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名著初中讀后感范文500字(通用22篇)
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的名著初中讀后感范文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
名著初中讀后感500字 1
在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》一書,我受益匪淺。 《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主,反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下,上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,成功刻畫了進(jìn)兩百個(gè)人物形象,此書的作者羅貫中將三十六計(jì)融匯于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句!霸捳f(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分!边@些語(yǔ)句也富有很深的含義。書中還有上百個(gè)人物、它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的'是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。再說(shuō)我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈。
總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而書中的情節(jié)也給了我很深的感受,書中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習(xí)。
名著初中讀后感500字 2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”這句話正是《三國(guó)演義》的開篇詞。此時(shí)此刻,我心中頓時(shí)熱血澎湃,眼前展現(xiàn)的是那一幕幕感人的故事。而我尤其被書中關(guān)羽的故事而感動(dòng)。
關(guān)羽兵敗,退走麥城。途中被東吳兵所擒。吳王以高官收買關(guān)羽,卻因關(guān)羽內(nèi)心頑強(qiáng)不屈,直到臨死,他也神態(tài)從容,英勇赴死。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我無(wú)比感動(dòng)。
讀完這一章節(jié),我體會(huì)到了關(guān)羽的堅(jiān)定。他的意志堅(jiān)不可催,他沒(méi)有低頭折節(jié),沒(méi)有逆來(lái)順受。他的心是堅(jiān)定的,是高尚的,是美好的,他就像那些革命烈士一樣,毫不在乎自己的生命,把國(guó)家放在首位,這是一種多么崇高的品質(zhì)!正是他那不投降的精神,喚醒了我的勇氣。有人曾說(shuō):”人總是要死的,但有的死得比泰山還重,有的死得卻比羽毛還輕。”我認(rèn)為關(guān)羽就死得比泰山還重!
在中國(guó)革命史上也有許多與關(guān)羽一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。如"劉胡蘭,她被敵人抓住,她寧可葬身火海,也不愿意暴露了重要的消息。對(duì)她來(lái)說(shuō),敵人的'刺刀不算什么,堅(jiān)定自己的意志才是第一!
有人說(shuō):”現(xiàn)在我們太小,不能像這些戰(zhàn)士一樣,但是卻在我們的身邊,也能做到堅(jiān)定不移:比如說(shuō)解難提,許多人想了一會(huì)兒就打推堂鼓,但是如果堅(jiān)持就能破解出,這就是堅(jiān)定。 甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在人生的路上,面對(duì)困難,我們也可以像關(guān)羽一樣,堅(jiān)強(qiáng)不屈,不在困難面前低頭,退縮!
關(guān)羽的精神與他的尊嚴(yán),使我一輩子受用不盡!
名著初中讀后感500字 3
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。諸葛亮是我最喜歡的一個(gè)人物,他懂天文、識(shí)地理,所以我很喜歡這個(gè)人物。
《三國(guó)演義》的大概內(nèi)容是:東漢末年,漢靈帝劉協(xié)昏庸無(wú)能。后被董卓奪權(quán),曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟,立袁紹為盟主,征討董卓。董卓后被呂布謀反刺死。再經(jīng)過(guò)一番群雄割據(jù),劉備、孫權(quán)和曹操三國(guó)鼎立。劉備占益州,曹操占北方大部分地區(qū),孫權(quán)占江南地區(qū)。就這樣,又經(jīng)過(guò)了100多年,曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權(quán)。建立晉朝,統(tǒng)一天下。
我讀了書中的`許多故事,有諸葛亮用計(jì)草船借箭、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、諸葛亮大火燒赤壁、諸葛亮三氣公瑾、諸葛亮兩上出師表······才華橫溢的諸葛亮幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留,下面來(lái)走進(jìn)這三把火了解了解它們吧!
第一把火——火燒博望坡。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野,諸葛亮在新野設(shè)下埋伏,令趙云去誘敵深入,然后火攻。夏侯敦一時(shí)輕敵,大敗而歸。
第二把火——火燒新野;馃┩轮,曹操不甘心,卷土重來(lái),派曹仁和曹洪兩名大將率大軍進(jìn)攻新野,曹兵再次大敗而歸。
最后一把火——火燒赤壁。曹操在有利形勢(shì)下,輕敵自負(fù),指揮失誤,終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭,結(jié)盟抗戰(zhàn),揚(yáng)水戰(zhàn)之長(zhǎng),巧用火攻,終以弱勝?gòu)?qiáng)。
《三國(guó)演義》給了我許多啟發(fā),也讓我開始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),做每一件事情都要有膽有識(shí)、才智超群、足智多謀。
名著初中讀后感500字 4
自從我讀了一本武俠小說(shuō)和四大名著之一的《三國(guó)演義》之后,我終于明白了什么叫做“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”!
《三國(guó)演義》主要講了在東漢末年時(shí)三國(guó)鼎立的故事。里面諸葛亮神機(jī)妙算、劉備對(duì)人和善、曹操生性多疑、周瑜小雞肚腸、關(guān)羽英武豪邁、張飛講義氣、趙云赤膽忠心······
里面的那些人物的性格截然不同。這讓我學(xué)到了許多:對(duì)朋友要講義氣,不能小雞肚腸等等。我主要懂得了“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”這個(gè)道理。里面諸葛亮就是利用自己的才智和這個(gè)道理才能幫助劉備自立為王,成為一代明君!
所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”就是既要知道他人的動(dòng)靜,又要有自己的'計(jì)謀,這樣才能百戰(zhàn)百勝。這本書使我深受感觸,讓我懂得了人并非分善惡、好壞,就像里面的三國(guó)一樣,都自認(rèn)為自己是好人,這就沒(méi)壞人了。有句古話說(shuō)的好:“誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也!闭f(shuō)如果你真的有誠(chéng)心,天和人都會(huì)幫助你,就像里面的劉備,為了請(qǐng)到諸葛亮,自己帶另外兩位弟弟誠(chéng)心的三顧茅廬,這才感動(dòng)了諸葛亮,同意輔助劉備。
每個(gè)人都有一顆誠(chéng)心的心,只是你沒(méi)去開啟。只要你對(duì)自己充滿著自信,那你必能開啟這顆誠(chéng)心的心!
做人也一樣,你一定要腳踏實(shí)地的去做每一件事,那你必能成功的!
名著初中讀后感500字 5
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,書,就是一個(gè)不可或缺的好伙伴,正所謂一本好書,伴我成長(zhǎng)。
第一次感受到書的魅力是在幼兒園時(shí)期,那時(shí)的我每天聽老師講《三國(guó)演義》,立馬就安靜下來(lái),那一個(gè)個(gè)曲折跌宕的故事,令我心馳神往?上,那時(shí)老師每天只講一個(gè)故事就結(jié)束了,我有著對(duì)故事里世界的無(wú)限向往與戀戀不舍。
一年級(jí)時(shí),已經(jīng)初步學(xué)了一些漢字,我便讓爸爸媽媽給我買了一本自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地啃起來(lái),雖然常常讀得一知半解,但是對(duì)故事的內(nèi)容也有了大致的了解。當(dāng)時(shí)天真的我在讀到孔明的草船借箭、三氣周瑜等故事而心生敬仰,也為五丈原借命失敗而暗恨不已。當(dāng)張飛、關(guān)羽等人死去后,也曾暗暗流淚了好久。
時(shí)隔5年多的時(shí)間,我讀的書多了,當(dāng)我再一次翻開這本《三國(guó)演義》時(shí),對(duì)這本書也有了更深刻的理解,劉、關(guān)、張三人“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的深厚友情令我為之感動(dòng);曹操“寧叫天下人負(fù)我,不叫我負(fù)天下人”的'梟雄氣概令我為之佩服。也深刻理解三國(guó)戰(zhàn)亂給百姓帶來(lái)的災(zāi)難,亂世人命如草。而三姓家奴呂布更對(duì)比出忠義無(wú)雙的關(guān)羽,對(duì)“忠誠(chéng)”之二字更是熟記于我心中!度龂(guó)演義》在我心中已是本飽含人生哲理的鴻篇巨制!
有話說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我贊同,在這長(zhǎng)路漫漫的人生旅途中,一本好書,就是我們最好的精神伴侶。
名著初中讀后感500字 6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。”還得這句話嗎?沒(méi)錯(cuò),這就是《三國(guó)演義》中都能見到的一句話。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō),是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是諸葛亮。他是杰出的政治家、軍事家。他在戰(zhàn)火連天、民不聊生的情況下,放棄了舒適的隱居生活,憑著自己足智多謀,幫助劉備打出了一片天下。諸葛亮,他聽得進(jìn)不同的意見和建議,敢于提出自己不同的意見或是反對(duì)的意見;他不像那些只因?yàn)橐恍┬∠酉,就聽不見不同的意見?/p>
諸葛亮,他能夠正視自己的錯(cuò)誤,勇于深刻檢討、知錯(cuò)就改。公元二二七年,諸葛亮率大軍攻魏,但由于錯(cuò)用了馬謖,結(jié)果在街亭打了敗仗。后來(lái),他在《街亭自貶疏》中,誠(chéng)懇深刻檢討,并請(qǐng)求降職三等,來(lái)懲罰自己的過(guò)錯(cuò)。
諸葛亮不貪財(cái),毫無(wú)自私自利之心。他是一個(gè)高尚、一個(gè)純粹的人。他這些品質(zhì)在我國(guó)是非常難能可貴的`。
《三國(guó)演義》在作者羅貫中的筆下描寫的栩栩如生。我非常喜歡《三國(guó)演義》這本書,它讓我知道了很多歷史知識(shí),也懂得了人與人相處的方法,以后我將讀更多這樣的好書。
名著初中讀后感500字 7
滾滾長(zhǎng)江向東,波濤沖走英雄。對(duì)錯(cuò),成敗,轉(zhuǎn)空,古今多少事,都為段子買單。
這首詩(shī)是《三國(guó)演義》的開篇詞。當(dāng)時(shí),魏、蜀、吳三個(gè)強(qiáng)國(guó)在中華民族的土地上逐漸崛起。他們是三足鼎立,為了一統(tǒng)天下,爾虞我詐,浴血奮戰(zhàn),最后還是把機(jī)會(huì)給了司馬家。
劉備身邊有那么多足智多謀的先賢,誰(shuí)也堅(jiān)持不到最后;諸葛亮是如此忠誠(chéng),但他就是不能幫助阿逗;曹操是一個(gè)英雄,但他的.權(quán)力被司馬家族盡了最大努力竊取
就像三只老虎之間的競(jìng)爭(zhēng),我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我們經(jīng)常失敗,但還是很有意義的。因?yàn),?jìng)爭(zhēng)重在過(guò)程。
我記得上學(xué)期在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)我又報(bào)名了。和以前一樣,我懷著一顆充滿希望的心填寫了申請(qǐng)表,并再次成功通過(guò)了第二次測(cè)試。最后說(shuō)到我的生死。一開始我是充滿期待的,但是當(dāng)我真的臨陣退縮的時(shí)候,我擔(dān)心自己很內(nèi)向,不能在老師面前發(fā)光,不能展現(xiàn)自己。開始訪問(wèn)的時(shí)候,我看著隊(duì)友們嘰嘰喳喳轉(zhuǎn)著嘴唇。我也努力給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。雖然我沒(méi)有別人那么有活力,但足以給人留下好印象。同時(shí),我也在努力管理團(tuán)隊(duì)的秩序,讓孩子們聽話。我那么努力,還是失敗了。
幾次失敗只是你未來(lái)成功的墊腳石。而且,我們不需要在意比賽的結(jié)果,只需要看比賽過(guò)程中付出的努力。
名著初中讀后感500字 8
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!被叵肴龂(guó)當(dāng)年,多少英雄人物,在亂世中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),智的.化身,勇的傳奇……今天,我又一次讀了《三國(guó)演義》,里面一位位英雄人物讓我感慨萬(wàn)分。
這是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。多少英雄人物,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)壯舉、傳奇。單刀赴會(huì),舌戰(zhàn)群儒,火燒赤壁……魏、蜀、吳三國(guó)演繹了一個(gè)又一個(gè)神圣。
諸葛孔明,智的化身。他上知天文,下知地理,中知人和;他未出茅廬,便知天下三分,寫下了《出師表》、《隆中對(duì)》等千古名篇;他才智過(guò)人,大敵當(dāng)前,臨危不懼,出使東吳,舌戰(zhàn)群儒,他不卑不亢,擊敗了一個(gè)個(gè)謀士;他羽扇綸巾,用自己的滿腹才華,說(shuō)服了孫權(quán),共同抗曹;他不畏強(qiáng)權(quán),才智過(guò)人,與千古一相管仲樂(lè)毅、文天祥可比。
我又想到了劉備。他重情重義,坦誠(chéng)率真;他用自己的真情,感動(dòng)了一個(gè)個(gè)名將謀士,三顧茅廬,落鳳坡,榆樹葉……他在請(qǐng)諸葛時(shí)淚落濕巾,長(zhǎng)跪不起,方請(qǐng)出山。我又想到了春秋時(shí)的藺相如,他寬容廉頗,使國(guó)家安定……
曹操,為世一代奸雄。他手下無(wú)數(shù)名將謀士,各個(gè)忠心耿耿,可體現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力;他樂(lè)觀向上,胸懷大志,在華容道是曹操最落魄時(shí),只剩下42名將士,卻還“笑”得出來(lái);他老當(dāng)益壯,寫下了烈士暮年壯心不已的詩(shī)句。
英雄,在三國(guó)時(shí)代,風(fēng)起云涌。讀書給我很多,讓我看到英雄……
名著初中讀后感500字 9
足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實(shí)的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。都讓我佩服不已。
諸葛亮在當(dāng)時(shí)的地主階級(jí)統(tǒng)治集團(tuán)中,是一個(gè)看問(wèn)題比較敏銳、處事比較有膽識(shí)謀略、能隨機(jī)應(yīng)變的人。然而,他之所以具有這些優(yōu)勢(shì),就是因?yàn)樗匾晫?shí)踐。所以我覺(jué)得諸葛亮所具有的品質(zhì)都是很值得我們學(xué)習(xí)的。
諸葛亮不但計(jì)謀多端,且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降,不戰(zhàn)自退。誰(shuí)知沒(méi)有說(shuō)退蜀軍,自己反被諸葛亮說(shuō)得理屈詞窮,最后甚至被諸葛亮罵死,真是搬起石頭砸自己的`腳。后人說(shuō)得好:"兵馬出西秦,雄才敵萬(wàn)人。輕搖三寸舌,罵死老奸臣。"
諸葛亮在有生之年為蜀國(guó)立下無(wú)可比擬的功勞,甚至在死去之后,還能以木偶退兵,用錦囊計(jì)殺死魏延,其洞察天機(jī)的能力有如天神,怪不得魯迅先生說(shuō)"狀諸葛之多智近妖"呢。
諸葛亮自出茅廬之后巧施妙計(jì)屢試不爽,指揮作戰(zhàn)無(wú)往不利。他的一生鞠躬盡瘁,死而后已,不負(fù)劉備所托,竭盡畢生精力效忠蜀國(guó),實(shí)在是百年難遇的良臣謀士,得力助手。他用自己傳奇的一生為《三國(guó)演義》這部著作添上了絢爛的一筆。
名著初中讀后感500字 10
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書,不一樣的時(shí)期讀它,有著不一樣的感受。
在小學(xué)高年級(jí),再讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡好處的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的'非凡才智?伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭,導(dǎo)致丟失街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自我不犯錯(cuò)誤,不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不就應(yīng)因?yàn)樽晕业囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不就應(yīng)為自我取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,人無(wú)完人,我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺,還陪上黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反,魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè)觀,使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使,以病死五丈原為告終?梢姰(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),就應(yīng)理智地控制情緒,用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng),每次研讀《三國(guó)演義》都有不一樣感受,《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
名著初中讀后感500字 11
海明威真的姓海嗎?。我認(rèn)真地問(wèn)我父親。他笑了笑,沒(méi)有回答。我記得我第一次打開《老人與海》時(shí)我問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。有一段時(shí)間,因?yàn)槌撩杂谟螒,我的成?jī)一團(tuán)糟。
我們吳先生碰巧想在課外閱讀和學(xué)習(xí),所以我父親拿出了他最珍惜的一本書。在藍(lán)色的大海里,一條巨大的.金槍魚跳了起來(lái)。遠(yuǎn)處,一個(gè)勇敢的老人站在一艘傾斜的船上。太棒了!我被深深吸引了。圣地亞哥、曼諾林和海明威每天都和我在一起……現(xiàn)在我不再關(guān)心歐內(nèi)斯特了﹒海明威的名字。
讓我覺(jué)得很難理解的是我父親提到的另一本書——贏家一無(wú)所有!這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了。我父親慢慢地說(shuō):讓我們先談?wù)勈サ貋喐缭趬?mèng)中看到的獅子。為什么?因?yàn)樗矚g獅子。
我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。爸爸笑著說(shuō):你問(wèn)爸爸為什么考試努力,為什么考試仍然不理想。我點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有夢(mèng)見過(guò)獅子。爸爸低下聲音,神秘地說(shuō)。是的!我突然意識(shí)到。從那以后,我每天晚上都在努力思考獅子。
但我還是沒(méi)有夢(mèng)見獅子。雖然我在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。獅子代表勇氣和力量!直到有一次,當(dāng)我在公共場(chǎng)合輸?shù)魢?guó)際象棋后躲起來(lái)哭泣時(shí),我突然想起了獅子。別無(wú)選擇,我父親發(fā)現(xiàn)我笑了,生活就是大海,我們都是圣地亞哥。
名著初中讀后感500字 12
假期期間,我又讀了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,深深吸引了書中的內(nèi)容,同情了主人公的童年經(jīng)歷,進(jìn)一步了解了這部經(jīng)典作品,對(duì)童年和生活有了新的感受。
主人公阿列克謝的父親病得很重,弟弟出生后不久就死了,母親再婚了。他只能住在祖父家里。這個(gè)小市民家庭為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵和打架是很常見的。只有祖母真正關(guān)心和愛他,成為他唯一的`保護(hù)者。她真誠(chéng)、善良、寬容的道德品質(zhì),以及她美麗的歌曲和童話故事,讓他從痛苦、悲劇和絕望中獲得幸福和光明的希望。對(duì)他來(lái)說(shuō),童年沒(méi)有幸福,只有痛苦,沒(méi)有休閑,只有疲勞,沒(méi)有快樂(lè),只有悲傷,沒(méi)有自由,只有抑制,但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),克服困難,勇敢地走向生活。
這本書讓我深深地感受到:童年是一本書,它寫著我們童年的故事,快樂(lè)、悲傷和麻煩;童年是一幅畫,描繪了我們豐富多彩的童年,快樂(lè)的紅色,痛苦的黑色,憤怒的黃色,悲傷的灰色;童年是一種豐富多彩的飲料,充滿了我們童年的味道,有時(shí)是一杯甜果汁,有時(shí)是苦咖啡,有時(shí)是淡淡的開水,有時(shí)是濃濃的奶茶。我們應(yīng)該珍惜品味,慢慢感受童年,就像阿列克謝一樣,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,獨(dú)立面對(duì)生活,勇往直前。
名著初中讀后感500字 13
在一個(gè)晴朗的一天,我看了《三國(guó)演義》這本書,使我受益匪淺。
在《三國(guó)演義》里,我最佩服的就是諸葛亮了,他足智多謀、聰明過(guò)人,給劉備出過(guò)許多金點(diǎn)子。人們常說(shuō):“鞠躬盡瘁,死而后已”、“死諸葛嚇走活仲達(dá)”這些都是用來(lái)形容諸葛亮的。據(jù)我所知,諸葛亮從小熟讀兵法,一邊種地,一邊生活,過(guò)著自給自足的生活。而且,諸葛亮讀的書可多了,有了一定的文化,才會(huì)被人們稱為“足智多謀的諸葛亮”。
就像《空城計(jì)》,司馬懿攻下街亭后,又攻打沒(méi)有防備并實(shí)力弱的西城。諸葛亮知道后,臨時(shí)想了個(gè)“空城”的妙計(jì),嚇退了十五萬(wàn)魏軍,保住了西城,得到了部下的.贊譽(yù)。你看,諸葛亮多么厲害!竟然可以以不到一百個(gè)人嚇退十五萬(wàn)大軍,真是太不可思議了!當(dāng)沒(méi)有武官,沒(méi)有金戈鐵馬,卻打敗了十五萬(wàn)人,這對(duì)我們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們,那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧!可諸葛亮,鎮(zhèn)定自若,臨危不懼,絲毫感覺(jué)不到一絲慌亂的心情,就連魏國(guó)的大將司馬懿也不敢冒犯他,實(shí)在令我們佩服!
諸葛亮的聰明才智令我們十分佩服,我越來(lái)越喜歡《三國(guó)演義》這本書了!
名著初中讀后感500字 14
在我的圖書柜里,有許許多多的圖書。但是,我尤其喜歡我的那套《四大名著》,他給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我尤其喜歡《水滸傳》里的人物。
比如說(shuō)《水滸傳》里的“黑旋風(fēng)”李逵。因?yàn)樾宰蛹,脾氣還十分暴躁,人們還都叫他“鐵!,為人豪爽,講義氣,使兩把板斧。生性耿直。不怕死,殺敵勇猛。是天上一百零八星宿之“天殺星”。因?yàn)橄峦帘娚鳂I(yè)太重,故罰他下來(lái)殺戮。
還有人稱“及時(shí)雨”的宋江(宋公明),排行第三,他面黑身矮,人都喚他“黑宋江”,又且于家大孝,為仗義疏才,人皆稱他“孝義三郎”。平生只好結(jié)識(shí)江湖上的好漢,但有人來(lái)投奔他的',若高若低,無(wú)有不納,便留在莊上館谷(館谷:供給客人的住宿和膳食)。終日追陪,并不厭倦。人問(wèn)他求他錢物,并不推托,時(shí)常散施棺材藥餌,濟(jì)人貧苦,周人之急,扶人之困,以此山東,河北聞名,都稱他作“及時(shí)雨”,卻把他比作天上下的及時(shí)雨一般,能救萬(wàn)物。曾有一首《臨江仙》,贊宋江好處:起自花村刀筆吏,英靈上應(yīng)天星,疏才仗義更多能。事親行孝義,待士有聲名,濟(jì)困扶傾心慷慨,高明水月雙清。及時(shí)甘雨四方稱,山東呼保義,豪杰宋公明。
這就是我最喜愛的兩個(gè)水滸人物,你喜歡他們兩個(gè)嗎?
名著初中讀后感500字 15
讀了《三國(guó)演義》這本書后,讓我了解了歷史,也讓我了解了許多做人的道理。
《三國(guó)演義》是大作家羅貫中寫的,講述的是:北魏東吳和西蜀他們?nèi)齻(gè)國(guó)家爭(zhēng)奪天下的故事,北魏的曹操很有才,用人妥當(dāng),但是他生性多疑。多次中諸葛亮的'計(jì)謀,就連一代名醫(yī)華佗,也是因?yàn)椴懿賾岩伤\害自己,把華佗關(guān)進(jìn)了地獄,不久就不明不白的死了。曹操最后病死。東吳里的孫權(quán)也很有才,他不但會(huì)用人,而且敢于用新人。就在重用陸遜這方面許多大臣都提出反對(duì)的意見。而孫權(quán)卻重用了它,就是這年輕的陸遜打敗了蜀軍,挽救了吳國(guó),西蜀的劉關(guān)張趙更是英勇善戰(zhàn)。劉備關(guān)羽和張飛拜成了三結(jié)義,他們很講義氣。關(guān)羽被東吳害死之后,張飛和劉備一心想為關(guān)羽報(bào)仇。張飛天天喝酒,喝完酒后就打下屬,結(jié)果被兩名屬下害死。劉備不聽別人勸告,非要攻打東吳,替關(guān)羽報(bào)仇。結(jié)果敗后病死。西蜀還有一位臥龍先生,就是諸葛亮。諸葛亮足智多謀,深謀遠(yuǎn)慮,特別聰明。諸葛亮雖然兵馬不多,但每次總能使計(jì)將敵人趕走。
讀完這本書后,我感觸很深。我要向劉關(guān)張學(xué)習(xí)他們講義氣。要向諸葛亮學(xué)習(xí)他的足智多謀。同時(shí)我也要多讀書,讀好書。
名著初中讀后感500字 16
暑假結(jié)束時(shí),我讀了《居里夫人傳》,深受鼓舞。
《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙·居里在她去世三年后寫的。這本傳記詳細(xì)描述了居里夫人的一生。這本書引用了居里夫人的許多信件和日記。最后,這本書還附錄了居里夫人一生的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)潞兔u(yù)頭銜。這是一個(gè)非常詳細(xì)的個(gè)人記錄。
作者艾芙從一開始就承認(rèn),他想講一個(gè)傳奇故事。這本書從幾個(gè)方面介紹了居里夫人,一位高貴、致力于科學(xué)、做出巨大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家。在巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我每年秋天都要擔(dān)心學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。然而,在實(shí)驗(yàn)室條件非常簡(jiǎn)單的情況下,我仍然取得了巨大的科學(xué)成就。第一次世界大戰(zhàn)期間,他在戰(zhàn)場(chǎng)上毫不費(fèi)力地成為了一名士兵。他忘記了早餐和晚餐。當(dāng)他困的時(shí)候,他可以在任何地方睡覺(jué)。他在護(hù)士住的小屋或露天帳篷里為戰(zhàn)場(chǎng)上的救援服務(wù)。就是這樣一位偉大的科學(xué)家,在生活依然艱難的'時(shí)候,主動(dòng)放棄了申請(qǐng)鐳元素的專利,公開了鐳的提取方法。他不得不依靠別人籌集資金,因?yàn)樗胭I1克鐳。
在居里夫人的傳記中,我們可以看到居里夫人從不浪費(fèi)時(shí)間,只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳;沒(méi)有快樂(lè)的懶惰,只有勇敢的斗爭(zhēng);沒(méi)有奸詐的人和事,只有和諧的空氣;沒(méi)有丑陋的畫面,只有純粹的靈魂——這是最精彩的歷史傳記。
名著初中讀后感500字 17
我在寒假中讀過(guò)不少的書,唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。 其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中冒出了好多的.小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是一個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏艺。”說(shuō)完,就沉入河底不見了。不一會(huì)兒,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì),還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。 這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
名著初中讀后感500字 18
近期,我在學(xué)校新學(xué)了一篇著名作家老舍的文章——《母雞》。文中主要講了老舍起先是非常厭煩母雞的,由于母雞沒(méi)有一天安寧。它常常從前院“咕咕”到后院,有時(shí)候不吵了,但是叫起來(lái)十分凄涼,讓人心中不覺(jué)結(jié)起一個(gè)小疙瘩來(lái)?墒呛髞(lái),老舍對(duì)于母雞有了一個(gè)新的熟悉,態(tài)度來(lái)了一個(gè)三百六十度的轉(zhuǎn)變,由于母雞生出了小雞,做了母親,便變得負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)起來(lái)。每日早晨,母雞帶著它的孩子,教會(huì)它們找食,吃食還有各種預(yù)防意識(shí)和自護(hù)。晚上,假如一聽到任何風(fēng)吹草動(dòng),便警覺(jué)起來(lái),放聲啼叫。過(guò)了一段日子,每只雞雛的肚子都圓圓地下垂,而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護(hù)雛的架勢(shì),連大公雞都怕它三分。文中的`母雞無(wú)私、慈愛、有責(zé)任感,和之前那個(gè)自私的母雞形成了鮮亮的對(duì)比。不禁讓我聯(lián)想到了由于我而有了不少白發(fā)的母親。有一次,我外出競(jìng)賽;丶視r(shí)下起了瓢潑大雨,媽媽冒著大雨來(lái)接我;丶业穆飞,每隔一會(huì),媽媽便問(wèn)我,有沒(méi)有淋到雨;氐郊依飼r(shí),我滴水未沾,可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩(shī)說(shuō):“慈母手中線,游子身上衣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!闭媸钦f(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)啊。可是如今,又有誰(shuí)能做到關(guān)愛母親、孝敬母親呢?我們以后一定要幫助母親,不要讓母親操勞,讓母親生活得更快樂(lè)。
名著初中讀后感500字 19
讀著《復(fù)活》,心靈一次又一次地受到震撼,不僅是為了男女主人公,特別是男主人公靈魂回歸的可歌可泣,更是因?yàn)樽约簝?nèi)心與之產(chǎn)生的共鳴。其實(shí),我們每一個(gè)人都應(yīng)有一次徹徹底底的復(fù)活。
在這里,作家目光的犀利、描繪的精確、筆力的雄渾達(dá)到一個(gè)空前的高度。這與作品內(nèi)容的嚴(yán)肅性是相符合的.。在這里,面對(duì)人類的苦難,作家保持了高超的鎮(zhèn)靜,然而讀者卻不得不為見到的景象而深受震動(dòng)。托爾斯泰在這里的挖掘比以往要深?梢哉f(shuō)整個(gè)俄國(guó)都被他翻了出來(lái)。
他再現(xiàn)的藝術(shù)世界已經(jīng)達(dá)到可作為一面"鏡子"的程度。偉大的真實(shí)!正因?yàn)樽髌烦チ死寺髁x的萎靡因素,因而整個(gè)顯出了威力,如同米開朗琪羅的雕塑一般。然而這不是一座普通的雕塑,是一座宏偉的紀(jì)念碑。
它把19世紀(jì)末整個(gè)俄國(guó)的現(xiàn)實(shí)熔鑄進(jìn)去,上面刻有窮人、貴族、獄吏、監(jiān)犯、革命者、醫(yī)生、學(xué)生?里面混合了懺悔、憐憫、寬容、無(wú)恥、欺詐、放蕩?這里,作者唱出了人類藝術(shù)最崇高的歌:"我們?yōu)椴恍艺呷鲆晦錅I,人世的悲歡感動(dòng)我們的心。"當(dāng)我們打開這本書,我們不禁感受到有一種心靈的復(fù)活——人類最美好的感情的復(fù)活!即使是當(dāng)代,許多人也許正在悄
然地埋葬自己的這些美好的感情卻毫無(wú)所覺(jué)。在這種時(shí)候,我們需要的不正是《復(fù)活》這樣的作品來(lái)喚醒沉睡的心嗎?
名著初中讀后感500字 20
讀了《魯濱遜漂流記》一書,我認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。 書中寫的是:魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的襲擊漂流到了一個(gè)荒島上,他憑著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)蓋起了房子,種植谷物,馴養(yǎng)山羊,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),過(guò)上了自給自足的生活。 從魯濱遜身上,我看到了一個(gè)自立自強(qiáng),勇敢地面對(duì)困難的高大形象由此我想到了自己面對(duì)困難的態(tài)度。 去年暑假,我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上5點(diǎn)起床疊被,空著肚子,繞軍營(yíng)跑上五圈;烈日當(dāng)頭,一動(dòng)也不動(dòng)的訓(xùn)練姿勢(shì),大汗淋漓,蚊蟲叮咬也不能動(dòng)一下。這平常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天,當(dāng)時(shí)我以為再也沒(méi)有比軍訓(xùn)更苦的事情了。可是,比比魯濱遜吃的苦這又算什么? 我們這些小同學(xué)大部分是獨(dú)生子女,從小就有著優(yōu)越的生活條件,得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶??多少親人無(wú)微不至的關(guān)愛,根本沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味,干什么事總喜歡依賴別人,遇到困難,就常常束手無(wú)策,只會(huì)向親友師長(zhǎng)求助。同在荒無(wú)人煙的.荒島上的魯濱遜相比,我們哪有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的意識(shí)?老師說(shuō)我們是社會(huì)未來(lái)個(gè)主人,可我們小事都做不好,怎么去建設(shè)未來(lái)? 我們真的應(yīng)該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難,從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì);像魯濱遜一樣,不拍一無(wú)所有,不拍艱難困苦,用自立自強(qiáng)的法寶,去戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造屬于我們自己的新生。
名著初中讀后感500字 21
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的`童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。 如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
名著初中讀后感500字 22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話叫:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄}記
我喜歡看書,其中,我最喜歡的是我國(guó)四大名著之一的《西游記》。西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,之后,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回—「三星洞訪仙學(xué)道」,雖然只是短短的一小章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)互動(dòng)卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號(hào),
并且學(xué)會(huì)了七十二便等通天本領(lǐng)。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會(huì)生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來(lái)呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑。幸好,之后悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山,和如意真仙大打一戰(zhàn)后,取得泉水,才消除了胎氣。
西游記,真不愧是中國(guó)四大名著之ㄧ,真的十分好看。每一個(gè)章節(jié)都有許多不一樣的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn),讓人不由自主的`一頁(yè)一頁(yè)看下去。雖然大家都認(rèn)為悟空法力高強(qiáng),是最厲害的,但我卻有點(diǎn)不以為然。他法力高強(qiáng)是無(wú)庸置疑的,但我認(rèn)為西天取經(jīng)的旅途之所以會(huì)如此有驚無(wú)險(xiǎn)的順利,而非悟空一人的功勞。不管怎樣說(shuō),西游記真的很好看,是中華民族的驕傲!
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