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讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-18 18:21:26 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】讀書(shū)計(jì)劃范文集合9篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的讀書(shū)計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】讀書(shū)計(jì)劃范文集合9篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  一、讀書(shū)目的

  1、通過(guò)讀書(shū)讓自己享受閱讀,享受人生,讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。

  2、通過(guò)閱讀有益的書(shū)刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,在讀書(shū)的過(guò)程中改善自己的情緒,促進(jìn)身心健康。

  3、通過(guò)讀書(shū),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),形成良好的閱讀習(xí)慣。

  4、通過(guò)讀書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,充實(shí)自己。

  二、措施

  1、定期定量的閱讀圖書(shū),并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和想法,特別是在讀書(shū)過(guò)程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  2、根據(jù)自身情況,閱讀可以提高自身素質(zhì),增強(qiáng)能力的書(shū)籍,更要學(xué)以致用。

  3、經(jīng)常閱讀與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,了解專(zhuān)業(yè)前沿信息,拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面,鞏固專(zhuān)業(yè)技能。

  4、帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)心得。

  三、步驟

  1、每天閱讀一小時(shí),每周寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

  2、經(jīng)常去圖書(shū)館借閱各種書(shū)籍,擴(kuò)大知識(shí)面。

  3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),及時(shí)了解各方面的信息,但一周不能超過(guò)三次,每次在三小時(shí)之內(nèi)。

  4、每學(xué)期精讀一本書(shū)。

  書(shū) 籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,書(shū)是良師益友,教我們辨別是非,書(shū)是忠實(shí)伴侶,給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將盡力執(zhí)行上 述計(jì)劃,并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書(shū),終身讀書(shū),使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,受益終生。

  這段時(shí)間,我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容,同時(shí)也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活,在這相對(duì)寬松的東西生活中,讀大量的書(shū)是很有必要的。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是傳播人類(lèi)智慧的媒介。在大學(xué)里,書(shū)籍是幫助我們探索未知,形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來(lái)陶冶培養(yǎng)自己,與書(shū)籍為友,自己的知識(shí),啟迪自己的思想,拓寬自己的視野,感悟人生的真諦。

  考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的,作為大學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃,在我的計(jì)劃中經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)自然是不會(huì)少的,如:

  《有效的管理者》—————現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克

  《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》——————約翰—麥克斯韋爾

  《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長(zhǎng)青:聯(lián)系公司的成功概念》————吉姆—科林斯

  《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇

  等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典,用來(lái)完善我們的知識(shí)體系,對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然,閱讀范圍如過(guò)僅限于此,未免過(guò)于狹隘,我比較喜歡看一些文學(xué)名著,所以會(huì)選擇性的看一些,如:

  《飄》—————米切爾

  《平凡的世界》————路遙

  《復(fù)活》————列夫—托爾斯泰

  《悲慘世界》————雨果

  等之類(lèi)的,用來(lái)滿(mǎn)足自己的閱讀需求。

  當(dāng)然了,為充分利用這大好的讀書(shū)機(jī)會(huì),拓展自己的視野,也有必要去了解各個(gè)方面的知識(shí),如勵(lì)志類(lèi)、歷史類(lèi)、心理類(lèi)以及各種報(bào)刊雜志等,多了解時(shí)事信息。

  但我認(rèn)為讀書(shū)最重要的不在于數(shù)量而在于收獲,否則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),走萬(wàn)里路”,書(shū)籍為我們打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的世界。在這個(gè)世界里,我們可以聽(tīng)到各種不同的聲音,領(lǐng)略不同的文化。原我們?cè)谧x書(shū)的路上都能“博聞強(qiáng)識(shí),多思多問(wèn),取法乎上,持之以恒”!

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  活動(dòng)目的:

  在學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香校園”的大形勢(shì)下,把本班建立成有自己特色的“書(shū)香班級(jí)”。讓學(xué)生在共同讀書(shū)中體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,由此愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀整本的書(shū)。在自覺(jué)讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法,學(xué)會(huì)積累。養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。

  讀書(shū)宣言:

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū);讀整本的書(shū)。

  行動(dòng)口號(hào):營(yíng)造書(shū)香班級(jí) 共享讀書(shū)樂(lè)趣

  推薦書(shū)目:

  《上下五千年》

  活動(dòng)計(jì)劃:

  1、培養(yǎng)興趣,讓孩子知道讀書(shū)是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書(shū),能自覺(jué)讀書(shū)。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境

 。1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號(hào)。

 。2)圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)香欄”,內(nèi)容為班級(jí)讀書(shū)誓言,好書(shū)推薦,讀書(shū)隨感,讀書(shū)之星等。圖文結(jié)合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。

  3、每人準(zhǔn)備一本“讀書(shū)記錄”本,隨時(shí)記下自己的讀書(shū)感受。

  4、開(kāi)展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

 。1)每天晨讀時(shí),利用好10分鐘的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間,主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩(shī)歌。

 。2)每天中午11:45—12:10,讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

 。3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書(shū),隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)隨感。

  (4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話(huà)故事,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。放與書(shū)本配套的動(dòng)畫(huà)故事,讓學(xué)生體會(huì)自己讀過(guò)的故事與動(dòng)畫(huà)中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句,摘抄到讀書(shū)摘記本上。

  (5)鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”,共同讀一本書(shū),講一個(gè)故事。

  (6)黑板報(bào)上每期留三分之一地方寫(xiě)讀書(shū)相關(guān)內(nèi)容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書(shū)。

  5、平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽,比如:古詩(shī)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展覽、講故事比賽等,以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

  6、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)選出班級(jí)“讀書(shū)之星”。

  7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  1、每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)量,適量就好,多了也不容易學(xué)進(jìn)去,反而打擊自信心。

  2、早上要早起,不管晚上弄到多晚,都要強(qiáng)制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣,不至于將生物鐘倒過(guò)來(lái),在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還得強(qiáng)行倒回去,對(duì)身體好。如果覺(jué)得自己在早上比較容易背書(shū)的話(huà),則可以在早上的時(shí)候去背一些單詞,古詩(shī)詞等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的,無(wú)論是文科理科

  3、預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)書(shū)(為下學(xué)期打好基礎(chǔ));

  4、幫助父母做一些家務(wù),為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

  5、早上一般都不會(huì)熱,在不下雨的時(shí)候,可以試著晨跑,強(qiáng)身健體也會(huì)是有必要的。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  早期閱讀的意義在于讓孩子從書(shū)中得到快樂(lè)。這種快樂(lè)可以幫助他們形成對(duì)書(shū)的有益的態(tài)度,養(yǎng)成一生的欣賞趣味。作為一對(duì)時(shí)尚的父母,即使再忙,也要在一天的某個(gè)時(shí)刻和孩子共同進(jìn)入閱讀時(shí)光。

  一、每天半小時(shí)親子閱讀,是引導(dǎo)寶寶思維的最佳方式

  如果你能堅(jiān)持每天給孩子講一段故事,你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個(gè)小時(shí)的'親子閱讀,它能讓你的孩子在無(wú)限的想象空間中獲得巨大的樂(lè)趣,你嘴里的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動(dòng)的畫(huà)外音,而畫(huà)面中的小草、小花、小動(dòng)物的表情、色彩和動(dòng)作,也因?yàn)閶寢尭挥斜砬榈闹v解而成了鮮活的畫(huà)面。

  0—3歲的寶寶,她/他能記住什么呢?我們真的有必要這樣堅(jiān)持嗎?

  心理學(xué)家說(shuō),嬰兒時(shí)期是需要環(huán)境刺激的,和孩子一起閱讀,可以刺激她的聽(tīng)力、視覺(jué),很大的五顏六色的卡片,和媽媽對(duì)寶寶的注視、撫愛(ài)、甜美的聲音對(duì)寶寶都是一種刺激,這樣的刺激千萬(wàn)不能理解成要獲得某個(gè)很成型的結(jié)果。早期教育就像春風(fēng)拂過(guò)大地那樣自然,不可看成是一種教學(xué)。它是我們生活的形式,是我們和孩子間絕美的生命狀態(tài)。

  這個(gè)時(shí)期是孩子語(yǔ)言和智力迅速發(fā)展的時(shí)期,寶寶從咿呀學(xué)語(yǔ),到重復(fù)說(shuō)字“車(chē)車(chē)”、“帽帽”等,一直到他能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子,表達(dá)完全的意思,在這個(gè)過(guò)程中,我們欣喜地看到寶寶的巨大進(jìn)步。媽媽給寶寶講故事是很好的益智訓(xùn)練,我們要懂得反復(fù)給孩子講故事的重大意義。

  當(dāng)媽媽們充滿(mǎn)戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時(shí),倘若它引起一個(gè)詩(shī)的思想,暗示一個(gè)美的感情,觸動(dòng)人的心時(shí),我們的寶寶一如我們一樣,他們也能感覺(jué)到美的存在。正是這一遍又一遍的重復(fù),將孩子自己的想象力和由于你的參加而帶來(lái)的無(wú)法比擬的魔力糅為一體,使得故事成為影響孩子思維的最好方式。

  二、輕松溫馨的氣氛中,開(kāi)始與寶寶做閱讀游戲吧

  每天,我們與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開(kāi)始我們的閱讀游戲。即使他/她滔滔不絕地說(shuō)出一串莫名其妙的話(huà),我們也要用鼓勵(lì)的眼睛望著他/她:哇,和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情,手勢(shì)和音調(diào)變化,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他/她真的很聰明。當(dāng)你和他/她講到新詞時(shí),你要向他/她打手勢(shì)去強(qiáng)調(diào)它們,并像做游戲一樣,不厭其煩地重復(fù)這些新詞,寶寶非常喜歡媽媽陪著他/她看書(shū),講圖書(shū)中的故事,對(duì)寶寶來(lái)說(shuō),書(shū)是一種能打開(kāi)合上的、能學(xué)說(shuō)話(huà)的玩具。

  在他/她看得到的范圍里,擺好他/她的小畫(huà)書(shū),最好有個(gè)可愛(ài)的小書(shū)架,讓寶寶感受到那些色彩鮮艷、圖片耀眼的被媽媽叫做書(shū)的東西里面,有很好聽(tīng)、很好玩的故事和游戲。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信只有多讀書(shū),多實(shí)踐,在一次次歷練中磨練自己,才能成為一位真正的新時(shí)代的合格教師。

  一、發(fā)展目標(biāo):

  做為一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性,所以我始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,認(rèn)真鉆研教材,探索新的課堂教學(xué)模式;實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

  二、具體發(fā)展措施:

  1、積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),吸納新理念,摒棄舊觀念。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也能讓我更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己。

  2、每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著,豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。每年寫(xiě)一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

  3、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累,時(shí)刻感受著先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  4、積極參加學(xué)校開(kāi)展的推門(mén)課、自薦課等活動(dòng),鍛煉自己,時(shí)刻提醒自己要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、積極參與區(qū)、市級(jí)各類(lèi)評(píng)比,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),保持開(kāi)放的心態(tài),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,不斷適應(yīng)新變革。

  6、培養(yǎng)一名校內(nèi)的青年教師,積極引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象樹(shù)立起超前意識(shí)、示范意識(shí),幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量。

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

  讀書(shū)是一種欣賞、一種放松、一種愉悅。書(shū)給了我無(wú)盡的甜蜜收獲。

  失去了書(shū),生命就失去了光澤,多讀一本好書(shū),就是對(duì)思想的一次洗禮,是思想的又一次升華。而作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。某種意義上說(shuō)學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,是教師工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師的職業(yè)特點(diǎn)使教師遠(yuǎn)離社會(huì)的浮躁,同時(shí)也遠(yuǎn)離了豐富的社會(huì)生活,但是教師的心靈世界應(yīng)該是豐富多姿的,為此,教師需要廣博的閱讀。讀書(shū)是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來(lái)。閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,在閱讀中與大師對(duì)話(huà)、與社會(huì)對(duì)話(huà)、與自然對(duì)話(huà)、與自己的心靈對(duì)話(huà),在對(duì)話(huà)中與學(xué)生一起成長(zhǎng)。為此我制定自己的讀書(shū)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、遵循的思路:

  1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),將讀書(shū)與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2、參與網(wǎng)絡(luò)與周?chē)淖x書(shū)沙龍交流,積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。

  4、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

  5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  四、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  五、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  必讀書(shū)目:

  1、《為了自由呼吸的教育》———李希貴,高等教育出版社

  2、《音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)教程》北京大學(xué)出版社

  選讀書(shū)目:

  1、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群,教育科學(xué)出版社

  2、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西

  3、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》——美黛安娜·羅曼斯

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

  黃金時(shí)間來(lái)記憶

  同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  尊重自己生物鐘

  由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿(mǎn)信心地復(fù)習(xí)下去。

  照對(duì)計(jì)劃反省

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的,在開(kāi)始任何科目的學(xué)習(xí)前,我都會(huì)為自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的,可以細(xì)分到每天的自由時(shí)間,上午干什么,下午干什么;也可以把上午或下午分成時(shí)間段,每段時(shí)間做一科,小結(jié)或是做題,都一一計(jì)劃好。長(zhǎng)期的,比如每月學(xué)什么,各科在每月中復(fù)習(xí)時(shí)間如何協(xié)調(diào)等,做到心中有數(shù)。

  學(xué)習(xí)的計(jì)劃,既要有短期的計(jì)劃,又要有長(zhǎng)期的目標(biāo)。計(jì)劃不是定死的,還要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)不斷補(bǔ)充和更正。每天對(duì)當(dāng)天所要做的事制定一個(gè)計(jì)劃,這是最短期的計(jì)劃。稍長(zhǎng)一點(diǎn),如一周或一月,也應(yīng)有個(gè)計(jì)劃。這樣的計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間不是很長(zhǎng),又有一定的靈活性和積累性,尤其應(yīng)重視。半個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃可作為長(zhǎng)期計(jì)劃,其中目標(biāo)的成分多一些。譬如,在這個(gè)學(xué)期里,隨著數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要自己完成一本同步的參考書(shū),從而是自己的成績(jī)提高10分,等等。

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

  作為教師,首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求,教師不僅要具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),還要具有教師專(zhuān)業(yè)技能和教師專(zhuān)業(yè)情意,所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書(shū)計(jì)劃讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己,讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式,做教師的要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。

  一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵

  1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

  2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。

  二、讀書(shū)措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

  2、每天要保證一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,

  3、讀書(shū)時(shí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。

  4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書(shū)。

  5、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  6、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。

  三、篇目

  1、《第56號(hào)教室的奇跡》

  2、《新課程怎樣教》

  3、《冰心文集》

  4、《教育從愛(ài)開(kāi)始》

  5、《給教師的一百條新建議》

  與書(shū)為伴在書(shū)海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)計(jì)劃 篇9

  一、 指導(dǎo)思想:

  書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)人類(lèi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙。因此,在本學(xué)校我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想,在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶個(gè)人情操、社會(huì)情操。讓孩子與書(shū)結(jié)緣,豐滿(mǎn)人生。

  二、 讀書(shū)目標(biāo):

  每一個(gè)孩子都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍和博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

  三、 讀書(shū)口號(hào):

  我讀書(shū),我快樂(lè)

  四、 讀書(shū)活動(dòng)措施:

  (一)、環(huán)境營(yíng)造

  1、黑板報(bào)的布置。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言,寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的黑板報(bào)上,欄目專(zhuān)題為“名言警句”,每?jī)芍芨鼡Q一次(按小組輪流),讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。另外摘抄古詩(shī)詞,粘貼在名文誦讀這一欄目,并且在黑板報(bào)上張貼學(xué)生寫(xiě)的讀書(shū)心得。班主任每?jī)芍芡扑]一些好書(shū),把簡(jiǎn)要的內(nèi)容貼于黑板報(bào)上,也可以由學(xué)生自己來(lái)推薦。

  2、設(shè)立圖書(shū)角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角,每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū),使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍,再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng),可供學(xué)生豐富閱讀。

  3、開(kāi)展交換活動(dòng)。班級(jí)的同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。教師本學(xué)期向?qū)W生推薦兩本好書(shū),并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》。

 。ǘ┖侠戆才砰喿x時(shí)間:

  1、每周四下午的活動(dòng)課作為閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課,包括整本書(shū)的推薦,也包括一篇美文的閱讀,抓住學(xué)生的心,使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快,對(duì)你推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。

  2、每天中午11:30——12:15定為自由讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間。回家以后,每天自覺(jué)看書(shū)30分鐘。

  3、周日在家自覺(jué)看課外書(shū)一本,并做好讀書(shū)筆記。

  (三)、加強(qiáng)閱讀評(píng)比:

  1、自己制定讀書(shū)計(jì)劃,摘錄所讀書(shū)的書(shū)名。

  2、把每本讀過(guò)的書(shū),自己寫(xiě)讀后感,定基在班上評(píng)比。

  3、評(píng)比“讀書(shū)之星”,每周一次,發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

  4、定期到閱覽室看課外書(shū)(雜志),班主任定期開(kāi)展好書(shū)推薦,指導(dǎo)學(xué)生作讀書(shū)筆記。

  5、開(kāi)展“讀后感”比賽。本學(xué)期準(zhǔn)備在班級(jí)里推薦一些名著,開(kāi)展讀后感比賽,評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),再送學(xué)校參加比賽。

  6、在班級(jí)里開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”的讀書(shū)小報(bào)比賽,提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣,為讀書(shū)活動(dòng)增添色彩。

  7、看吳健雄女士的生平經(jīng)歷,弘揚(yáng)“健雄”精神,開(kāi)展“我能做什么?”征文評(píng)比活動(dòng)。

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