生命流淚的樣子讀后感范文（通用6篇）
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的生命流淚的樣子讀后感范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命流淚的樣子讀后感1
這本書(shū)帶有憂傷的感情色彩，內(nèi)容更是令人深思。主角欣怡有一個(gè)好母親，不過(guò)依舊被厄運(yùn)選中——癌癥。媽媽措不及防，她意識(shí)到自己所剩的日子不多了，只好狠下決心不再寵愛(ài)欣怡，變得表面冷漠無(wú)情的樣子。盡管媽媽十分痛心，可為了讓欣怡獨(dú)立，只好狠心。欣怡媽媽是要拼盡生命最后的燃燒，是對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)。
最讓我感動(dòng)的是媽媽的日記，媽媽的日記雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，但是每一個(gè)字每一句話飽含著心酸，深深刺痛了我的心。她說(shuō)她好想陪伴欣怡長(zhǎng)大，好想在欣怡哭的時(shí)候給她一個(gè)擁抱……
世界上哪一位母親不愛(ài)自己的孩子。即使嚴(yán)格、即使苛刻，但這是母親讓孩子從一顆小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)所必須付出的狠心。媽媽何曾不想讓孩子天天過(guò)好日子，母親的無(wú)助、母親的無(wú)奈，我們?cè)趺粗�，我們，體諒過(guò)母親嗎？媽媽為我們做了這么多，她沒(méi)有抱怨，我們又有什么資格怨天尤人？我們這些家里的小皇帝憑什么用子女的身份來(lái)欺負(fù)她呢。
我希望大家都能去看這本書(shū)，理解媽媽的苦心，不要再自私地想著自己的委屈了。
生命流淚的樣子讀后感2
一天無(wú)意中看見(jiàn)一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。
主人公盛欣怡，原本是一個(gè)在父母懷抱中長(zhǎng)大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵(lì)，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對(duì)欣怡嚴(yán)格要求，但媽媽還是離開(kāi)了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無(wú)意看見(jiàn)媽媽寫(xiě)下的日記，知道了媽媽為什么對(duì)她那么嚴(yán)格，而十二歲的欣怡過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。
讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！
每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。
生命流淚的樣子讀后感3
我很喜歡伍美珍的書(shū)，我在寒假里讀了她的《生命流淚的樣子》，其中《愿望飯團(tuán)的苦惱》讓我有一些感想。
書(shū)中的主角叫吳思靈，他是個(gè)膽小如鼠、又很愛(ài)哭的男生，男生們都叫他娘娘腔，因此他的玩伴都是女生，而且還跟女生組成了一個(gè)組合，叫"飯團(tuán)組合“。但是他的成績(jī)很好，基本上每次都是名列前茅，可是他一點(diǎn)也不驕傲，經(jīng)常幫助同學(xué)，從不斤斤計(jì)較。
我覺(jué)得不應(yīng)該看不起別人，人人都會(huì)有不足的地方，既然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就不要去嘲笑別人。同學(xué)們之間應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同改掉自己的壞習(xí)慣，不要去取笑別人的缺點(diǎn)，大家團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，溫馨快樂(lè)的班級(jí)。
生命流淚的樣子讀后感4
今天，我讀了陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，讀完，我百感交集。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變？媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛(ài)的深刻含義。
可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。
命運(yùn)總是這樣的不公，把最令人不想發(fā)生的心酸的苦難都降臨在一個(gè)才12歲的孩子的身上。不幸的事情終究還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。
當(dāng)我看到這個(gè)消息的時(shí)候哭的淚眼婆娑，多么偉大的母親��！就是在自己生命即將燃盡的時(shí)候，也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的孩子，這就是母愛(ài)的偉大，我想起了自己的母親，不管怎樣多事為了我好，我們?cè)摳兄x母親！想到這我再一次留下了熱淚。
生命流淚的樣子讀后感5
鄧肯曾說(shuō)：“母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。”然而涉世未深的我對(duì)這句發(fā)自肺腑的名言，卻并沒(méi)有深刻的體味。但自從讀了《生命流淚的樣子》后，對(duì)于無(wú)垠的母愛(ài)，我才有了較深入的體悟。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，本來(lái)有著一個(gè)幸福溫馨的家庭，不料，媽媽得了不治之癥，這無(wú)疑是飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變？？盡管有著爸爸的關(guān)愛(ài)、老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑，使12歲的欣怡，過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的'深刻涵義。
盛欣怡的媽媽知道自己活在世上的時(shí)間不會(huì)太久，心中最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。為了年幼的欣怡，媽媽不得不對(duì)欣怡“狠心”，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立。在欣怡做家務(wù)做的不好的時(shí)候，沖她發(fā)脾氣；后來(lái)欣怡的家務(wù)越做越嫻熟，效率也越來(lái)越高了，媽媽卻開(kāi)始挑剔她的功課。媽媽忍著病痛，每天都要看一下她的作業(yè)。如果作業(yè)錯(cuò)誤多，媽媽也會(huì)狠狠的罵她。沒(méi)有力氣罵的時(shí)候，媽媽就用眼睛瞪著她。媽媽一天比一天痛苦！又怕給他們看出來(lái)難受，只好強(qiáng)忍著病痛”。
欣怡對(duì)于媽媽越來(lái)越嚴(yán)厲的表現(xiàn)，開(kāi)始時(shí)還能理解，可到后來(lái)對(duì)于媽媽的“變本加厲”，有些怨恨了。這究竟是為什么�。亢髞�(lái)，她無(wú)意中在媽媽的日記里才找到了答案：“欣怡真讓我著急，她什么都不會(huì)，我好不放心她！”“對(duì)欣怡從來(lái)沒(méi)這么狠過(guò)�？此诘臉幼�，心痛得......不行，我不能心軟。”欣怡看后既高興又難過(guò)。原來(lái)媽媽要拼盡生命最后一息，傾注她最深最深的愛(ài)！”
讀到這里，我早已熱淚盈眶，知道了欣怡的媽媽的良苦用心。為了讓欣怡過(guò)早的學(xué)會(huì)獨(dú)立，媽媽必須狠心下來(lái)。所以，媽媽寧可讓自己的女兒恨自己，也要讓她學(xué)會(huì)自立。正如蒼鷹為了讓幼鷹稚嫩的翅膀得到歷練不惜忍痛把它推下懸崖一樣......這是母愛(ài)，這是一種明智的大愛(ài)！
我曾經(jīng)也因?yàn)槟赣H對(duì)自己的嚴(yán)格要求有過(guò)許多不解，曾為母親撕去我書(shū)寫(xiě)不規(guī)整的作業(yè)怨恨過(guò)；曾為母親在寒冷的冬天讓我獨(dú)自走路上學(xué)埋怨過(guò)；曾為母親堅(jiān)持讓我做很多家務(wù)惱怒過(guò)�，F(xiàn)在我明白了，這是母親對(duì)我意味深長(zhǎng)的愛(ài)��！
我要向天下所有的兒女們大聲說(shuō)：母愛(ài)是深沉的，細(xì)膩的，無(wú)私的，偉大的！我們用心去體悟，去感覺(jué)，才能有資格接受這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。山，沒(méi)有母親的愛(ài)高大；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深遠(yuǎn)；天，沒(méi)有母親的愛(ài)遼闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；陽(yáng)光，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；云，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白；花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。
生命流淚的樣子讀后感6
一直以為世界上沒(méi)有什么特別感動(dòng)的書(shū)，但這幾天我看了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》這本書(shū)。盛欣怡的事跡，深深的觸動(dòng)了我，使我深受感動(dòng)。
故事中，六年級(jí)的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格，殘酷無(wú)情。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么殘酷無(wú)情。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。
讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：這是一個(gè)多么偉大的母親啊原來(lái)媽媽對(duì)欣怡這么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！
生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。普天下的媽媽哪有不愛(ài)自己孩子的呢？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她。我的媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。
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