讀《向上吧，少年》有感600字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《向上吧，少年》有感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在夕陽(yáng)的余暉下，我放下了手中的《向上吧，少年》，看著窗外的火紅色的天，我心里感慨萬(wàn)千。
剛翻閱這本書(shū)，指尖劃過(guò)扉頁(yè)，我就被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了。繼續(xù)翻看，書(shū)中的每個(gè)事跡都讓我感動(dòng)。令我印象最深刻的是《啞巴老師》。故事的內(nèi)容是這樣的`：因?yàn)樘K老師要離開(kāi)，所以要換一個(gè)新的老師進(jìn)來(lái)。蘇老師告訴大家，新的老師姓劉，很特別，大家就紛紛猜測(cè)了起來(lái)。直到后來(lái)他們才知道新老師原來(lái)是一個(gè)啞巴。懂手語(yǔ)的蘇小州，就當(dāng)起了“翻譯官”。起初大家還十分反對(duì)一個(gè)啞巴當(dāng)自己的老師。可漸漸地，劉老師認(rèn)真上課的態(tài)度感染了大家。大家都習(xí)慣了有這么個(gè)特殊認(rèn)真的老師。后來(lái)因?yàn)樘K小州考進(jìn)了重點(diǎn)班，劉老師不得不走。班上的差生蘇小荷急忙挽留，自告奮勇當(dāng)起了新的翻譯官。后來(lái)因?yàn)橐粋�(gè)巧合，劉老師得到了一個(gè)去外國(guó)治病的機(jī)會(huì)。最后劉老師病治好了，終于可以說(shuō)話了，大家聽(tīng)到了劉老師最美的聲音。
看完這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，同學(xué)們用自己的真善美詮釋了愛(ài)的意義。在生活中，特別的人并不少，但是像劉老師這樣特殊的老師少之又少，如果不是同學(xué)們的理解和尊重，就不會(huì)有啞巴老師劉老師的教學(xué)生活。是同學(xué)們，特別是像蘇小州和蘇小荷同學(xué)善良的愛(ài)，給予了這位特別的老師關(guān)心，不對(duì)他有偏見(jiàn)，尊重他，才創(chuàng)造了故事結(jié)尾的和諧之美。
其實(shí)，生活中，有時(shí)候路過(guò)一個(gè)殘疾人，人們都會(huì)用異樣的眼光去看他，令他們難堪。我想，相遇時(shí)，我們不回頭用異樣的眼光看他們，就是對(duì)他們最大的尊重。在生活中，盡我們的所能去給予他們更多的幫助，他們就能更坦然地面對(duì)生活。
讀了這本書(shū)后，讓我明白了只要像劉老師一樣，心有志向，干什么事都能完成的圓圓滿滿；只要心中有愛(ài)，對(duì)他人多一份理解與尊重，生活就會(huì)更美好。
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