《老師你好》優(yōu)秀讀后感
老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼。三尺講臺(tái)就是他們飛揚(yáng)青春的舞臺(tái)，教化靈魂的天地。侃侃而談的話語(yǔ)中張揚(yáng)著智慧，無(wú)私綿長(zhǎng)的博愛(ài)中蘊(yùn)藏著偉大。他是我們?nèi)松闹嘎访鳠簦且幻娓邠P(yáng)的旗幟。
懷揣著滿心的期待，我輕輕地將書(shū)打開(kāi)，用心品味這一個(gè)個(gè)溫暖的故事，一股感動(dòng)油然而生。
隨著一聲聲雞鳴，小山村的寧?kù)o被打破，倉(cāng)庫(kù)里傳出的朗朗書(shū)聲是那樣的清脆悅耳，只見(jiàn)一位老師正在孜孜不倦地為孩子們解說(shuō)，神情是那樣溫柔專(zhuān)注，與窗外柔和的陽(yáng)光融合在一起，無(wú)比動(dòng)人。
這位老師叫曲琴風(fēng)，是趙凱村小學(xué)的.校長(zhǎng)，擁有大學(xué)學(xué)歷的她本可以有很多的選擇，也可以離開(kāi)趙凱村這一窮鄉(xiāng)僻壤，去擁抱更加美好的城市生活�？伤v有無(wú)數(shù)種選擇，還是毅然留在了這里，選擇了在鄉(xiāng)村支教，也便成為了孩子們喜愛(ài)的、人人稱(chēng)道曲老師。
她來(lái)的時(shí)候，趙凱村還是一個(gè)落后的偏僻山村，很多孩子都無(wú)書(shū)可讀，教學(xué)設(shè)備幾乎沒(méi)有，可這樣的困難沒(méi)有難倒弱不禁風(fēng)的她。沒(méi)有教室，將倉(cāng)庫(kù)稍加修繕便是傳授知識(shí)的天地，早上，陪著孩子們一起朗讀；晚上，點(diǎn)著油燈講解題目。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，曲老師如燈塔般堅(jiān)守在自己的崗位上，一站就是整整二十年。在這二十年里，無(wú)數(shù)個(gè)靈魂得以洗禮，更使八十多名學(xué)子順利升入高中，且無(wú)一例外考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夢(mèng)想。山村人的精神面貌改變了，可曲老師最美好的青春也消逝了，但她無(wú)怨無(wú)悔。
輕輕地將書(shū)合上，我思潮起伏。假如每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，那老師一定是幫你圓夢(mèng)的引路人。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能在徒步跋涉的過(guò)程中披荊斬棘；因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾庞辛烁鄨?jiān)強(qiáng)的理由。
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