《用微笑面對(duì)人生》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《用微笑面對(duì)人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　很難以想象，一個(gè)本該無(wú)憂無(wú)慮的小女孩竟會(huì)寫下這樣的標(biāo)題，但即使難以想象，這還是出自一個(gè)十二歲小女孩之筆。

　　“早熟”，或許只有這個(gè)詞能解釋我為何寫下“微笑面對(duì)生活”這樣的標(biāo)題，也的確是這樣，我的心理年齡絕對(duì)比我的實(shí)際年齡多那么幾歲，或許我的心智已經(jīng)成年，但，我實(shí)際還是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)不被看重的小學(xué)生。

　　“生活壓力太大”，或許在許多大人以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很荒謬的，但是在同齡人眼中卻是真真切切、明明白白！無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是處事上，甚至是對(duì)一件事物的決定權(quán)，家長(zhǎng)們總是有他們來(lái)做主，對(duì)我們的建議完全是以一種無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待，無(wú)論建議的好壞，都只有很小的幾率被采用，甚至不會(huì)被考慮是否要用，他們完全忽視了我們存在的意義！他們難道忘了，我們是二十一世紀(jì)的新新少年？！

　　學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們一開始是因不讓我們輸在起跑線上而逼著給我們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、訓(xùn)練營(yíng)、聲樂(lè)班等。

　　曾看過(guò)一則漫畫，畫上畫著兩個(gè)家長(zhǎng)舉著一根比孩子還高一截的竹竿，大叫著：寶寶快跳！而孩子卻在竹竿前迷惘的躊躇不前�？吹竭@則漫畫，相信很多同齡人是頗有感觸吧是啊，家長(zhǎng)們總是給我們定下一些有點(diǎn)不切實(shí)際的目標(biāo)，讓給我們挑戰(zhàn)，但是家長(zhǎng)們卻不知對(duì)于我們這是多大的一個(gè)難題啊，我們不是機(jī)器人，做不到讓家長(zhǎng)處處滿意，現(xiàn)在不比以前，以前家長(zhǎng)們做孩子時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)逼著他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？以前的要求也沒(méi)有現(xiàn)在高吧？是什么讓我們?cè)缡�？不就是家長(zhǎng)們的'逼迫嗎？

　　一首海子的詩(shī)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：從明天起，做一個(gè)幸福的人。

　　喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開這是心底徹底寧?kù)o之后，只屬于自己的那種溫暖而美好的幸福，一種私人化的感受。面朝大海春暖花開……多美的詩(shī)句啊，對(duì)人生的態(tài)度是否也要這樣坦然呢？我想是的。微笑面對(duì)生活，對(duì)呀，這不就是面朝大海春暖花開嗎？我們要學(xué)會(huì)在無(wú)法改變的“艱難”環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)啊

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