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發(fā)現(xiàn)區(qū)-動物找家會保護自己動物

時間:2022-10-14 20:54:30 方案 我要投稿

發(fā)現(xiàn)區(qū)-動物找家會保護自己動物

  活動經(jīng)驗:

  1、練習(xí)聽信號在一定范圍內(nèi)追逐跑。

  2、會按動物的住所分類。

  活動材料:

  小鳥、熊、小魚、袋鼠、小猴、熊貓等動物頭飾每人一個;怪獸頭飾一個;

  場地布置:

  在場地四角分別放四張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、竹林的圖片,表示動物沒問你的家;歡快的背景音樂磁帶。區(qū)域規(guī)模設(shè)一個區(qū),全體幼兒。

  活動指導(dǎo):

  1、請幼兒說一說圖片上有哪些動物的家。

  2、教師交待幼兒游戲玩法:幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上。教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,許多小動物都出來玩了。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師拌“怪獸”出現(xiàn),“小動物”四散追逐跑,回到各自的家。

  3、每次游戲結(jié)束后,有兒可交換頭飾,怪物也可由幼兒扮演。

  活動目的:

  1、了解一些動物用保護色、擬態(tài)、斷尾、噴“墨汁”等保護自己的本領(lǐng)。

  2、產(chǎn)生進一步探索動物自衛(wèi)能力的興趣;顒硬牧嫌變、家長收集的有關(guān)動物自我保護的'圖片、圖書等資料;大白紙、彩筆;幼兒用書第3冊第5頁。區(qū)域規(guī)模設(shè)3個區(qū),每個區(qū)4——5名幼兒。

  活動過程:

  1、請幼兒觀看收集的資料或閱讀幼兒用書第3冊第5頁,互相交流自己的新發(fā)現(xiàn)。

  2、教師和幼兒一起歸納動物自我保護的幾種方式。如:蜥蜴、樹蛙遇到危險時改變顏色;黃鼠狼遇到危險時放臭屁;斑馬身上的條紋能對自己進行偽裝;刺猬遇到危險時身體縮成一個小球,把刺豎向外面;壁虎遇到危險時丟掉自己的尾巴等。

  3、教師幫助幼兒將動物自我保護的主要方式記錄下來,張貼在活動區(qū)域,供幼兒繼續(xù)探索。

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