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三國演義初中讀后感

時(shí)間:2025-07-15 17:36:59 讀后感 我要投稿

三國演義初中讀后感(通用20篇)

  品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的三國演義初中讀后感(通用20篇),歡迎閱讀與收藏。

三國演義初中讀后感(通用20篇)

  三國演義初中讀后感1

  暑假里,我讀四大名著之一的《三國演義》,深有感觸。

  《三國演義》主要講的是東漢末年,天下分崩離析,戰(zhàn)爭分起。曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起,形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。此后若干年,三國之間展開了角逐爭奪。諸葛亮六出祁山,后來病死于五丈原軍中。司馬氏篡位,建立了晉國。此后晉國依次滅掉了蜀、吳,至此,三國歸于晉帝司馬炎。

  在《三國演義》中,我最喜歡的一個(gè)人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機(jī)妙算,在《三國演義》中有許多關(guān)于諸葛亮的精彩故事,如:草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁、空城計(jì)、七擒孟獲、六出祁山等,至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計(jì)。諸葛亮在第一次出祁山時(shí),因錯(cuò)用馬謖,失守街亭。司馬懿帶領(lǐng)十五萬魏軍長驅(qū)直入,直奔街亭。當(dāng)時(shí)街亭僅有諸葛亮帶領(lǐng)的不足二千兵馬,勢力懸殊可見一斑。在這個(gè)危急關(guān)頭,諸葛亮急中生智,讓士兵打開城門,又讓一些老兵裝作百姓,在城門口打掃街道,裝出一副毫無防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭,彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到后,看到這番情景,心中大為疑惑,心想:孔明一生謹(jǐn)慎,從不用險(xiǎn),必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領(lǐng)人馬乘機(jī)撤離。

  諸葛亮忠于蜀漢,鞠躬盡瘁、死而后已,受到后人的敬仰,被認(rèn)為是智慧與忠誠的'化身。在武侯祠,前來參觀的游客絡(luò)繹不絕,其中一副對聯(lián):出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟,又滿懷了后人對諸葛亮為國操勞而未能完成統(tǒng)一大業(yè)的遺憾。

  作為小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大報(bào)效祖國。

  三國演義初中讀后感2

  最近,我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中內(nèi)容講的是東漢末年,天下分崩臨析,戰(zhàn)爭紛起,曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢,三國逐鹿,造就了許多獨(dú)具特色的人物:上知天文,下知地理,足智多謀的諸葛亮,忠厚義氣,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,勇猛過人,粗中有細(xì)的張飛,才華橫溢,心胸狹窄的周瑜,胸懷大志、知才善任的孫權(quán),文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……

  其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智,就拿《草船借箭》那個(gè)故事來說吧

  那個(gè)故事中,周瑜故意刁難諸葛亮,命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務(wù),孔明有信心的回答說不須十日,三日便可完成,并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心?酌鲄s一點(diǎn)也不著急,他請魯肅接二十條船給他。,每個(gè)船上都要三十個(gè)人,還要扎草人一千個(gè),并排列在船的兩側(cè)。

  兩天過去了,到第三天四更時(shí),諸葛亮突然派人來請周瑜了,說他一定要同去取箭,周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。

  五更時(shí)分,船隊(duì)接近曹軍水寨。孔明令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲,心想一定會(huì)有埋伏,便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開,向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨,周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的'箭數(shù)了數(shù),的確有十萬多只。從此以后,周瑜再也不為難諸葛亮了。

  諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。

  三國演義初中讀后感3

  我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋,在棋盤上回到了三國時(shí)代。下完棋后我意猶未盡,忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。

  《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說,我覺得小說最吸引人的是魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手,在人才了平衡。

  在智謀人才,魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正,吳國有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運(yùn)籌帷幄,決勝千里,之間的能力勢均力敵,是當(dāng)時(shí)杰出的人才。

  武將,《三國演義》的描寫,熟知了蜀國的'關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國的`武將也不遜于蜀國,夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力,張郃也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng),才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國,呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰,還有吳國老將軍黃蓋,赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策,以苦肉計(jì)詐降,率船火燒曹操水軍。

  三國的人才旗鼓,才讓三國如此富有魅力。

  三國后期,魏蜀吳三國間人才對比不再均衡,魏國地域廣闊,政治上好的人才制度,了鄧艾、鐘會(huì)等人才,但蜀國和吳國的人才制度落后,優(yōu)秀的文臣武將少于魏國,這蜀國和吳國走向衰落的原因。

  三國演義初中讀后感4

  暑假期間我讀了中國四大名著之一《三國演義》。

  從書中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的周瑜?里面人與人之間的戰(zhàn)爭故事很多,例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’?這本書都是描寫魏、蜀、吳三大諸侯國相互鼎力之事。里面刻畫了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書里的故事也很精彩。

  東漢末年黃巾起義,朝廷招兵買馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結(jié)為兄弟,這就是“桃園三結(jié)義”;為了讓曹操上當(dāng)周瑜和黃蓋演了一場大戲給曹操看,曹操差點(diǎn)被殺,這就是“苦肉計(jì)”;徐州之戰(zhàn)讓劉備戰(zhàn)敗,關(guān)羽因約法三章投降曹操,關(guān)羽得之劉備的下落后,便對曹操不辭而別,五個(gè)關(guān)口的守將都不放行,關(guān)羽都一一殺死。這就是著名的“千里走單騎,過五關(guān)斬六將”?這些事情之中,諸葛亮的計(jì)謀有,草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)智退司馬懿?

  料事如神的.諸葛亮尚如且此,何況我們這些凡夫俗子。所以,我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷猓桓粦?yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己,改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。

  因?yàn)閼?zhàn)爭,天下的老百姓不得安寧,無家可歸天下不會(huì)太平,讓人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好,人民都很富裕,過上了小康生活。

  總之,這本書給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)及暴君的暴政,寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政,社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。

  三國演義初中讀后感5

  今天我讀完了一本書,這本書包含了歷史上有名的三家分漢的故事,這個(gè)故事不僅古代人知道,就連我們現(xiàn)代人也忘不掉那驚心動(dòng)魄的場面,大家可能已經(jīng)猜到了這本書就是《三國演義》。

  讀起《三國演義》,大家便會(huì)情不自禁的`想起:胸懷大志、以仁義為本的劉備劉皇叔;想到神機(jī)妙算、計(jì)謀超群、為蜀漢大業(yè)盡心盡力的諸葛孔明;想到貪婪好色、視眾諸侯為草菅的呂布;想起高大勇猛、堅(jiān)不可摧的張飛;想起義重如山的漢壽亭侯關(guān)云長;想起假仁假義、居心不良、挾天子令諸侯的曹操;想起恩將仇報(bào)、見利忘義的孫權(quán)……

  《三國演義》共一百九十一頁,無論是桃園結(jié)義、過五關(guān)斬六將、火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、火燒上方谷等都能讓讀者心存崇拜的感覺,比如我就崇拜諸葛亮,因?yàn)樗鲜氯缟瘢炔┩略O(shè)計(jì)燒曹營,又以空城計(jì)打敗曹軍,然后用三寸不爛之舌勸說孫劉聯(lián)手攻打曹操,周瑜見諸葛亮之才不低于自己,就三番五次謀害諸葛亮,諸葛亮略施小計(jì)就讓周瑜的計(jì)謀次次失敗,最后周瑜自己氣死了自己,這告訴我們,能嫉妒他人的能力及才智,更不能陷害別人,不然自己最終會(huì)嘗到惡果,有人說曹操是英雄,有人說他是奸雄,只要讀過《三國演義》者會(huì)有定論。

  古代沒有任何先進(jìn)的儀器,可是還是有人上知天文,下曉地理,琴、棋、文、畫等樣樣精通,這就是他們勤奮比常人付出百倍努力所得到的才智,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大回報(bào)祖國!

  三國演義初中讀后感6

  我國四大名著之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的。它講述的是東漢末年,朝廷腐敗,民不聊生,諸侯混戰(zhàn),逐漸形成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過數(shù)十年的征戰(zhàn),終被司馬家統(tǒng)一,改為晉朝的故事。

  我和很多人一樣,對三國那么感興趣,是因?yàn)槔锩姹姸噼蜩蛉缟娜宋!從小的我就愛看三國?dòng)畫片,夢想成為一個(gè)大英雄,象擅使青龍偃月刀的關(guān)羽,擅使亮銀槍的趙云,擅使丈八蛇矛的張飛,擅使方天畫戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、空城計(jì)、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。就是這樣的一本書讓我深深著迷。

  但我現(xiàn)在再讀三國,卻有了許多新的'認(rèn)識,而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當(dāng)初關(guān)羽八面威風(fēng),溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過五關(guān)斬六將,但后來卻大意失荊州,敗走麥城,死于吳國大都督陸遜手中。所以,我認(rèn)為關(guān)羽死于“驕”。再說張飛,因?yàn)殛P(guān)羽的死,他借酒澆愁,喝醉酒就暴打手下的士兵,后來幾個(gè)士兵見他喝醉,把他殺了。我認(rèn)為,張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,因?yàn)殛P(guān)羽之死,他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對討伐吳國,一意孤行,最后被吳國陸遜火燒聯(lián)營八百里,逃到白帝城,病逝于此。我認(rèn)為,劉憊死于“迂腐意氣”。

  看到他們的結(jié)果,我明白人應(yīng)該戒驕戒躁,遇事應(yīng)深思熟慮,更不應(yīng)當(dāng)意氣用事,這樣我們才能在人生道路上取得成功。作文

  三國演義初中讀后感7

  《三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應(yīng)該是家喻戶曉了,我懷著激動(dòng)的心情一口氣看完了這本書。同時(shí)我也被書中的故事情節(jié),人物形象深深的吸引了,令我愛不釋手,看了一遍又一遍。

  曹操的奸詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,關(guān)羽的忠心義膽,張飛的有勇無謀,周瑜的心胸狹隘……每個(gè)人都有自己的.性格特點(diǎn),他們各有所長,也各有所短。三國里的英雄人物有很多:劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關(guān)羽,他不但武功蓋世,而且還忠肝義膽,他降漢不降曹,千里走單騎,過五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義,忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“臥龍先生”的諸葛亮,他有勇有謀,知天文,曉地理,識人心,神機(jī)妙算,足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎的品格為后人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的?芍^是一代杰出的軍事家和政冶家。

  看完這本書讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理,劉備教會(huì)我遇事要冷靜,禮賢下士,要擅于識人用人。關(guān)羽教會(huì)我做人要誠信,要誠實(shí),要有忠義之心。曹操教會(huì)我做事要雷厲風(fēng)行,要有大智大勇,用人不疑疑人不用。英雄不論出身,是金子總會(huì)發(fā)光的。

  三國演義初中讀后感8

  暑假里,我看了一本很好看的書,它就是被稱為“四大名著”之一的《三國演義》了。下面我就說說這本書吧!

  這本《三國演義》的書,里面講著《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》到《三國歸一》的故事,里面的人物有救國扶危,上報(bào)國家,下安黎民的劉備,才華橫溢的'諸葛亮,過五關(guān)斬六將的關(guān)羽,力大無比的張飛和陰險(xiǎn)狡詐的曹操。里面的故事也豐富多彩,其中我最喜歡的是《草船借箭》的故事。下面我就說說這個(gè)故事吧!

  說起《草船借箭》的故事是這樣的,有一天,周瑜的計(jì)謀被諸葛亮料到了,他心里十分忌恨諸葛亮,想把他殺死。他派人把諸葛亮請來,說是要聯(lián)合攻打曹操水軍,并讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮不但答應(yīng),還說只要三天,并立下軍令狀。諸葛亮借了二十條輕快的小船,用黑布把小船蒙住,每條船上三十個(gè)士兵,再扎上一千多個(gè)干草捆,排列在小船兩邊。第三天后半夜,諸葛亮命令將船只連在一起,向曹營駛?cè),自己在船艙里飲酒。接近曹操水寨時(shí),船頭一律向西,士兵擂響戰(zhàn)鼓。此時(shí),江上大霧彌漫,曹操以為是敵軍,就命令弓箭手一個(gè)勁地朝草船上射箭,一會(huì)兒諸葛亮就拿到了十萬支箭。

  這就是《草船借箭》的故事了,大家一定要多看書呀!

  三國演義初中讀后感9

  在曾經(jīng)讀過的書中,我最喜歡《三國演義》,它主要寫了張飛、關(guān)羽劉備三個(gè)人打天下這件驚天動(dòng)地的事情。書中有許多人物大家都知道,如:神機(jī)妙算的諸葛亮、有勇有謀的張飛、心胸狹隘的周瑜。

  之所以我喜歡這本書,是因?yàn)樗锩嬗性S多驚心動(dòng)魄的故事,更因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多的`道理。

  從“關(guān)羽千里走單騎”中讓我明白了在生活中,我們對朋友要忠誠,不能背叛朋友,出賣朋友,要把朋友看到的比生命還重要,而你決不能失去他。

  “青梅煮酒論英雄”中,劉備巧借怕打雷一事使曹操相信劉備沒能力與他爭天下,并放過了劉備。從中我明白了,在今后的學(xué)習(xí)。生活中遇到事情要沉著對應(yīng),隨機(jī)應(yīng)變,不能太死板,不要一根筋,否則將一事無成。

  從“劉玄德三顧茅廬”中,我明白了我們要禮賢下士,要尊重在學(xué)習(xí)上很棒的同學(xué),不要歧視或嫉妒他們,而是要虛心向他們請教,去別人長處不自己短處。

  總之,《三國演義》讓我明白了許多道理,它是他是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),我希望大家多看《三國演義》這本書,讓你們也接受他的熏陶!

  三國演義初中讀后感10

  《三國演義》現(xiàn)在是我最喜歡看的書了。在以前,我不知道《三國演義》好不好看,那時(shí)候《三國演義》在我心目中還是個(gè)問號。后來我買了才知道《三國演義》是那么好看、那么精彩,F(xiàn)在它在我心中已是一本讓我著迷的書,對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最喜歡的兩位蜀國名將:足智多謀的諸葛亮,孔武有力的關(guān)羽。諸葛亮雖然知天文,懂地理,可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,讓蜀國斷了糧食。關(guān)羽力氣大,如關(guān)羽能輕松的拿起八十二斤的青龍偃月刀揮舞,關(guān)羽有萬夫不擋之勇,“過五關(guān),斬六將”被后人傳為美談。

  《三國演義》還有很多好看的小節(jié),如:虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布、宴桃園豪杰三結(jié)義、關(guān)云長千里走單騎、劉皇叔三顧茅廬、諸葛亮火燒新野、趙子龍大戰(zhàn)長板橋、關(guān)云長水淹七軍……等等。舍棄自私,選擇高尚,舍棄奸詐,選擇誠信……這才是人們從心靈從靈魂上的.大無畏的選擇,這就是我最喜歡看的《三國演義》。

  三國演義初中讀后感11

  在我的小學(xué)生涯中,有許多書都令我很感興趣,其中有一本書給我留下的印象最深,這本書就是《三國演義》。 《三國演義》是我國古代長篇小說的開山之作,三國故事在我國古代民間也很流行!度龂萘x》中的許多故事都是我們耳熟能詳?shù),比如:《三顧茅廬》、《刮骨療毒》、《空城計(jì)》等等。所塑造的人物形象啊我國已是家喻戶曉,婦而皆知的。

  有一次,關(guān)羽的手臂中了毒箭受了傷,請華佗幫他醫(yī)治。華佗準(zhǔn)備打麻藥時(shí),關(guān)羽卻說不必打麻藥,這點(diǎn)痛根本不算什么。而他一邊治療一邊在悠閑的下棋。讀了這個(gè)故事,我認(rèn)為關(guān)羽根本不把疼痛放在眼里,他有著堅(jiān)韌不拔的'意志。

  《三國演義》中的人物個(gè)個(gè)都有不同的特點(diǎn),比如曹操屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的。而劉備呢,他以仁義當(dāng)先,熱愛百姓,深受百姓的愛戴。但不論是曹操還是劉備,他們都有一個(gè)特點(diǎn),那就是非常注重人才。

  《三國演義》中的人物給我的啟示是:要做一個(gè)正直的人,為人千萬不能貪財(cái)色,那些貪財(cái),貪色的人,最終一定不會(huì)有好結(jié)果。

  三國演義初中讀后感12

  周瑜是一位足智多謀、才華橫溢的指揮官。赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的戰(zhàn)爭。周瑜率領(lǐng)5萬軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝曹操83萬軍隊(duì),堪稱歷史上的一場神奇之戰(zhàn)。他用火攻戰(zhàn)術(shù)殺死曹軍。但周瑜有嫉妒和狹隘的致命弱點(diǎn)。他總是想擺脫諸葛亮。

  赤壁大戰(zhàn)期間,諸葛亮向周瑜提出建議,稱孫權(quán)猶豫不決,不應(yīng)決定反對曹大計(jì)。周瑜去孫權(quán)的賬戶探索現(xiàn)實(shí),這是孔明所料的。周瑜暗暗想,孔明真的是神人,不能留下來,否則會(huì)成為一場大麻煩,為什么不趕緊呢?從那以后,他一直在和魯肅商量殺人。之后,周瑜要求諸葛亮搶曹糧。諸葛亮不服從,激怒了周瑜。周瑜殺人的心越來越強(qiáng)烈。

  群英會(huì)結(jié)束后,周瑜用一封假信騙了蔣干,讓曹操殺了張和蔡兩位水軍大都督。周瑜派魯肅去諸葛亮。諸葛亮知道他的計(jì)劃嗎?果然,諸葛亮已經(jīng)知道了。于氣急敗壞,想殺亮,于是安排了造箭任務(wù),10天造了10萬支箭,但諸葛亮答應(yīng)三天就能造好。諸葛亮借箭完成任務(wù),周瑜的治罪計(jì)劃只能放棄。

  周瑜想攻擊曹操,只能借助東風(fēng),不能開始,想吐血生病。諸葛亮親自治療,說他可以借東風(fēng),周瑜不相信。所以諸葛亮剛剛在七星臺(tái)上犧牲了風(fēng),東南風(fēng)吹來,周瑜大吃一驚,生命丁,徐兩人水,陸并進(jìn),去砍亮,但諸葛亮已經(jīng)乘船逃回了夏口,瑜又驚又生氣。

  由于諸葛亮的聰明和寬宏大量,周瑜的`嫉妒感翻了一番,心胸狹窄。幾次后,諸葛亮死了。最后,諸葛亮利用這一特點(diǎn),三氣周瑜去世。

  在生活中,我們不應(yīng)該像周瑜一樣,心胸狹窄,嫉妒別人的優(yōu)秀,嫉妒別人的優(yōu)秀,而應(yīng)該努力提高自己,趕上別人,創(chuàng)造好成績,贏得別人的尊重,是國王。

  三國演義初中讀后感13

  這個(gè)假期,我讀了一本《三國演義》,令我受益匪淺。

  這個(gè)故事發(fā)生在三國時(shí)期,三個(gè)國家搶奪天下。在這英豪輩出,令人蕩氣回腸的《三國演義》里一個(gè)個(gè)故事精彩至極,讓人拍案叫絕。

  我最喜歡孔明的那一出草船借箭,因?yàn)樗浞诛@示了孔明足智多謀,周瑜讓孔明三天內(nèi)造出十萬支箭,周瑜還特意讓工匠們做箭時(shí)拖延時(shí)間,這卻沒難倒孔明,三天啊!造十萬支箭,談何容易呀!但對孔明來說,卻不是什么難事,之所以他胸有成竹,是加為他上知天文,下知地理,三天之后,能借天時(shí)地利,借箭成功。他讓魯肅給他準(zhǔn)備二十只船,每只船上安排三十名士兵,船上用青布做幔,船兩邊各扎一千多個(gè)草把。第一天,孔明沒有動(dòng)靜,第二天,孔明也沒有動(dòng)靜,到了第三天的時(shí)候,他對魯肅說:“走,我們?nèi)ト〖!庇谑,他倆上了船,到那兒的時(shí)候,只見霧氣蒙蒙,什么也看不見,他讓人擂鼓吶喊,曹操聽見,讓弓箭手射箭。當(dāng)草船上都是箭的.時(shí)候,他們便回去了,這么難的一件事,孔明卻輕而易舉地拿下了,多么了不起呀!太讓人敬佩了!

  我心想:只要有智慧,沒有造不成的事,我們雖然是小人物,但是我們也需要智慧,我們遇到事情,也要?jiǎng)幽X筋。

  三國演義初中讀后感14

  看了某本書后,有不少感觸。

  相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧,但在此置一千年后的"五胡入華"時(shí)代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰(zhàn)"。

  秦王苻堅(jiān),它是各有眼光有氣度的君王?上恍逸斄,加上其又是個(gè)胡人,所武林外傳以被那些正統(tǒng)漢人史學(xué)家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當(dāng)時(shí)的前秦與東晉,就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)在苻堅(jiān)統(tǒng)治的秦國,可以說是朝氣蓬勃,與唐太宗的'氣度和架勢有得比。只不過在"淝水之戰(zhàn)"離奇失敗,就被人說胡人是敗類。

  類似的是曹操,他被人稱為"*雄",似乎略帶貶義,的確,它是詭計(jì)多了點(diǎn)。而它南征失瘦肉精敗,又被人說成很不堪的樣子,在《三國演義》中就有不少這樣的觀點(diǎn)。

  如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之后,卻自然而然地把曹操當(dāng)成了壞人,我認(rèn)為,曹操不會(huì)如小說中所說的沒用,只不過書中的英雄差不多都在蜀國,且次書以劉備開頭,讀者很自然的就把他當(dāng)成主人翁,加上現(xiàn)在對劉備的仁慈之類的贊美太多,當(dāng)然就把曹操發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭說成不仁不義的侵略。

  仔細(xì)想想,武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國,不也是在侵略嗎?他以先帝遺命為由,討伐曹操收復(fù)中原,就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民都不是人?難道魏國的人民都人人得以誅之?他可能并不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,1。不出祁山,發(fā)展困難。2。先帝遺命,怎敢不從?書中雖把諸葛亮神化了,卻不能改變歷史:臥龍、鳳雛,二者皆得,卻安不了天下。

  三國演義初中讀后感15

  東漢末,群雄起,自董卓以來,劃州連郡者不可勝數(shù),曹操比于袁紹,孫劉赤壁以抗之,后天下三分,曹操北聚,劉備駐中,孫權(quán)南定。三國對奕,兵戈相向……

  《三國演義》,群雄聚會(huì),“悵廖廊,問蒼茫大地,誰主沉?”關(guān)羽!亂世英雄也。

  關(guān)羽忠肝義膽,一身正氣。溫酒斬華雄,抗萬人之異議,沙場交鋒。溫酒未涼斬?cái)秤隈R下,氣懾?cái)耻,威震群雄。單刀赴?huì),關(guān)羽從容赴約,談笑自如,視敵人如草芥,機(jī)智周旋,舉一反三,創(chuàng)萬世佳話。為報(bào)曹操收留之恩,他誅顏良,斬文丑,后得知?jiǎng)淙ハ,關(guān)羽掛印封金,千里走單騎,“忠義”二字在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

  關(guān)羽一生南征北戰(zhàn),但誰也不是常勝將軍,荊州之戰(zhàn),由于他的驕矜自負(fù),自以為是,終于命隕于此。

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,浩浩中華歷史,吞云霄,沒乾坤,其間,又有多少個(gè)關(guān)羽似的英雄啊!

  清末譚嗣同變法失敗,他自以為是要犧牲自己,就能喚醒國人的斗志,他毅然放棄出逃,殊不知,他的死只能染紅歷史,卻改變不了歷史。而如果他活下去,又何愁沒有機(jī)會(huì)呢?前者后者,他竟選擇了斷頭臺(tái)!無奈,又一個(gè)關(guān)羽似的`英雄在歷史的長河中逝去。

  劉邦卻沒有上演關(guān)羽和譚嗣同的悲劇。垓下之戰(zhàn),劉邦深知自己的實(shí)力遠(yuǎn)不如楚軍,他廣招賢士,廣納良言,最終大敗楚軍,一統(tǒng)天下。試想,如果關(guān)羽能像劉邦一樣斟酌損益,廣納良言的話,相信,歷史將會(huì)被重寫。

  縱看關(guān)羽一生的戎馬之路,前期他縱橫沙場,殺敵無數(shù),功高蓋世,威震天下,義氣指天可嘆。然而,英雄得志氣嬌虛,隕命麥城淚嘆息。我想,這就是關(guān)羽的宿命——血染征袍透甲紅。

  三國演義初中讀后感16

  《三國演義》中有很多家喻戶曉的角色如:張飛、關(guān)羽、劉備、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等。他們個(gè)有個(gè)的特色。

  讀這本書的時(shí)候,我有一種身臨其境的感覺。當(dāng)我讀到董卓那殘暴的行為,就會(huì)為,因他而死的無辜百姓憤憤不平,也痛恨皇帝的懦弱,但這也不能夠怪他,因?yàn)樗吘挂仓皇且粋(gè)年幼的孩子,我也很呂布助紂為虐,他明明功夫極好,卻為了董卓給他的好處,而殺害了自己的.義父,如果可以我真想問問他在想什么,咋么可以為了利益而殺害自己的義父呢。

  幸好老天是公平的,司徒王允巧用連環(huán)計(jì),把董卓和呂布耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終董卓還是難逃厄運(yùn)被殺害,但那也是他活該,做了那么多傷天害理的事情,遭報(bào)應(yīng)了吧。再說說諸葛亮把,諸葛亮一直是我做崇拜的人物,一個(gè)他十分的聰明,雖然周瑜也很聰明,但他的心胸太過于狹窄,不然也不會(huì)導(dǎo)致他最終被氣死的結(jié)局。諸葛亮用他的聰明才智化解了許多危機(jī),和一個(gè)個(gè)陰謀詭計(jì),我想沒有他劉備也就不會(huì)有蜀國,要是我身邊也有一個(gè)聰明過人的軍師該多好,這樣他就這樣用他的聰明才智幫我度過一個(gè)個(gè)難關(guān)了,可惜我身邊沒有一個(gè)像諸葛亮一樣的軍師。而張飛、關(guān)羽、劉備真是兄弟情深啊,沒有張飛、關(guān)羽劉備可能也就沒有蜀國。而對于曹操我覺得他就像是一個(gè)老謀深算的一只老狐貍,他很謹(jǐn)慎,但有時(shí)候太過于謹(jǐn)慎未必是一件好事,一句話說的好,聰明反被聰明誤,如果他沒有那么謹(jǐn)慎可能就沒有草船借箭那回事了,但也正是如此才突出了諸葛亮的神機(jī)妙算。

  《三國演義》不虧是羅貫中傾盡心血的著作。

  三國演義初中讀后感17

  今年寒假,我把《三國演義》這本書從頭到尾,認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。當(dāng)我讀完了這本書時(shí),發(fā)現(xiàn)我原本不想看這本書是很愚蠢的,當(dāng)我拿起了這本書,就再也放不下來了。

  《三國演義》是一部出場約400個(gè)人物的歷史長篇小說,有忠厚的魯肅,勇猛的`張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備。無論是足智多謀的諸葛亮,還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操,或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。

  諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個(gè)人物,他熟知天文地理,神機(jī)妙算,能文能武,足智多謀,辦事一向小心謹(jǐn)慎,能化險(xiǎn)為夷,為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,七擒七放孟獲,空城計(jì),以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,巧擺八陣圖,還制作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚,知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船,精心偽裝,利用大霧,“一字兒擺開”,是為了受箭的面積大、數(shù)量多;讓軍士“擂鼓吶喊”,是為了虛張聲勢,提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過來,船頭朝東,船尾朝西”,既能增加受箭面積,使船身保持平衡,又能使回程順風(fēng)順?biāo),巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭,粉碎了周瑜的陰謀,使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算,怎能不讓人佩服得五體投地呢?

  讀完《三國演義》,讓我知道了這么多的歷史人物、歷史知識,我大開眼界,受益匪淺。

  三國演義初中讀后感18

  在一個(gè)晴朗的一天,我看了《三國演義》這本書,使我受益匪淺。

  在《三國演義》里,我最佩服的就是諸葛亮了,他足智多謀、聰明過人,給劉備出過許多金點(diǎn)子。人們常說:“鞠躬盡瘁,死而后已”、“死諸葛嚇走活仲達(dá)”這些都是用來形容諸葛亮的。據(jù)我所知,諸葛亮從小熟讀兵法,一邊種地,一邊生活,過著自給自足的生活。而且,諸葛亮讀的書可多了,有了一定的文化,才會(huì)被人們稱為“足智多謀的`諸葛亮”!

  就像《空城計(jì)》,司馬懿攻下街亭后,又攻打沒有防備并實(shí)力弱的西城。諸葛亮知道后,臨時(shí)想了個(gè)“空城”的妙計(jì),嚇退了十五萬魏軍,保住了西城,得到了部下的贊譽(yù)。你看,諸葛亮多么厲害!竟然可以以不到一百個(gè)人嚇退十五萬大軍,真是太不可思議了!當(dāng)沒有武官,沒有金戈鐵馬,卻打敗了十五萬人,這對我們來說,簡直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們,那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧!可諸葛亮,鎮(zhèn)定自若,臨危不懼,絲毫感覺不到一絲慌亂的心情,就連魏國的大將司馬懿也不敢冒犯他,實(shí)在令我們佩服!

  諸葛亮的聰明才智令我們十分佩服,我越來越喜歡《三國演義》這本書了!

  三國演義初中讀后感19

  我們的生活不能放棄書籍,人類社會(huì)的發(fā)展也與閱讀密切相關(guān)。我從小就喜歡讀書,一本對我影響深遠(yuǎn)的書是《三國演義》。

  《三國演義》是一部基于歷史的古代小說,講述了東漢末年至西晉初期的歷史故事。

  在這個(gè)階段,朝廷腐敗,宦官專權(quán),再加上多年的災(zāi)荒,人民不談生活,于是亂世英雄崛起,各種英雄出現(xiàn)在舞臺(tái)上,包括亂世英雄曹操、憂國憂民的劉備、霸王江東的孫權(quán)、神器妙算的'諸葛亮、才華橫溢的周瑜等。

  在小說《三國演義》中,我最喜歡的角色是聰明的諸葛亮。劉備請諸葛亮出山,為他的事業(yè)提供了很大的幫助,但最終,諸葛亮“星落五丈原”,讓人嘆息。

  在諸葛亮的一生中,他也為主角劉備“獻(xiàn)身于死亡”。憑借他的智慧,劉備在三國戰(zhàn)爭中取得了許多勝利,漢、魏、吳三國之間的斗爭取得了三足鼎立的局面。因此,諸葛亮也是中國傳統(tǒng)文化中智者的代表,也是著名的忠臣。

  《三國演義》是一部經(jīng)典的名著,也是一本罕見的好書。在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,我們需要閱讀更多像《三國演義》這樣的中國經(jīng)典作品,仔細(xì)品味書中的人物,體驗(yàn)故事中要表達(dá)的思想和感受,了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化。

  三國演義初中讀后感20

  《三國演義》是中國古代四大名著之一,是羅貫中編選的歷史小說。這本書十分的吸引人,當(dāng)中,我最欣賞的是諸葛亮。說起諸葛亮,真可謂家喻戶曉。如此一個(gè)熟知天文地理、古今貫通、足智多謀、神機(jī)妙算,甚至能呼風(fēng)喚雨的謀士,看來劉備三顧茅廬是很值得。

  果然,諸葛亮剛出茅廬便立了功。火燒新野,把曹軍打的焦頭爛額,使原本對諸葛亮的'才智有懷疑的張飛、關(guān)羽都佩服的五體投地。如草船借箭,諸葛亮早料到三天后有大霧,輕而易舉的借到了十萬支箭。一向自大的周瑜都不得贊嘆道:“先生神算,使人佩服!眲偨柰昙T葛亮又生一計(jì):火攻曹軍,還竟然能呼風(fēng)喚雨借來東南風(fēng)住周瑜火攻,燒地曹軍十分慘重。曹操僥幸逃脫,諸葛亮又生一計(jì),各處埋伏兵馬,最后被關(guān)羽放行,從死里逃生。

  至于后來三氣周瑜,更是突出了他的謀略過人。周瑜氣量狹小,自以為是,自己智不如人,便把諸葛亮看作眼中釘,恨不得將其置于死地。誰知諸葛亮聰明絕頂,周瑜害其不成反遭其害。真是賠了夫人

  又折兵,自討沒趣,到最后連自己也被諸葛亮氣死了。以致于周瑜死前還仰天長嘆“既生瑜,何生亮!

  諸葛亮自出茅廬之后巧施妙計(jì),屢試不爽。指揮作戰(zhàn)無往不利。他用自己的傳奇的一生為《三國演義》這部著作添上了,絢爛的一筆。

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