2024年元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案范文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家肯定都接觸過一些耳熟能詳?shù)臒糁i吧，中國的謎語源遠(yuǎn)流長，已經(jīng)有三千多年的歷史了。都有哪些經(jīng)典的燈謎呢？下面是小編整理的2024年元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 1
元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦 “華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之“中華好謎語”師生猜燈謎活動(dòng)。現(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請(qǐng)師生員工發(fā)揮才智，開動(dòng)腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動(dòng)中來，答對(duì)謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會(huì)。
一、活動(dòng)意義：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題，20xx級(jí)學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個(gè)性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。
3、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月xx日（周三）下午1：30—4：00
四、準(zhǔn)備活動(dòng)：
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學(xué)，2月xx日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的）到班級(jí)，班主任利用3天晨會(huì)課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號(hào)（例：1101001，前四位為班級(jí)編號(hào)，后三位為謎面號(hào)）；謎面形式可相對(duì)統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級(jí)有專人編排序號(hào)、登記謎底編號(hào)及獎(jiǎng)品編號(hào)。活動(dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動(dòng)過程：
1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對(duì)謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處）；下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2、猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨1個(gè)班級(jí)開始猜謎，猜中的'人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級(jí)。
3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟。
5、活動(dòng)成果：各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生；年級(jí)評(píng)選最佳策劃班級(jí)、最佳組織班級(jí)、文明活動(dòng)班級(jí)，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動(dòng)個(gè)人（每班1名）、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）。
6、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級(jí)文化布置，整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示，年級(jí)發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 2
20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的`習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 3
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月19日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
娛樂室及籃球場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、xx月xx日前，各車間文員負(fù)責(zé)收集各種燈謎，總數(shù)量400條，負(fù)責(zé)人：
2、場(chǎng)地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負(fù)責(zé)人：。
3、xx月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動(dòng)，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：
4、xx月xx日晚，籃球場(chǎng)組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：
5、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序，負(fù)責(zé)人：
請(qǐng)以上負(fù)責(zé)人于2月15號(hào)前至少開會(huì)3次討論各負(fù)責(zé)事項(xiàng)的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度，總負(fù)責(zé)人2月16號(hào)將具體活動(dòng)流程交于部門經(jīng)理處。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。（待討論）
4、謎語共400條：
第1—100條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第101—200條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第201—300條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第，301—400條燈謎到四號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
5、游戲設(shè)置至少5個(gè)，且能同時(shí)進(jìn)行。各游戲負(fù)責(zé)人對(duì)每輪游戲的`獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分用于兌換禮品
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
燈謎活動(dòng)共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語獲得抽獎(jiǎng)一次，抽獎(jiǎng)成功則兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。（抽獎(jiǎng)內(nèi)容按照獎(jiǎng)品來設(shè)定）
游戲活動(dòng)共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標(biāo)識(shí)，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標(biāo)記。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍
七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元
3、獎(jiǎng)品200份，4元x200=800元
4、禮品30份，500元（可申請(qǐng)公司產(chǎn)品）
合計(jì)費(fèi)用：約1500元左右。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 4
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；
2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；
2、面粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
三、具體活動(dòng)過程
1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。
2、欣賞花燈，初步感受其不同的.造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。
4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
6、能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月17日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓同仁廳會(huì)議室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、2月17日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的.小禮品。
2、場(chǎng)地布置：2月17日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月17日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：第1-60條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第61-120條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第121-200條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元
3、禮品200份，4元x200=800元
合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)
三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：
1、班會(huì)課時(shí)間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：
一年級(jí)
主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)
在班主任的`帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級(jí)
主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（雨天改在體操房）
2、負(fù)責(zé)人：
3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。（各班20位學(xué)生,十男十女）
活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂�。�
（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）
帶隊(duì)教師：各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)
三、四、五年級(jí)
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動(dòng)要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)人員安排：徐曉麗
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)
主題：巧手做燈妙妙妙
活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)
評(píng)選負(fù)責(zé)人：孫儷
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營造小區(qū)喜慶、和諧、文明的節(jié)日氛圍，豐富小區(qū)業(yè)主節(jié)日期間的`文化生活，增進(jìn)大家之間的相互交流，物業(yè)公司定于農(nóng)歷正月十五舉辦小區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)策劃方案如下。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)慶文化，營造“喜慶、和諧、文明”的節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月xx日
四、活動(dòng)安排
1、文藝演出
時(shí)間：20xx年2月xx日
xx：00—20：00
地點(diǎn)：小區(qū)籃球場(chǎng)
節(jié)目內(nèi)容：中國鼓舞、民歌獨(dú)唱、廣場(chǎng)舞、美猴王表演等。
2、趣味游戲活動(dòng)
時(shí)間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點(diǎn)：小區(qū)主干道
游戲內(nèi)容：投籃活動(dòng)、粘鼻子活動(dòng)、飛鏢活動(dòng)、盲人敲鑼、套圈活動(dòng)、快樂踢毽子、一發(fā)即中、夾彈球等。
3、猜燈謎活動(dòng)
時(shí)間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點(diǎn)：小區(qū)主干道
4、品嘗元宵
時(shí)間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點(diǎn)：餐廳外賣處
5、地方特色活動(dòng)
時(shí)間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點(diǎn)：小區(qū)主干道
活動(dòng)內(nèi)容：民間絕活（捏面人、吹糖人）、卡通人發(fā)禮品。
五、分工職責(zé)
為了確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，特成立20xx年元宵節(jié)活動(dòng)臨時(shí)指揮小組。
�。ㄒ唬┬〗M成員名單
組長：
副組長：
成員：
（二）分工及職責(zé)
1、小區(qū)裝點(diǎn)組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)小區(qū)燈籠、裝飾彩旗懸掛、舞臺(tái)電源提供、接電、游戲展板制作工作。
2、趣味游戲組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目的設(shè)置、游戲規(guī)則制定、游戲場(chǎng)地的劃分；以及人員的安排、道具準(zhǔn)備、項(xiàng)目演練等工作。
3、燈謎組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)元宵節(jié)當(dāng)天燈謎的制作、粘貼及更換，以及謎底的制作、燈謎獎(jiǎng)品招商協(xié)調(diào)。
4、文藝演出組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)晚會(huì)中物業(yè)公司和小區(qū)業(yè)主的文藝節(jié)目編排工作；以及聯(lián)系化妝師安排演員化妝和參演人員演出服租賃工作。
5、元宵保障組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)元宵節(jié)活動(dòng)游園業(yè)主的元宵準(zhǔn)備工作。
6、禮品保障組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)禮品規(guī)劃、采購、發(fā)放細(xì)則制定及禮品發(fā)放工作。
7、安全保障組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)此次元宵節(jié)活動(dòng)期間安全隱患排查防范工作以及現(xiàn)場(chǎng)安全保障工作。
8、獎(jiǎng)票設(shè)計(jì)組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)此次元宵晚會(huì)獎(jiǎng)票、游戲規(guī)則、海報(bào)制作、服裝租賃工作。
9、攝影組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)元宵晚會(huì)活動(dòng)期間的攝影、攝像記錄工作。
10、音響保障組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)電源、舞臺(tái)設(shè)備保障工作。
11、保潔組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)元宵節(jié)活動(dòng)期間小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生保障工作。
六、獎(jiǎng)品設(shè)置
�。ㄒ唬┯螒蚧顒�(dòng)獎(jiǎng)：每份/20元共1000份
�。ǘ糁i獎(jiǎng)：每份/20元共300份
（三）幸運(yùn)獎(jiǎng)：每份/50元共33份（含特等獎(jiǎng)3份）
�。ㄋ模╊I(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)：小區(qū)會(huì)所一樓
七、相關(guān)附件
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)費(fèi)用預(yù)算
�。ǘ┪乃囶惞�(jié)目單
�。ㄈ┯螒蝾惞�(jié)目方案
�。ㄋ模┎轮i游戲方案
�。ㄎ澹┌踩珣�(yīng)急方案
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 8
一、精心組織，立足實(shí)際
我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動(dòng)、愛心幫扶活動(dòng)、“美麗x寧”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂實(shí)踐”等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《x年“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì)交往能力。另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對(duì)親友的`祝福和對(duì)節(jié)日的喜愛。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。
為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報(bào)。我校“我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。
3、投身假期實(shí)踐，培養(yǎng)道德情操。
在“快樂的寒假”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會(huì)賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了“美麗x寧清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等。在這些活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛親、樂善助人、機(jī)智應(yīng)對(duì)等的良好品質(zhì)和能力。
根據(jù)這次“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)中，我們相應(yīng)開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來的實(shí)踐曬圖382張，其他作品在開學(xué)一周陸續(xù)收起。學(xué)校將組織評(píng)審小組對(duì)各項(xiàng)作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)數(shù)名。以此方式鼓勵(lì)孩子們積極參與學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情;
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語;
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
二、活動(dòng)背景
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。
四、活動(dòng)進(jìn)程
1、導(dǎo)入：
老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
2、展開：
(一)賞燈活動(dòng)：
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的.語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
(二)猜謎活動(dòng)：
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
五、結(jié)束
將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?
師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題：
元宵佳節(jié)——伍億邀您齊歡樂
二、活動(dòng)目的：
元宵節(jié)是春節(jié)過后第一個(gè)節(jié)日，通過組織集體活動(dòng)，讓剛離開家的同事們?cè)诠靖械郊业?溫暖；節(jié)后是我們網(wǎng)站的推廣高峰期，期望通過集體活動(dòng)，讓大家把過節(jié)期間慵懶的身心整理好，提高工作積極性，迎接工作中的挑戰(zhàn)，并且加強(qiáng)公司員工之間的聯(lián)系，增強(qiáng)員工的歸屬感，提升公司的凝聚力，一起歡度元宵佳節(jié)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年2月23日（農(nóng)歷正月十四）
地點(diǎn)：市政府廣場(chǎng)、萊蕪大地電影院
四、參加對(duì)象：
推廣事業(yè)部全體員工
五、活動(dòng)內(nèi)容以及具體流程：
1、8：30萊鋼單身公寓集合，乘坐公交車出發(fā)。
2、10：00——11：30在市政府廣場(chǎng)，賞燈會(huì)、邀請(qǐng)市民參加猜燈謎活動(dòng)，贈(zèng)送小禮品。
3、觀看電影，觀影結(jié)束后返回萊鋼。
六、人員分工安排：
人員安排：
總負(fù)責(zé)人：
kay活動(dòng)組織人：
具體分工：
各部門40個(gè)謎語，1人負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)、1人負(fù)責(zé)收回謎語、4人負(fù)責(zé)懸掛謎語和氣球，2人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，1人負(fù)責(zé)照相，1人負(fù)責(zé)扛旗。創(chuàng)新部、技術(shù)員安裝羽毛球架，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送小禮物。
活動(dòng)攝像：
每個(gè)部門攜帶一部相機(jī)，并安排一人負(fù)責(zé)照相。部門經(jīng)理負(fù)責(zé)部門人員安全。
七、活動(dòng)物品：
1、公司宣傳旗幟6面。
2、邀請(qǐng)市民參加猜燈謎活動(dòng)獎(jiǎng)品：筆、鼠標(biāo)墊、紙袋、袋子若干。
3、移動(dòng)音箱、紅紙一張，曲別針若干、繩子一根、羽毛球架。
4、謎語若干。
八、活動(dòng)預(yù)算：
972元。
九、注意事項(xiàng)：
1）所有人員的到達(dá)時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真。
2）尊重他人也尊重自己，在電影院盡量不要走動(dòng)不要影響其他人觀影。
3）在廣場(chǎng)活動(dòng)期間不得隨意打鬧，時(shí)刻維護(hù)公司形象，活動(dòng)結(jié)束時(shí)場(chǎng)地要求整理干凈。
4）活動(dòng)開始前后結(jié)束后我們都需要集合一下，因此請(qǐng)各部門經(jīng)理做好通知工作，避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處找不齊人。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)即將過去，我們又迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的`夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動(dòng)，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
二、活動(dòng)目的
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化
2、營造元宵熱鬧氛圍
3、表達(dá)相聚的喜悅，制作精美花燈
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日14：00——16：00
四、活動(dòng)主題
鬧元宵做花燈湯圓團(tuán)圓圓
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)活動(dòng)中心
六、參與單位
主辦：xx社區(qū)管理委員會(huì)。
協(xié)辦：xx社工事務(wù)所。
七、活動(dòng)對(duì)象
xx社區(qū)未成年人及家長。
八、活動(dòng)內(nèi)容
社工組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動(dòng)。通過手動(dòng)制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 12
今年元宵節(jié)、情人節(jié)相對(duì)較集中，為把握節(jié)日商機(jī)，創(chuàng)造更佳的銷售業(yè)績，我們將通過“元宵燈謎會(huì)”的形式，樹立“商品全、品質(zhì)優(yōu)、服務(wù)好”的新世紀(jì)形象來集中組織商品促銷活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
新世紀(jì)元宵燈謎會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（正月十三）———2月12日（正月十五）
三、活動(dòng)方案：
紅紅火火新世紀(jì)、熱熱鬧鬧過元宵
小活動(dòng)一：慶團(tuán)圓吃元宵 美味湯圓大聯(lián)展
在商場(chǎng)設(shè)立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀(jì)湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點(diǎn)，推出各式特色湯圓及禮盒，引導(dǎo)顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價(jià)湯圓促銷，拉動(dòng)銷售。
小活動(dòng)二：慶團(tuán)圓吃元宵 猜燈謎中大獎(jiǎng)
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來新世紀(jì)的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎(jiǎng)品一份，猜中謎底的顧客請(qǐng)到總服務(wù)臺(tái)按編號(hào)對(duì)證領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
游戲規(guī)則及兌獎(jiǎng)辦法
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號(hào)對(duì)證確認(rèn)后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。
3、憑有效證件（身份證、學(xué)生證、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取。
小活動(dòng)三：慶團(tuán)圓吃元宵 開門見禮送紅包
活動(dòng)期間，對(duì)每天進(jìn)店前100名顧客免費(fèi)分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費(fèi)“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取元宵。
小活動(dòng)四：慶團(tuán)圓吃元宵 購物打折又送禮
正常商品92折后滿100元，（商場(chǎng)商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元）送湯圓1包，滿200元送2包，當(dāng)日小票可累計(jì)，多買多送，以此類推。（會(huì)員卡可積分）
�。S白金、煙酒、手機(jī)、特價(jià)、削價(jià)商品不參加，羽絨服88折不參加）
四、賣場(chǎng)布置：
A、商場(chǎng)內(nèi)部：
1、分區(qū)域布置，使賣場(chǎng)形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場(chǎng)內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對(duì)我商場(chǎng)的.新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費(fèi)信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動(dòng)。
5、商場(chǎng)廣播滾動(dòng)宣傳促銷活動(dòng)及特價(jià)信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“新世紀(jì)湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，商場(chǎng)元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進(jìn)行裝飾。
7、商場(chǎng)副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設(shè)地面，紅火賣場(chǎng)節(jié)日氛圍。（元宵節(jié)、情人節(jié)共用）商場(chǎng)入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二（活動(dòng)前）全部懸掛裝飾到位。
9、商場(chǎng)元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進(jìn)行裝飾。
B、商場(chǎng)外部：
1、商場(chǎng)入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動(dòng)
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和幸福。猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅富有趣味性，還能鍛煉思維，增進(jìn)人與人之間的交流和互動(dòng)。本次校園猜燈謎活動(dòng)旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天（具體日期根據(jù)學(xué)校安排而定）
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或指定活動(dòng)區(qū)域
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
燈謎準(zhǔn)備：提前組織師生制作燈謎，內(nèi)容涵蓋字謎、成語謎、地名謎等，難度適中，既有趣味性又具挑戰(zhàn)性。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：活動(dòng)當(dāng)天，將操場(chǎng)或指定活動(dòng)區(qū)域布置成燈謎長廊，每個(gè)燈謎懸掛在一根繩子上，保持適當(dāng)?shù)拈g距，方便參與者猜解。
猜燈謎環(huán)節(jié)：師生自由參與，根據(jù)燈謎提示猜出謎底，猜中者將獲得精美小禮品一份。同時(shí)，鼓勵(lì)參與者相互交流、討論，共同尋找謎底。
互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：設(shè)置一些與元宵節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如制作湯圓比賽、猜燈謎接力賽等，增強(qiáng)活動(dòng)的`趣味性和互動(dòng)性。
五、活動(dòng)組織與宣傳
成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織與實(shí)施。
通過校園廣播、海報(bào)、橫幅等方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高師生參與度。
活動(dòng)前組織師生進(jìn)行燈謎制作培訓(xùn)，確保燈謎質(zhì)量。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置簽到臺(tái)，記錄參與者信息，方便后續(xù)獎(jiǎng)品發(fā)放。
六、活動(dòng)預(yù)算與物資準(zhǔn)備
預(yù)算：根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人數(shù)，合理預(yù)算活動(dòng)所需物資和獎(jiǎng)品費(fèi)用。
物資準(zhǔn)備：包括燈謎紙張、繩子、彩筆、獎(jiǎng)品等。確保活動(dòng)所需物資充足、質(zhì)量良好。
七、活動(dòng)安全與注意事項(xiàng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，確保參與者安全。
參與者應(yīng)遵守活動(dòng)規(guī)則，文明參與，不得隨意破壞燈謎或其他設(shè)施。
活動(dòng)籌備小組應(yīng)提前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后，組織籌備小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集師生反饋意見，以便今后改進(jìn)和完善活動(dòng)方案。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀燈謎和積極參與者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
通過本次元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)，我們希望能夠讓師生們更加深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，同時(shí)增強(qiáng)師生之間的交流與互動(dòng)，共同營造一個(gè)溫馨、和諧的校園氛圍。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)背景
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅富有娛樂性，還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我校決定舉辦一場(chǎng)元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)元宵節(jié)和猜燈謎習(xí)俗的了解。
提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力。
豐富校園文化生活，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
元宵節(jié)當(dāng)天下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)及各個(gè)教學(xué)樓
五、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
六、活動(dòng)內(nèi)容
猜燈謎比賽：設(shè)立多個(gè)燈謎區(qū)域，每個(gè)區(qū)域設(shè)置一定數(shù)量的燈謎。參賽者需要自行組隊(duì)，每隊(duì)至少xx人。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)需要在各個(gè)燈謎區(qū)域?qū)ふ也⒉鲁鰺糁i的答案。猜中答案的隊(duì)伍需要向工作人員報(bào)告答案，并經(jīng)過確認(rèn)后方可獲得該燈謎的積分。最后，根據(jù)積分高低評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)伍，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
傳統(tǒng)文化展示：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置傳統(tǒng)文化展示區(qū)，展示元宵節(jié)的由來、歷史、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)，以及燈籠、燈謎等物品的制作過程。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化。
互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：為了增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，可以設(shè)置一些與元宵節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如制作燈籠、包湯圓等。參與游戲的'同學(xué)可以獲得小禮品。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前策劃活動(dòng)方案，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間安排。
聯(lián)系場(chǎng)地和相關(guān)人員，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的安全和可用性。
準(zhǔn)備燈謎題目和傳統(tǒng)文化展示材料，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和豐富性。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和小禮品，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
宣傳活動(dòng)方案，吸引更多師生參與。
八、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場(chǎng)地租賃、材料采購、獎(jiǎng)品設(shè)置、宣傳推廣等方面的費(fèi)用。
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí)，對(duì)參與活動(dòng)的師生進(jìn)行表彰和感謝，激勵(lì)大家積極參與校園文化活動(dòng)。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一。為了豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和思維能力，我校決定舉辦元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天下午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或指定教室
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生均可參加。
四、活動(dòng)內(nèi)容
籌備階段：
a. 組織者提前收集、制作燈謎，并布置活動(dòng)場(chǎng)地。
b. 提前通過校園廣播、海報(bào)等方式宣傳活動(dòng)，吸引師生參與。
活動(dòng)階段：
a. 師生們自由參觀燈謎區(qū)，挑選自己喜歡的燈謎進(jìn)行猜測(cè)。
b. 參與者需將猜中的燈謎號(hào)碼及答案報(bào)給工作人員，經(jīng)核對(duì)無誤后，即可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
c. 活動(dòng)期間，可以邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長等共同參與，增進(jìn)家校聯(lián)系。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)品
設(shè)置多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等，以表彰猜中燈謎數(shù)量多且質(zhì)量高的參與者。獎(jiǎng)品可以是書籍、文具、學(xué)習(xí)用品等。
六、注意事項(xiàng)
活動(dòng)期間，參與者需遵守秩序，文明參與，不得隨意破壞燈謎。
工作人員需認(rèn)真核對(duì)猜中燈謎的'答案，確�；顒�(dòng)公平公正。
如遇特殊情況，活動(dòng)組織者有權(quán)調(diào)整活動(dòng)安排。
七、總結(jié)與反思
活動(dòng)結(jié)束后，組織者需對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，為今后的活動(dòng)提供參考。同時(shí)，通過校園媒體等方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，讓更多人了解活動(dòng)的盛況和意義。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和幸福。猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，它既能增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，又能鍛煉學(xué)生的思維能力。因此，我們計(jì)劃在校園內(nèi)舉辦一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)，以慶祝元宵節(jié)，并提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天下午（根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排）
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或空曠的室內(nèi)場(chǎng)所
三、活動(dòng)內(nèi)容
籌備階段：
a. 組織者提前收集、制作燈謎，確保燈謎數(shù)量充足、難度適宜。
b. 準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，如文具、書籍、小禮品等，以激勵(lì)學(xué)生積極參與。
c. 在活動(dòng)前一周，通過校園廣播、海報(bào)等方式宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。
活動(dòng)階段：
a. 將燈謎懸掛在操場(chǎng)或室內(nèi)場(chǎng)所的顯眼位置，確保每個(gè)學(xué)生都能看到。
b. 學(xué)生自由組隊(duì)，每隊(duì)2-3人，共同猜燈謎。
c. 每隊(duì)學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)猜出盡可能多的燈謎，并將答案提交給組織者。
d. 組織者根據(jù)燈謎難度和答案正確性，給予學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
總結(jié)階段：
a. 活動(dòng)結(jié)束后，組織者統(tǒng)計(jì)各隊(duì)猜對(duì)燈謎的數(shù)量，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)伍。
b. 對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的.積極參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
確保燈謎內(nèi)容健康、積極向上，避免涉及低俗、暴力等不良信息。
燈謎難度要適中，既要考驗(yàn)學(xué)生的思維能力，又不能過于晦澀難懂。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要維護(hù)好秩序，確保學(xué)生安全、有序地參與活動(dòng)。
獎(jiǎng)品設(shè)置要合理，既能激勵(lì)學(xué)生積極參與，又不能過于奢華浪費(fèi)。
五、活動(dòng)預(yù)期效果
通過本次猜燈謎活動(dòng)，我們希望能夠達(dá)到以下效果：
增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，提高他們的文化素養(yǎng)。
鍛煉學(xué)生的思維能力，提高他們的邏輯思維和解決問題的能力。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)他們之間的交流與合作。
營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中度過一個(gè)難忘的元宵節(jié)。
總之，本次猜燈謎活動(dòng)旨在通過傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考，提高他們的綜合素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，通過活動(dòng)的成功舉辦，也希望能夠?yàn)閷W(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)生發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)主題
歡度元宵佳節(jié)，樂享猜燈謎樂趣
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的'了解和認(rèn)識(shí)。
提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
豐富學(xué)生的課余生活，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
元宵節(jié)當(dāng)天下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)及周邊區(qū)域
五、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
六、活動(dòng)內(nèi)容
猜燈謎活動(dòng)：設(shè)置多個(gè)燈謎區(qū)域，每個(gè)區(qū)域設(shè)置不同難度的燈謎題目。參與者自行選擇燈謎區(qū)域，猜中燈謎可獲得精美禮品一份。同時(shí)設(shè)置團(tuán)隊(duì)猜燈謎比賽，每隊(duì)由3-5人組成，團(tuán)隊(duì)猜中燈謎數(shù)量達(dá)到一定數(shù)量可獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)品。
元宵知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)置元宵知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，通過搶答形式進(jìn)行。競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋元宵節(jié)的由來、習(xí)俗、文化等方面。參與者可自由組隊(duì)參加，答對(duì)題目可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
元宵制作活動(dòng)：設(shè)置元宵制作區(qū)域，提供材料和工具，參與者可在指導(dǎo)下親手制作元宵。制作完成后可品嘗自己制作的元宵，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
七、活動(dòng)安排
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）策劃活動(dòng)方案，確定活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等。
�。�2）準(zhǔn)備燈謎題目和元宵知識(shí)競(jìng)賽題目。
（3）采購活動(dòng)所需材料、獎(jiǎng)品等。
（4）宣傳活動(dòng)，通過校園廣播、海報(bào)等形式向全校師生宣傳。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排：
（1）設(shè)置燈謎區(qū)域、元宵制作區(qū)域等。
�。�2）安排志愿者協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、獎(jiǎng)品發(fā)放等工作。
�。�3）確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全有序進(jìn)行。
活動(dòng)后期總結(jié)：
（1）總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為下次活動(dòng)提供參考。
�。�2）表彰優(yōu)秀參與者和團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)大家積極參與類似活動(dòng)。
八、活動(dòng)預(yù)算
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人數(shù)，合理制定活動(dòng)預(yù)算，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。預(yù)算包括材料費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、宣傳費(fèi)等。
九、注意事項(xiàng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要保持秩序，確保參與者安全。
參與者要遵守活動(dòng)規(guī)則，不得作弊或干擾他人。
活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目的：
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的.文化素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們決定在校園內(nèi)舉辦一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，我們希望能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，提高學(xué)生的思維能力，同時(shí)增強(qiáng)師生之間的交流與互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（元宵節(jié)當(dāng)天）下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園內(nèi)各個(gè)角落及指定活動(dòng)區(qū)域
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
籌備階段：
�。�1）學(xué)校文化部門提前收集并制作各種燈謎，確保謎題內(nèi)容健康、有趣且富有教育意義。
�。�2）在校園內(nèi)指定活動(dòng)區(qū)域布置燈謎，設(shè)置足夠的照明設(shè)備，確�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全、明亮。
（3）通過校園廣播、海報(bào)等方式宣傳猜燈謎活動(dòng)，吸引師生參與。
活動(dòng)階段：
�。�1）猜燈謎活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，每隊(duì)由3-5名學(xué)生組成，鼓勵(lì)師生自由組隊(duì)。
�。�2）參與者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出燈謎的答案，并將答案交給活動(dòng)工作人員進(jìn)行核對(duì)。
�。�3）每猜中一個(gè)燈謎，參與者將獲得相應(yīng)的小禮品或積分，積分可用于兌換更多獎(jiǎng)品。
�。�4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置志愿者協(xié)助維護(hù)秩序，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
結(jié)束階段：
�。�1）活動(dòng)結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)情況，為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
�。�2）對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，確保校園環(huán)境整潔。
六、活動(dòng)預(yù)算：
根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和獎(jiǎng)品設(shè)置，預(yù)計(jì)活動(dòng)預(yù)算為xx元，包括燈謎制作、照明設(shè)備、小禮品、獎(jiǎng)品等費(fèi)用。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全，避免擁擠和混亂。
燈謎內(nèi)容要健康、有趣且富有教育意義，避免涉及低俗、敏感話題。
活動(dòng)過程中要保持秩序，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
通過此次元宵節(jié)校園猜燈謎活動(dòng)，我們期望能夠營造一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，讓師生們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶中感受到團(tuán)圓的溫馨和喜悅。同時(shí)，也希望通過此次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的交流與互動(dòng)，提升校園文化的內(nèi)涵和品質(zhì)。
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