《寬容是一種美德》班會活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《寬容是一種美德》班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教育目的

　　1、知識目標：通過此次班會使學生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質；同時讓學生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。

　　2、能力目標：通過教育活動初步學會寬容的方法，能做到寬容待人。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標：教育學生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步,進而形成良好的人際交往習慣和健全的人格。

　　二、教學過程：

　　一、談話入題。

　　1、老師喜歡這樣一句話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。

　　2、同學們，“金無足金”，“人無完人”。與我們交往的人當中，包括我們自己，有誰會沒有缺點或過失呢？缺少一顆寬容的`心，就會使我們容不下別人的缺點，更談不上與別人交往了。出示課題：寬容待人

　　二、寬容是美德

　　寬容是一種博大的愛，是化解矛盾的良藥。寬容是我國的傳統(tǒng)美德，但在現實生活中還有一些不盡如人意的地方，請看我們班進行的一次調查。

　　1、你曾與他人(同學、親人、其他人）發(fā)生過矛盾或沖突嗎？

　　A、經常

　　B、有時

　　C、偶爾

　　D、沒有

　　2、班級里有沒有令你反感的同學？

　　A、有一些

　　B、少數的兩三個

　　C、沒有

　　3、議一議：

　　有這樣一件事，你認為誰對誰錯？為什么會彼此反感和發(fā)生沖突？你認為我們在交往中如何減少沖突？

　　4、這個故事給你了你怎樣的感觸？

　　5、你知道哪些“寬容”的故事？

　　6、結合《李剛的故事》和大家所講的故事，你能說說“寬容”是什么嗎？

　　7、反省自己：“我是一個寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”

　　三、寬容的好處。

　　1、寬容是一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，是一種偉大的仁慈，寬容在心頭，我想對他/她說一句貼心的話……

　　2、行為訓練

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