而因簡(jiǎn)單而美麗。
《我是白癡》讀后感6
這本書主要講述了彭鐵男是個(gè)白癡同學(xué)們都會(huì)嘲笑他，但他每天都非常快樂，他也非常善良，他有一個(gè)瞧不起他的妹妹，嫌他太笨，也不理他。他有一個(gè)最好的朋友是跛腳像兄弟一樣，跛腳經(jīng)常請(qǐng)他喝汽水，跛腳跑步很慢很搞笑，但是他沒有嘲笑跛腳。這本書每個(gè)故事都很精彩，講在學(xué)校發(fā)生的'趣事。
我最喜歡書中的一句話請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢�，�?qǐng)你給我一些幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)一兩樣本事。從這句話中能體會(huì)到他的內(nèi)心也很痛苦，我們能做的不是欺負(fù)和嘲笑他，而是應(yīng)該給予他更多的幫助。
《我是白癡》讀后感7
《我是白癡》這本書讓我覺得我們不應(yīng)該蔑視弱者，應(yīng)該在他們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。如果你是他們中的一個(gè)，你會(huì)覺得好受嗎？
當(dāng)我們忽略了他人時(shí)，自己的心便會(huì)沾染上一顆污點(diǎn)。但你要是只漫不經(jīng)心地給了乞討者幾個(gè)硬幣，那就可以不算施舍，不叫給予，甚至可以用裝裝面子來概括！
弱者沒有被奚落的理由，而強(qiáng)者也沒有欺悔弱者的權(quán)利，你無法否認(rèn)弱者在某些方面比強(qiáng)者弱，但不一定弱者完全比強(qiáng)者弱。我只能說：“懂得這個(gè)道理的人很多，但從這個(gè)道理中吸取教訓(xùn)的`人卻很少�！笔篱g弱勢(shì)者，哪一天被真心且長(zhǎng)期地注目過？想想我們這個(gè)社會(huì)吧，想想我們身邊的人吧，當(dāng)今社會(huì)，有幾個(gè)人能做到真正的施舍呢？
請(qǐng)學(xué)會(huì)給三輪車夫問個(gè)好；請(qǐng)學(xué)會(huì)和農(nóng)民工握個(gè)手；請(qǐng)學(xué)會(huì)給無家可歸的人一點(diǎn)溫暖…人們，卻很難做到這一切。可是我們，應(yīng)該做到這一切。
《我是白癡》讀后感8
《我是白癡》，這個(gè)書名估計(jì)任何人看了都要大吃一驚，書名都這么損人，內(nèi)容能好看嗎？我的想法同桌也十分贊同。但真正接觸到這本書時(shí)我們都改變了看法。
這本書的主人公是一個(gè)雖然上初中但笨到連他的妹妹都不準(zhǔn)他在外面說自己是他的妹妹。在小學(xué)與幼兒園時(shí)期，一直在上學(xué)，但他所上的'班級(jí)與真正意義上的班級(jí)不同。一到初中這樣的班級(jí)便沒有了，他只好來到了和我們一樣的普通班級(jí)。新的班級(jí)他很喜歡，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)和他一樣的情況，但是跛著腳的小男孩，他們互相叫著“笨蛋”和“跛腳”，很快倆人就成了形影不離的好朋友。從這以后，他們的生活因?yàn)榕笥讯嗔撕芏鄻啡づc鼓勵(lì)，發(fā)生了很多有趣的故事。
讀完后，我覺得這本書像一盤人家美味，不斷吸引我們繼續(xù)讀下去，一直讀完才不舍地放下。那時(shí)我感到我就像一個(gè)貪吃的人遇見了美食，所以閱讀的過程我十分享受。這個(gè)故事讓我明白了不論是“笨蛋”也好，跛腳也好，都應(yīng)該受到人們的尊重。因?yàn)樗麄円灿凶宰鹦暮推降壬畹臋?quán)利。同時(shí)這本書還給我一個(gè)收獲：以后看書不能簡(jiǎn)單憑名字就決定內(nèi)容是否精彩。
《我是白癡》讀后感9
昨天，我終于看完了《我是白癡》這本書。這本書給我留下了深刻的印象，讓我的心情久久不能平靜。
書里的主人公是一個(gè)小男孩，他叫彭鐵男�？墒�，同學(xué)們都不叫他的名字，都叫他“白癡”，因?yàn)樗腵智商有點(diǎn)低。不過，我覺得他是一個(gè)可愛的“白癡”。雖然，他只認(rèn)識(shí)“大”、“中”、“一”這么幾個(gè)字，但是他卻會(huì)每天給好多同學(xué)提開水，主動(dòng)打掃教室的衛(wèi)生，幫同學(xué)倒垃圾；他很有愛心，捐錢的時(shí)候他是學(xué)校捐的最多的；他走過操場(chǎng)的時(shí)候會(huì)停下來認(rèn)真的聽榕樹上的鳥叫。班長(zhǎng)說很羨慕他，因?yàn)樗幌衿胀ㄈ艘粯右伎寄敲炊嗟念}。
他有一個(gè)好朋友，外號(hào)叫“跛腳”。“跛腳”總是跛著腳走路，跑步時(shí)總跑不快。不過，你可別這樣叫他，因?yàn)樗麜?huì)生氣的！
他有一個(gè)妹妹叫彭秀秀，但是彭秀秀卻不讓“白癡”碰她，彭鐵男就希望妹妹會(huì)多摔倒幾次，這樣彭鐵男就可以多當(dāng)幾次哥哥，可以把彭秀秀扶起來。
我覺得，他雖然是個(gè)白癡，但是他也懂得快樂，他也會(huì)給別人帶來快樂。
《我是白癡》讀后感10
最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。使我有深深的感悟。
這本書的`主人公叫彭鐵男，因?yàn)樗闹巧滩桓�，所以大多�?shù)人都叫他“白癡”。他只認(rèn)識(shí)“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開水，路過操場(chǎng)時(shí)，他會(huì)停下來偷聽鳥叫。彭鐵男還有個(gè)好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個(gè)兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當(dāng)然，因?yàn)榕龛F男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過，他覺得他每天都很快樂。這本書講的就是彭鐵男初中時(shí)的一些有趣的故事。
讀完后，我想了一會(huì)兒。覺得社會(huì)上的有些人怎么能這樣對(duì)待白癡，白癡也是人�。〔痪褪潜日Ｈ吮苛艘稽c(diǎn)兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會(huì)生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們?cè)趺磿?huì)承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會(huì)快樂！
同學(xué)們，讓我們一起善對(duì)他人吧！
《我是白癡》讀后感11
讀了我是《我是白癡》以后，我有很多的話想說。
彭鐵男雖然很笨，但是他樂于助人，也聽話，比我們這類的'小孩強(qiáng)多了，我們這代孩子，誰會(huì)天天主動(dòng)幫人提開水壺？但是有時(shí)候也會(huì)被人欺負(fù)：丁同叫他掀班長(zhǎng)的裙子；阿財(cái)叫他干白工；午餐便當(dāng)被丁同打開后灑在地上。不過就算別人欺負(fù)他，他的朋友“跛腳”都會(huì)站出來幫助他，連老師都護(hù)著他。
而且，在考試時(shí)，班主任叫他在每個(gè)格子里都填“1”結(jié)果在生物考試時(shí)，選擇第3題，全班就彭鐵男一個(gè)答對(duì)。
彭鐵男雖然是個(gè)白癡，但是他非常聽話、樂于助人，而且每天開開心心的，我們這代學(xué)生哪有每天都開開心心的？哪有很聽話的？全部都沒有！
《我是白癡》讀后感12
看了這個(gè)標(biāo)題，你一定會(huì)很驚訝：這是什么書啊？標(biāo)題那么不文雅！而且這本書的封面是一個(gè)小男孩提著一個(gè)開水壺，笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚，你一定對(duì)這本書失去興趣了吧？
一開始我也這么覺得，后面我就不這么覺得了。
封面上的小男孩正是書中的主人公——彭鐵男，他的智商只有70，在別人的嚴(yán)重看來，他是一個(gè)名副其實(shí)的“白癡”，而在富有正義感而敢作敢當(dāng)?shù)摹磅四_”的眼中卻不這么認(rèn)為。
彭鐵男雖然是“白癡”，可他樂觀向上的精神深深感動(dòng)著我：雖然被同學(xué)嘲笑，他卻認(rèn)為自己是快樂的`；雖然被老師瞧不起，他卻努力向上……
月考時(shí)，彭鐵男不能去，怕拉低全班的分?jǐn)?shù)：上課時(shí)，彭鐵男不能正常上，要提開水給大家喝……反之，一切正常人所能做的事，彭鐵男都不能做。我覺得上天對(duì)他很不公平，可他沒有絲毫抱怨，因?yàn)樗恰鞍装V”，就因?yàn)樗恰鞍装V”，所以他不能干一切的一切，但是他還是很快樂。
同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在生活中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！”
《我是白癡》讀后感13
在我的書柜里有《我的白癡》這本破爛的書，媽媽叫我扔掉，我不想扔，因?yàn)檫@本書是我生日的時(shí)候媽媽送給我的，我太喜歡了，時(shí)常來翻，所以被我翻得非常破爛。 日記
這本書的編者是臺(tái)灣的作者王淑芬，是著名的教育家，出版過《我的'白癡》、《搶救閱讀55招》、《手工書達(dá)人》、《未來之書》和《馬偉上小學(xué)》系列等五十冊(cè)。
《我是白癡》這本書的主人公是彭鐵男，他的智商只有70，所以他的同學(xué)讀叫他白癡。彭鐵男只會(huì)寫“中。大、一”，他在學(xué)校每天給同學(xué)們、老師們提開水，倒垃圾，少了他大家都沒水喝了。同學(xué)們換位置時(shí)，他總是不換，坐在茶壺邊，就為了提水方便點(diǎn)。他還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。
讀了這本書，我真想知道，世間弱勢(shì)者，那一天被真心且長(zhǎng)期的注目過？每個(gè)人生出來智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，而作為家人，就更應(yīng)該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好！
《我是白癡》讀后感14
今天我又滿懷著好心情來讀我喜歡看的書《我是白癡》
咦？今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的英雄就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的`裙子掀開，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當(dāng)英雄，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來，彭鐵男就把事情從頭到尾的說了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。
《我是白癡》讀后感15
這本書是我一看到就被深深吸引的一本書。
主人公是彭鐵男，也就是同學(xué)們口中的“白癡”。叫他白癡是因?yàn)樗闹巧毯艿停挥?0。上小學(xué)第一天時(shí)，一位老師拉著他的手，讓他排圖形、畫畫、回答問題。但是不管鐵男怎么努力，老師還是在手中紙上不停地打×，之后，老師把彭鐵男領(lǐng)導(dǎo)了一年十八班(啟智班)讀書，一直念到了六年十八班。
上初中后，鐵男走進(jìn)了七年愛班讀書，不過七年級(jí)是沒有啟智班的`，老師講的他都聽不懂，所以，他每天只能去提水，他還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友叫“跛腳”，他們都有缺陷，也常常是“訴苦兄弟”，在他們的世界里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有悲傷......
讀完了這本書后，我的感觸很多：雖然白癡在我們心中是十分笨的，但是做一個(gè)快樂的白癡是十分開心的。鐵男有一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是無煩惱、無憂愁、無傷心...所以，我要向鐵男學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂的人。
《我是白癡》讀后感16
在這個(gè)美好的暑假中，我的老師給我們布置了一項(xiàng)我喜歡的作業(yè)，“閱讀”。都說書是人類的好朋友，所以最喜歡看書了。因?yàn)樵诳磿臅r(shí)候我常常會(huì)入迷。而這次老師給我們推薦的書是：“巜漢字奇兵》、《我是白癡》和《作文里的奇案》。在這三本書中我最喜歡的是《我是白癡》，因?yàn)樵谶@本書中我知道了，白癡也是不可以小看的.。
在這本書中的一個(gè)小故事也很好看的，那就是《我做一朵花》在這扁短文中我也學(xué)會(huì)了很多東西，比如說看透媽媽的心。就像主角一樣給媽媽一個(gè)自己做的花送給她，這多棒呀!而主角的媽媽雖然在別人面前不夸自己的兒子，卻說自己兒子很傻很笨，其實(shí)并不是這樣的，當(dāng)兒子送給母親禮物時(shí)，母親一定會(huì)很開心很快樂。就像主角母親那樣，把兒子送的花裝在口袋里，不想把兒子送的花扔掉。一直留到了好久。
所以母親是一個(gè)不愛表達(dá)對(duì)子女好，卻在默默地對(duì)他們好。所以母愛是偉大的。
《我是白癡》讀后感17
今天，我讀了王淑芳寫的《我是白癡》這本又有趣又好看的書。
這本書說的是：彭鐵男是個(gè)智力低下的男孩，人人都叫他“白癡”，彭鐵男在七年愛班認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友“跛腳”，他常常幫助彭鐵男，不讓別人欺負(fù)他。鐵男在學(xué)校又經(jīng)歷了許多事情，但是他始終以快樂的心態(tài)來對(duì)待，成了一個(gè)快樂的白癡。
這本書具體表現(xiàn)了正常人對(duì)智商低下人士的一貫歧視的.態(tài)度，作者寫這本書就是想替智力發(fā)育遲緩的人說幾句話：“請(qǐng)你不要嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢�；�?qǐng)你給我一些幫助，聰明的你，你一定知道該對(duì)我做些什么�！�
《我是白癡》讀后感18
最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。一看到書名，我就有些困惑，情不自禁就想一探究竟。原來有一個(gè)名叫彭鐵男的男孩子，他天生智商比別的孩子低一些。但是，他愛上學(xué)，是個(gè)快樂、勤勞的孩子。
當(dāng)他被調(diào)到另一班去的時(shí)候，他什么都學(xué)不會(huì)，老師只好讓他去給大家提開水壺。彭鐵男接受了這個(gè)任務(wù)，他堅(jiān)持認(rèn)真去做。從此，教室后面的水壺一直就是滿的。
他和一個(gè)跛腳的人交了朋友。自己的好朋友“跛腳”因?yàn)榕艿煤苈�，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“跛腳”不想拖累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之后，又回來跟“跛腳”跑了一圈�？吹竭@里，彭鐵男對(duì)朋友的`這份友誼深深地打動(dòng)了我。
他初次來到這個(gè)班，很多人叫他白癡。丁同經(jīng)常欺負(fù)他，但是善良的班長(zhǎng)卻一直護(hù)著他，他說就算是一個(gè)白癡也有尊嚴(yán)。
讀了這本書，讓我明白，每個(gè)人生出來智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)。有些人雖然某方面有缺陷，但是他們身上也有許多閃光點(diǎn)，值得我們肯定和學(xué)習(xí)。我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，更應(yīng)該給他更多的關(guān)愛和幫助。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好！
《我是白癡》讀后感19
今天，我讀完了《我是白癡》這本書，使我了解了在白癡眼中與常人不同的世界。
這本書中主要講了一個(gè)叫彭鐵男的小男孩，因?yàn)槿踔嵌煌瑢W(xué)們叫做白癡。他看到別人對(duì)他嘲笑，他就會(huì)對(duì)別人開心的笑；有些自認(rèn)為很聰明的正常人想著法子來欺負(fù)他，他卻以努力的學(xué)習(xí)來感謝那些人對(duì)他的“幫助”；他每天最喜歡干的事就是幫同學(xué)們提開水，月考時(shí)老師怕他落下班里的成績(jī)讓他回家休息，他在家時(shí)最擔(dān)心的事卻是同學(xué)們喝不上開水；他每門成績(jī)都很差，唯獨(dú)體育成績(jī)好，因?yàn)樗艿煤芸�，但是為了他�?朋友“跛腳”，每次上體育課他就咬緊牙、閉緊呼吸很困難的使自己慢慢的跑來陪著“跛腳”，甚至在體育考試時(shí)多跑了一圈，說是送給“跛腳”的，老師聽后沒有再叫他白癡；他的妹妹不讓他在人前說自己是他的妹妹，而他努力的學(xué)習(xí)包扎卻是為了妹妹再摔倒時(shí)可以幫她包扎……
他在自己的世界里按照自己的想法每天開開心心的做著與正常人不同的事情，他是一個(gè)單純善良的孩子，有時(shí)甚至比那些“聰明”的孩子還要可愛，讓我們大家都來關(guān)愛弱智兒童，對(duì)他們能多些理解和尊重。
《我是白癡》讀后感20
前幾天，我讀了一本書——《我是白癡》，里面的主人公叫彭鐵男，這本書講了智商不足的彭鐵男生活和學(xué)習(xí)方面的事情。別人都認(rèn)為他就是個(gè)白癡，看不起他，而我不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為他是個(gè)心地善良的.人。彭鐵男的座位在垃圾桶旁邊，別人丟垃圾沒丟進(jìn)，他就撿起來重新丟。他想換座位，他指指離水壺近的座位說：“那離水壺近，那離水壺近，我可以幫同學(xué)提開水�！�
我認(rèn)為他是個(gè)有自知之明的人。他有一個(gè)妹妹，可妹妹嫌棄他，不愿意讓別人知道彭鐵男是她哥哥，不許彭鐵男和自己說話，不許他和自己走路。有一次妹妹摔倒了，很痛，彭鐵男看看四周沒有人后就去扶她，還幫妹妹提著東西。
我認(rèn)為他是個(gè)單純可愛的人。彭鐵男有個(gè)朋友叫“跛腳”，他經(jīng)常幫助彭鐵男，彭鐵男一直想找機(jī)會(huì)回報(bào)他。有一次體育課進(jìn)行跑步測(cè)試，彭鐵男和“跛腳”一起跑，要求是跑一圈就行了，可彭鐵男卻氣喘吁吁地跑了兩圈，他說其中一圈是送給“跛腳”的。
生活中，有的人比較特殊，我們不應(yīng)該輕視他們，疏遠(yuǎn)他們，歧視他們，而是要去接受他們，因?yàn)樗麄円灿锌蓯鄣囊幻妫麄円灿袑儆谧约旱目鞓贰?/p>
【《我是白癡》讀后感】相關(guān)文章：
白癡的作文11-24
《我是白癡》讀后感05-14
白癡閱讀答案09-28
《我是白癡》讀書筆記4篇[推薦]04-12
我是白癡讀后感（精選25篇）12-25
我是白癡的讀后感（通用31篇）11-19
我是白癡讀后感300字范文（精選13篇）07-19
《白癡》記敘文閱讀練習(xí)及答案09-19
《我能管好我自己》讀后感08-22