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評(píng)選方案

時(shí)間:2023-08-03 15:01:25 方案 我要投稿

評(píng)選方案3篇【優(yōu)】

  為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編整理的評(píng)選方案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

評(píng)選方案3篇【優(yōu)】

評(píng)選方案 篇1

  文明家庭條件及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(百分制)

  一、家庭團(tuán)結(jié)和睦,鄰里關(guān)系好,家庭成員相互理解、相互信任、相互支持。與鄰里以禮相待,互諒互讓,互幫互助,無是非、無矛盾沖突、無惡言相向、無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。(15分)

  二、家庭成員個(gè)體素質(zhì)高,精神面貌好。家屬積極支持職工工作,職工在單位工作責(zé)任心強(qiáng),有良好的.職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),履行職責(zé),工作出色,完成工作任務(wù)。(20分)

  三、遵守社會(huì)公德,道德風(fēng)尚好,愛護(hù)機(jī)關(guān)院內(nèi)的公共設(shè)施、花草樹木,尊老愛幼,教育好子女,贍養(yǎng)好老人,婚喪喜慶不大操大辦。(20分)

  四、家庭成員學(xué)法懂法,遵紀(jì)守法好。無刑事案件,無治安事故和責(zé)任事故,無黃、賭、毒現(xiàn)象,無封建迷信活動(dòng),無違反計(jì)劃生育政策等現(xiàn)象發(fā)生。(10分)

  五、顧全大局、厲行節(jié)約好。服從機(jī)關(guān)的統(tǒng)一管理,遵守機(jī)關(guān)管理制度,積極參與文明單位共建活動(dòng)和各種公益活動(dòng)。從節(jié)約每一滴水、每一度電做起,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。(25分)

  六、環(huán)境整潔、優(yōu)美,清潔衛(wèi)生好。居室整潔、衛(wèi)生,時(shí)刻保持走道整齊清潔,不亂搭亂建,維護(hù)機(jī)關(guān)院內(nèi)整體環(huán)境優(yōu)美。(10分)

評(píng)選方案 篇2

  為優(yōu)化我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長,發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì), 特制定本辦法。

  一、評(píng)選與認(rèn)定

  (一)評(píng)選辦法

  第1條 本評(píng)選方案只適用于本校在編教師。

  第2條 骨干教師每兩年評(píng)選一次(市、區(qū)級(jí)骨干教師自然為校級(jí)骨干教師,不再參評(píng)校級(jí)骨干教師)評(píng)選名額為10—15名。

  第3條 成立學(xué)校骨干教師考評(píng)小組(盡量保證學(xué)科均衡)、學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組(至少3人)。各科組承擔(dān)報(bào)名、資格審查及推薦任務(wù),由學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組負(fù)責(zé)評(píng)選審定工作,由學(xué)校骨干教師考評(píng)小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單。

  (二)評(píng)選程序

  第4條 報(bào)名及資格審查。符合條件的教師個(gè)人填表申報(bào),并提交相關(guān)的證明材料一式兩份,近三個(gè)學(xué)年的'綜合述職報(bào)告一份,身份證、學(xué)歷證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎(jiǎng)證書等有關(guān)材料復(fù)印件各一份,大一寸彩色照片2張)。

  由學(xué)校骨干教師考評(píng)小組按照學(xué)校指定的名額、程序及選拔條件對(duì)申報(bào)對(duì)象的條件進(jìn)行審查,確定候選人名單和推薦的先后順序,候選人名單在校園網(wǎng)上公示,公示時(shí)間3天。公示期間,學(xué)校、科組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

  第5條 評(píng)選審定。公示結(jié)束后,由各科組負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)候選人名單和相關(guān)材料(一式兩份)上報(bào)學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組。學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組負(fù)責(zé)按選拔條件對(duì)各專業(yè)的骨干教師的候選人進(jìn)行審查,并提出候選人的推薦先后順序意見,上報(bào)學(xué)校骨干教師考評(píng)小組,學(xué)校骨干教師考評(píng)小組在參考專業(yè)評(píng)審小組的推薦意見基礎(chǔ)上,再通過課堂教學(xué)跟蹤、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、教師大會(huì)投票等形式最終確定候選人名單。

  第6條 公示。學(xué)校骨干教師考評(píng)小組確定骨干教師的人選后,在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,公示時(shí)間為5天。公示期間,學(xué)校骨干教師考評(píng)小組可接受實(shí)名提出的意見和建議。

  第7條 公布。公示結(jié)束后,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過,由校長簽名公布學(xué)校骨干教師的名單并發(fā)給聘書。

評(píng)選方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)、思想道德素質(zhì)的提高,在則正文化的浸潤和熏陶下,成長為具有則正行為文化特質(zhì)的`人。從日常行禮中折射禮儀的素養(yǎng),積淀禮儀素質(zhì)。

  二、評(píng)比時(shí)間:

  11月15日——12月

  三、具體要求

  1.衣著:每天能佩戴好紅領(lǐng)巾校牌。

  升旗儀式和學(xué)校大型活動(dòng)穿好校服。

  2.進(jìn)出校門行禮:

  動(dòng)作要求:在距離教師、警衛(wèi)半米左右的地方立正,鞠躬同時(shí)問候。

  進(jìn)校門:向家長說:“××再見!”向老師說:“老師早!”向警衛(wèi)說:“叔叔早!”

  出校門:單個(gè)學(xué)生出校門,自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。

  3.自由打招呼的幾個(gè)特例:

  上下樓梯遇見老師行禮:讓行,不行鞠躬禮,自由問候,老師好!

  集體列隊(duì)遇見老師:自由問候老師好!

  4.進(jìn)出辦公室行禮:

  先喊“報(bào)告”,門關(guān)著輕輕敲門三下,獲得允許后進(jìn)入,

  進(jìn)入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”,如果老師有兩人以上就共同招呼:“老師們好!”

  離開辦公室,說“老師們?cè)僖!”輕輕帶上門。

  5.有人進(jìn)班級(jí)行禮:有領(lǐng)導(dǎo)或老師進(jìn)入班級(jí)上課或檢查,學(xué)生自由招呼:老師好!或者老師們好!(必要時(shí)鼓掌歡迎)

  6.課堂師生問候:

  上課了,班長喊:起立。

  老師行鞠躬禮說:同學(xué)們好!學(xué)生行鞠躬禮說:老師好!

  下課老師行鞠躬禮說:謝謝同學(xué)們!學(xué)生行鞠躬禮說:謝謝老師!(若有人聽課說:謝謝老師!向后轉(zhuǎn):客人老師再見!)

  7升降國旗行禮:

  日常升降國旗:聽到國歌聲響起,所有室外的學(xué)生立刻面向國旗,肅立、行禮。待國歌結(jié)束后,再自由行動(dòng)。

  四、實(shí)施過程:

  1.學(xué)習(xí)規(guī)則,各班組織開展對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)校對(duì)學(xué)生的知曉率進(jìn)行問卷調(diào)查和通報(bào)。

  時(shí)間:11月30日晨會(huì)

  形式:根據(jù)規(guī)范統(tǒng)一出題,在每年級(jí)各抽兩個(gè)班級(jí)問卷,問卷結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,形成書面通報(bào)。(班主任參與調(diào)研。)

  2.行為達(dá)成,各班級(jí)進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練,榜樣示范,學(xué)校對(duì)班級(jí)達(dá)成度進(jìn)行過關(guān)。

  學(xué)校檢查時(shí)間:12月7日晨會(huì),暫停廣播一次,各行政進(jìn)班級(jí)檢查。

  檢查內(nèi)容:

 、倏腿死蠋熯M(jìn)班問候;

  ②抽取學(xué)生進(jìn)行問候、進(jìn)出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌;

  3.激勵(lì)評(píng)比:

 。1)學(xué)生問候“禮儀小標(biāo)兵”評(píng)比,各班在12月1日前上報(bào)10名問候禮儀小標(biāo)兵,發(fā)放則正小學(xué)“五星級(jí)禮儀示范員”標(biāo)志。

 。2)師生若發(fā)現(xiàn)佩戴標(biāo)志的同學(xué)在行好禮做得不到位,教師可以直接摘取,并記錄下姓名班級(jí)上交大隊(duì)部;學(xué)生可以記錄下姓名班級(jí),上報(bào)大隊(duì)部。

 。3)班級(jí)對(duì)佩戴標(biāo)志的同學(xué)可以進(jìn)行流動(dòng)管理,與《成長小腳丫》評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  4.安排禮儀監(jiān)督崗的人員進(jìn)行檢查,對(duì)問候情況、紅領(lǐng)巾隊(duì)標(biāo)識(shí)佩戴等進(jìn)行記錄匯總,評(píng)比各年級(jí)“問候先進(jìn)班隊(duì)”。

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