短評與讀后感語文觀摩課教案

　　目的：

　　1、什么是議論

　　2、短評與讀后感

　　重點：短評與讀后感的區(qū)別

　　難點：如何有深度，有創(chuàng)新

　　教法：討論與例證相結(jié)合

　　課時：一課時

　　講授內(nèi)容：

　　一、什么是議論

　　舉例：“聽課的人真多，我不喜歡老師聽課，耽誤我們。”

　　分析：這句話就是一個判斷，是對聽課的一種認識和看法，這就是議論。換句話說，議論就是一個人對事物的判斷，反映一個人的看法、認識與見解。

　　二、討論本次作文

　　1、短評：就是對人和事物進行簡短的評論。

　　我們常寫的是文藝短評。那么，文藝短評怎樣寫呢？

　　第一部分

　　先對所評作品作必要的概括介紹。

　　介紹什么，怎樣介紹，要根據(jù)具體情況而定。一般需要簡短介紹作者。寫作時間，背景，再介紹主要內(nèi)容，讓讀者對所評作品有個大致的了解。

　　第二部分

　　發(fā)表評論。

　　一篇文章可評的.地方很多，諸如思想內(nèi)容，表現(xiàn)形式，語言特色等都可以作為評論對象。由于平時作文時受時間和字數(shù)限制，因此要注意評論重點。既可評論思想內(nèi)容，也可評論表現(xiàn)手法，還可以評論某個人物，某個情節(jié)或某點獨特之處。

　　問題越集中，越能評深評透。舉例某個學生的作文。

　　當然，也有例外。如。對短詩的評論，有時需要一字一句的分析。比如，短評《一首極盡寂寞的千古絕唱》。

　　總之，這一部分，要有觀點，有論據(jù)。所謂觀點，就是議論性的句子，就是對作品的某種認識、看法，而論據(jù)就是從作品中摘出的能支持觀點的那些材料。

　　第三部分

　　一般是指出不足或概括點出作品的價值和意義。

　　例如，《大膽想象一脈相承》等。

　　三、寫短評還要注意以下幾點才能寫深寫好：

　　1、要認真讀懂作品，把握作品的主旨和突出特點，這是前提。

　　2、要力求新穎---發(fā)別人未發(fā)或者比別人更深刻。

　　3、要實事求是，不能無原則的隨意拔高或吹捧，也不可隨意貶低和謾罵。要辨證的看問題

　　例1，魯迅是新文化運動的主將，他罵林紓是“選學妖孽，桐城謬種”（實際上，林紓的一百多部林譯小說讓更多的中國人了解外面的世界，最早的《茶花女》就是他引進的）。

　　例2：有人評價《康熙大帝》填補了歷史小說的空白----拔高了。有人評價某一篇文章的發(fā)表是文藝白花園的一朵奇葩，--充其量是一朵小花而已。

　　4、語言上要簡潔準確，在引證時注意避免大段的照抄原文。如，三類文的對《常回家看看》的分析（這一點，不是一朝一夕養(yǎng)成的，而需要經(jīng)常的訓練語言。

　　四、讀后感（感想類議論文）就是讀作品后的啟示或感想。

　　1、讀后感的結(jié)構(gòu)

　　讀---讀作品，屬于記敘或說明

　　議---提煉觀點，屬于分析議論

　　聯(lián)---聯(lián)系現(xiàn)實、自我（多是材料之外），常是敘議結(jié)合

　　結(jié)---結(jié)論，明確觀點，深化補充觀點

　　2、寫好寫深需注意：

　　運用恰當?shù)恼撟C方法是關(guān)鍵，也就是擺事實講道理。

　　最常用的論證方法是例證法和對比法

　　沒有例證，論點缺少說服力（常說事實勝于雄辯）；

　　沒有對比，論證很難深刻全面。

　　五、二者的關(guān)系

　　本次作文有混淆的情況：讀后感和短評混為一潭。

　　1、相同

　　都是以讀為前提，形式上都是概述、引用等，都是談讀后的看法。

　　2、不同

　　讀后感需要聯(lián)系現(xiàn)實，論據(jù)多在作品（或材料）之外，主要談作品對自己的啟示。（“聯(lián)”的內(nèi)容多）

　　而短評主要談自己對文學作品的看法，也就是說文藝短評的內(nèi)容僅限于作品的思想性和藝術(shù)性，而證明論點的根據(jù)多引自作品本身。

　　總之，感想類議論文“感”在于主觀，評論類議論文“評”在于客觀。例如，《閱讀》上的小說與雜文的評析。

　　另外，題目擬定也不同。命題最好是觀點。

　　舉例（略）

　　六、練習：

　　1、對老師聽課這一行為擬一個感想類議論文題目和評論類議論文題目。

　　2、查看本次作文，那是讀后感，哪是短評？有無張冠李戴的作文。

　　七、總結(jié)（略）。

　　八、作業(yè)布置：

　　1、整理本節(jié)所講內(nèi)容；

　　2、本次作文差的重寫一篇。

　　九、板書設計：

　　短評：

　　1、結(jié)構(gòu)

　　概括介紹

　　發(fā)表評論

　　價值意義

　　2、寫好注意

　　a--讀懂作品：主旨、特點

　　b--新穎

　　c--實事求是

　　d--簡介（避免大段摘抄）

　　同：讀（敘）與看法（議）

　　異：短評——對作品的看法，論據(jù)是作品本身

　　（客觀）僅限思想性、藝術(shù)性

　　擬題：評（析）----

　　讀后感關(guān)鍵“聯(lián)”現(xiàn)實，論據(jù)在作品之外

　　擬題：讀----有感（由***想到的）

　　作者郵箱：

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