《滴水穿石的啟示》小學(xué)讀后感3篇
1《滴水穿石的啟示》讀后感400字
老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了滴水穿石的啟示。這篇課文主要講，在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，它是怎么形成的呢？
原來(lái)在這一塊石頭的上方，有水滴不斷地滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方，這水滴的力量是微小的，但它目標(biāo)專一，持之以恒，就什么事情都能做成了。
文中還舉了幾個(gè)名人的例子：李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，經(jīng)過(guò)二十多年才寫出了《本草綱目》；愛迪生沒有受過(guò)正規(guī)的教育，但他畢生孜孜不倦，最后竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專權(quán)；還有現(xiàn)代著名的書法家齊白石，他在自己的畫室里掛著他用來(lái)自勉的條幅不教一日閑過(guò)，正是因?yàn)辇R白石老人的不懈努力，他的書法才打到了爐火純青的地步。
他們都是擁有著這一種滴水穿石的精神，才把一塊塊頑石給滴穿了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)這一種精神，在遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題時(shí)要虛心請(qǐng)教、或是從網(wǎng)上查找，直到弄明白為止。我們?cè)诤芏嗟胤蕉家@樣，所以我們要記住，目標(biāo)專一不要三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
2《滴水穿石的啟示》讀后感400字
我們今天學(xué)習(xí)了《滴水穿石的'啟示》這一課，通過(guò)讀這篇文章，我想起了許多，也收獲了許多！
那是一兩個(gè)星期前的一節(jié)體育課，老師一上課就說(shuō)：同學(xué)們，我們今天還是練習(xí)斜身引體向上，不過(guò)這次我們來(lái)挑戰(zhàn)一下自己的極限！怎么樣？我們高興極了，都說(shuō)：好好！沒問(wèn)題！三組同學(xué)，上！隨著體育老師的一聲令下，我們朝氣蓬勃地上陣了！我們一開始還是快速地做，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，徐偉佳霓就下去了，她下去時(shí)，我才正好做了85個(gè)。但此時(shí)，我的手已是麻麻的了。可我心中在想：如果干一件這么小事這么的不能堅(jiān)持，選擇半途而廢，那什么時(shí)候才能辦好一件事？所以，我選擇了堅(jiān)持！聽著同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)聲、加油聲,又讓我有了堅(jiān)持了下去的動(dòng)力！一百！我還在做著，雖然腿已經(jīng)麻了，酸了，但我依舊在堅(jiān)持，我的腦海中只出現(xiàn)了兩個(gè)字：堅(jiān)持！過(guò)了一小會(huì)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了！于是手輕輕的離開了單杠。
下去之后，我在想，如果每一件事別人放棄了，我也放棄，那還能干什么呢？所以，干一件事重要的就是持之以恒！如果沒有了耐心和毅力還有堅(jiān)持，將會(huì)一事無(wú)成！
3《滴水穿石的啟示》讀后感400字
困難這個(gè)詞，是沒有人愿意聽到的，更是沒有人愿意得到它。但是在生活中，困難在許多人前進(jìn)的道路上充當(dāng)攔路虎的角色，這些人中，有的受不了痛苦，早早的低下了頭，成了困難的手下敗將。而有些人，用打不垮的信念堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了困難。有時(shí)，你覺得困難弱小，它就是最弱小的。你覺得它強(qiáng)大，在你的心中它就是最強(qiáng)大的。
在安徽廣德太極洞內(nèi)滴水穿石的景象，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉�。‰m然我沒有親眼見到過(guò)那神奇的景象，但是憑想象也還是可以想到那堅(jiān)持不懈的水滴的。李時(shí)珍、愛迪生、齊白石都是世界上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，他們就像水滴，一直在�?jiān)持著自己的理想，李時(shí)珍為寫《本草綱目》，跑遍了大半個(gè)中國(guó)，給后人們留下了一本醫(yī)學(xué)巨著。愛迪生雖沒有收到正規(guī)教育，但卻有一般人沒有的意志力，在電學(xué)研究上取得了豐碩的成果，獲得了一千多個(gè)專利。齊白石現(xiàn)代著名書法家，一生都在為書法做貢獻(xiàn)，書法爐火純青。諾貝爾也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，他在父親殘廢、弟弟逝世的情況下還堅(jiān)持研究，最后發(fā)明了固體炸藥——黃色炸藥，現(xiàn)在人們還在使用。
正如書上所說(shuō)：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
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